小班音乐活动教案《欣赏小狗圆舞曲》范例.docx

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1、小班音乐活动教案欣赏小狗圆舞曲1、感受A段与B段旋律不同的心情,初步了解作品所表达的主要内容。2、尝试用身体动作表达自己对音乐作品的理解。3、体验小狗游戏的欢乐。重点：感受A段与B段旋律不同的心情,初步了解作品所表达的主要内容。难点：尝试用身体动作表达自己对音乐作品的理解。活动打算：物质打算：幼儿人手一条自制的尾巴；小狗圆舞曲的音乐、小狗的叫声；相关的PPT阅历打算：和家长一起了解小狗的生活习性和小狗宠爱的活动。活动过程：一、音乐观赏A段。1、幼儿倾听A段旋律第一遍，感受快速、活泼的音乐心情。2、幼儿倾听A段旋律其次遍，初步感知旋律与音乐形象。提问：听了这段音乐，你觉得快乐吗？音乐是快快的还是

2、渐渐的呀！（快快的）3、幼儿倾听A段旋律第三遍，初步感知音乐形象提问：其实，这段音乐里还藏着一只小动物，会是谁呢？你们来听听。4、请幼儿用动作表现，请其他幼儿仿照跟学。二、音乐观赏B段。1、播放B段音乐，感知音乐改变。提问：小狗玩累了，这个时候它会干什么呢？（播放B段音乐）幼儿用动作表现。提问：你怎么知道的？你从哪里听出来的。（音乐里）那这个音乐是变快了还是变慢了？2、随乐集体表演。三、再次观赏-A段。再次观赏A段音乐，体验音乐得再次速度改变。四、观赏小狗圆舞曲，并供应自制尾巴让幼儿尝试用动作表达自己对音乐作品的理解。1、边完整观赏音乐，边嬉戏。2、介绍音乐名称及作者。五、结束部分完整播放小狗圆舞曲，在结束部分引导幼儿随着配班老师离开活动现场。延长活动：供应自制乐器、传统乐器让幼儿尝试随着节奏演奏，细细品尝乐曲的旋律及乐曲所表达的情感。