中青班自我鉴定.docx

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1、中青班自我鉴定 中青班自我鉴定 本文简介：xx-x年10月，我有幸参与了市委组织部在党校举办的第22期党政干部中青班。在组织部领导的亲切关怀、党校的周密支配、任课老师的专题讲授、班主任鲁老师的细心指导和班委的组织带领下，我能摆正位置、虚心好学，端正学风、潜心修学，联系实际、活学善学。在此期间，我们通过听取党校老师们的专题课、烟台市委领导的报中青班自我鉴定 本文内容：xx-x年10月，我有幸参与了 市委组织部在 党校举办的第22期党政干部中青班。在组织部领导的亲切关怀、党校的周密支配、任课老师的专题讲授、班主任鲁老师的细心指导和班委的组织带领下，我能摆正位置、虚心好学，端正学风、潜心修学，联系实

2、际、活学善学。在此期间，我们通过听取党校老师们的专题课、烟台市委领导的报告，通过课外拓展训练、学员论坛、社会调研等丰富全面的教研活动，同学们静心读书、潜心探讨、相互沟通，获得累累硕果，可谓收获很大、体会许多、感受很深。我主要做到：1、始终坚持学以修德这个核心，领导干部的良好形象在中青班学习中得到了进一步树立。我非常珍惜在党校这个大熔炉中学习、熬炼的机会，把立德、修德作为学习的第一前提。虽然已经就职于副处级领导岗位，日常工作比较繁重，仍基本上一天不落地参与集中授课，自觉主动地抓好个人自学，做到了工作、学习两不误。特殊是在学习期间，我还被支配参与了全省计生局长培训班、市统-战部组织的党外干部读书会

3、和 市年终安排生育考核工作，虽然各项工作支配密、要求高、压力大，但我仍能挤时间学习，不但没有掉队，还取得了比较好的成果。作为中青班的一员，在学习期间，我非常尊师重教，言行文明，举止得体;与其他学员团结活泼、和-谐相处，学习、生活和工作有序开展。2、始终紧扣学以增智这个关键，学问结构在中青班学习中得到了进一步优化。我能正确看待党校的学习，学习的定位不仅仅局限于取得一张结业证，而在于求得真知，力争做一个眼界宽、学问宽、思路宽的全面发展的学习型干部。围绕这样的定位，我在学习中注意学习的安排性、系统性和实效性。每次集中授课前，我都坚持先预习再听课，遇有疑问坚持向老师们请教、到网络中求解，学习效率很高，

4、学习成效也有目共睹。对政治、经济、法律等综合学问的驾驭，实现了由不懂到一知半解、到理解、到运用的转变。3、始终抓住学以致用这个根本，服务本职工作大局的本事得到了进一步提高。在学习的过程中，我能坚持和发扬理论联系实际的学风，注意慎视和思索党校所学的学问与所从事的本职工作之间的联系，注意从理论角度探讨工作中遇到的一些问题，如如何提高领导方法和艺术、统筹解决人口问题等。我在班级论坛上做的中青年领导干部如何提高决策实力和执行实力发言和在经充分调研的基础上形成的关于县域经济发展的思索论文，都得到了老师和学员们的高度评价，较好地实现了学习成果的转化运用。通过三个月中青班学习，我的党性修养得到了新的增加，学问素养得到了新的提高。我会以这次学习作为新的起点，紧跟形势发展的须要，不遗余力做好本职工作，为烟台发展做出自己应有的贡献。中青班自我鉴定本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页