幼儿园大班上学期语言教案《叔叔睡觉打呼噜》范本.docx

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1、幼儿园大班上学期语言教案叔叔睡觉打呼噜1、理解有情节的儿歌内容，感受儿歌中幽默，诙谐的语句。2、尝试用不同的形式朗读儿歌。3、大胆的表达自己的想法，体验参加活动的欢乐。打呼噜、模特步、交谊舞、蹦迪的音乐。叔叔睡觉打呼噜图片。（一）听呼噜声导入活动。放呼噜声，引起幼儿爱好。老师：这是什么声音呀？你们家有谁会打呼噜？呼噜声好听吗？你们喜爱听吗？为什么？有一只小老鼠却觉得这个呼噜声好听极了，像美丽的音乐呢！这是怎么回事？我们一起来看一看。（二）观赏图片学习儿歌，感受儿歌中幽默，诙谐的语句。1、完整图片。师：请你一边看一边和旁边的好挚友说说你看到了什么？2、依据幼儿回答出示图谱分段理解儿歌。（1）是谁

2、在打呼噜呀？叔叔的呼噜乐坏了谁？为什么它们会这么兴奋？那他们想干什么？（2）大灰鼠的全家都有谁？鼠家小姐听着奇妙的音乐做了什么事情呢？请一个小挚友表演猫步，我们一起来学学鼠家小姐的模特步。（3）鼠家兄弟真好玩，他们打算干什么了？猜猜看为什么要编猫怕鼠呢？（4）现在该轮到谁出来了？鼠爸鼠妈穿了什么？你们会跳交谊舞吗？我们一起来跳一跳（放音乐）。（5）听：叔叔的呼噜声有改变了，这么活力四射的音乐，你想跳什么舞呢，我们一起来跳吧？（6）播放叔叔睡醒录音：咦这是什么声音？大灰鼠做了一个什么动作？猜猜它们会对叔叔说些什么呢？为什么叫叔叔明晚还要打呼噜呢？3、感受儿歌诙谐、幽默的风格，并为儿歌命名。师：这

3、个儿歌好玩吗？那你觉得哪几句特殊好玩。（用儿歌句式说一说。）我们一起看着图谱说说这个好玩的儿歌。4、给儿歌取名字。5、完整朗诵儿歌（三）供应相关材料，幼儿分组练习巩固儿歌。1、探讨：还可以用什么方法来念儿歌，使儿歌读起来更好听，更好玩呢？师：老师在这儿打算了2组物品我一起来看看，有什么？2、幼儿分组自行选择材料，尝试不同形式的儿歌读法。3、请幼儿表演不同的儿歌读法。（四）创编。师：鼠大小姐的身材这么好，除了走猫步以外，还会干什么呢？鼠家兄弟呢？鼠爸鼠妈呢？把我们编的儿歌也一起来朗诵一下吧。（五）小结师：叔叔的呼噜声给大灰鼠一家带来了欢乐，他们一家是这样的华蜜。有时候、我们的生活中也会遇到不喜爱、不快乐的事情，我们把不快乐不欢乐的事情换个角度想一想、做一做，变成一件欢乐的事情，这样我们的生活会充溢华蜜。活动延长：活动区域：把儿歌图谱投放入语言区，让幼儿读一读，学一学，巩固复习。嬉戏区域：让幼儿在小舞台分角色表演这首儿歌。