2022小班社会教案四篇_1.docx

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1、2022小班社会教案四篇小班社会教案 篇1一、活动过程1、引起幼儿玩嬉戏的爱好。老师扮魔术师，告知幼儿魔术师请大家用鼻子闻一闻，猜猜盒子里装的是什么水果。2、玩“闻一闻”的嬉戏。出示一个魔术盒，闻一闻是什么水果的香味。打开魔术盒看看是否说对了，请幼儿品尝。逐一出示魔术盒，用同样的方法，感知水果的香味并品尝。3、小结：水果有自己独特的香味。二、活动目标1、能感知水果特有的香味。2、情愿将自己的发觉告知大家。三、活动打算老师扮演魔术师。不同香味的水果(葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各装一盘，分别放入4个魔术盒中。四、活动建议1、魔术盒里还可以放入其他水果(可请幼儿帮助收集l一2种)，放置自

2、然角，让幼儿接着感知水果的香味，老师要每天打开盒子看一看，避开水果腐烂。2、在吃点心时，若有水果，可让幼儿先闻一闻，猜猜是什么水果，再品尝。五、活动评价1、 能大胆地讲出自己闻到的结果。2、能辨别l一2种水果的不同气味。小班社会教案 篇2活动打算木偶表演“猴宝宝去果园”。苹果、橘子、西瓜若干个。活动目标知道吃水果的不同方法(削、剥、切)。喜爱动手操作。活动过程1、木偶表演“猴宝宝去果园”。猴妈妈带猴宝宝去果园玩，主子请猴宝宝吃水果，一只小猴将未削皮的苹果往嘴里塞；一只小猴将未剥皮的橘子往嘴里塞；一只小猴将未切开的西瓜往嘴里塞。猴妈妈望见了赶忙说：“错了，错了”，接着就帮助了三只小猴，三只小猴高

3、兴奋兴地吃到了香香的水果。2、探讨：吃水果的方法。提问：猴宝宝吃水果错在哪儿?应当怎样吃?(苹果是削皮吃的，橘子是剥皮吃的，西瓜是切开吃的。)3、幼儿动手试一试：吃水果。幼儿自愿选择水果，驾驭正确吃水果的方法。4、以儿歌吃水果的形式小结吃水果的方法。活动建议1、在生活中，在成人(老师、家长)的.爱护下，可以让幼儿自己动手试一试用刀口不锐利的水果刀。2、随着对水果种类相识的增多，让幼儿依据儿歌仿编新儿歌。如“香蕉香蕉剥皮吃”。评价能用正确的词描述水果的吃法。如：削皮、剥皮等。儿歌吃水果苹果苹果削皮吃，橘子橘子剥皮吃，西瓜西瓜切开吃，莫忘吃前手洗净，人人都要讲卫生。小班社会教案 篇3活动目标1.通

4、过看看、闻闻等形式，了解春天花朵的各种形态与美。2.带领幼儿在社区环境中找寻各类春天的花，萌发幼儿亲近自然，酷爱自然，爱护自然植物的情感。活动打算贴板一块、黑色记号笔一支活动过程1、小挚友知道现在是什么季节吗？春天里有很多漂亮的花朵也开放了，我们今日就去小区里找找看哪些花已经开了。2、老师带领幼儿外出3、边漫步边找寻漂亮的花小挚友你相识这种花吗？它叫什么名字？看看它的花瓣是什么颜色的？像什么？老师可以拣地上的落花把花瓣分给幼儿请孩子摸摸有什么感觉？去闻闻花的香味4、老师用贴板收集幼儿找到的花，并标上序号和花名。5、集中总结：数数我们今日找到了几种花？你最喜爱哪朵？附儿歌：油菜开花黄似金，萝卜开

5、花白似银。草籽开花满天星，大豆开花黑良心。蚕豆开花像蝴蝶。小班社会教案 篇4活动目标：1、培育幼儿乐于帮助别人的良好品质。2、引导幼儿在帮助别人的时候要动脑筋想方法，选择用适当的方法来帮助他们。活动打算：磁铁、铁丝、绳子、海绵、瓶子、回形针等。活动过程：一、用才智树中的小咕咚引入课题1、小咕咚遇到了困难想请小挚友来帮忙。2、小咕咚又遇到了另一个困难请小挚友再来帮帮他。3、幼儿到事业区操作探究多个方法。4、老师引导幼儿探讨。5、老师小结：帮助别人是一件很欢乐的事情。二、你们除了帮助小咕咚，生活中小挚友们还帮助过谁？是怎么帮助的？1、出示图片一：在幼儿园里哭着找妈妈的小姑娘2、图片二：盲人爷爷过公路3、图片三：在商场里丢失的小挚友4、图片四：遇到灾难（地震）后的小挚友三、选择适当的方法帮助别人不能盲目救人1、看图片探讨2、遇到掉到水里的叔叔该怎么办？3、小结：当我们有实力的时候，我们就能想尽各种方法来帮助他人，当我们没有实力的时候我们可向身边的成人来寻求帮助。