2022大学班主任培训心得体会.docx

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1、2022大学班主任培训心得体会高校班主任培训心得体会1雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜爱。20xx年11月25日上午，我进行了班主任培训，虽然短短的时间，但收获颇丰。各位教化专家从班主任工作理念到方法和策略，到学生心理健康指导从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教化形势下如何做一名合格的班主任!就像专家讲座里告知我们的那样：一个才智的班主任首先应当是一个欢乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中;应当要有自己的魅力;应当善用激励方

2、式;应当为学生营造一个好的学习氛围等等。下面我就这几点谈谈感受。一、班主任要做要做一个欢乐的人。要有四心：“童心、爱心、责任心和公正心”“班主任肯定要做一个欢乐的人。”这是全国优秀班主任钟竺在会上说的，我很喜爱这句话。 作为班主任，要用自己满腔的爱去关切，去敬重每一个学生，耐性细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关切，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教化。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。老师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。二、班主任应提高自身素养，具有独特的魅力形象班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教化对

3、象实施影响的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。三、班主任应擅长激励学生苏霍姆林斯基曾经说过：“教化艺术的顶峰师生间心灵交往的和谐境界。”与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲座后，让我更深刻地相识到赏识教化对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级班级应当是有特性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成果的凹凸，名利的多少上，更应当是看在这个欢乐成长的园地里，老师，学生是不是都

4、感到华蜜，欢乐。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。老师无法选择学生，但是我们可以选择教化方式。把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为欢乐。有人说：“不变的老师，流水的学生。”走过了多年的教学生涯，我要说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们专心思索，专心感悟。让教化才智升华，炼就一双慧眼，发觉学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和别出心裁。高校班主任培训心得体会2一、努力充溢自己做一个合格的班主任，必需努力去学习，不断提高自身的管

5、理水平和实力。一是向书本去学，学习新的教化思想、现代教化理论、科学的管理方法和手段；二是向同行学习，要常常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们相互切磋、相互沟通、取长补短；三是做中学、学中做，人们常说老师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结阅历教训的基础上，不断地改进完善，让自己的班主任工作做得绘声绘色。二、爱学生爱是教化永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生，对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。在学生间或犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们敬重，给他们希望，不仅

6、老师如此，还要教化其他学生如此，要学会观赏他们，发觉他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关切爱惜自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其道”，这样，教化管理起学生来就会起到事半功倍的效果。三、建立良好的师生关系班主任对全班全部学生都要一视同仁，公允对待，不能卑视任何一个学生，对于有生理或心理残疾的学生应赐予他们更多的关注与关爱。要用换位思索替学生着想。在教化学生的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想自己在与学生同龄时的行为与想法；正确把握学生行为的性质，分清是有意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于学生的健康发展动身，选择合理的解决问题的方法方式，不简洁

7、粗暴，不去损害学生。在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生同等沟通，营造一种同等气氛，让师生关系更加融洽。四、用人格去影响学生老师的言行对学生有潜移默化的影响。班主任是班集体的教化者、组织者和指导者，是班级工作的主要操作者，在班集体建设中起着主导、确定作用。假如我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生敬佩，那么，我们的班主任工作已经向胜利迈进了一大步。比如:学生退步了，送上一句激励的话；学生学习遇到困难，就赐予耐性的帮助与辅导；对缺少家庭暖和的学生，给他送去爱护的关怀这些看来都是小事，但我认为老师的人格魅力就是体现在这些小事上。五、组建和培育好班干部队。要做

8、一个轻松的班主任，必需培育一批管理实力强，在班上有影响力、凝合力、还有责任心的班干部。这样的班干部培育起来花肯定的时间和精力，但有了这样的班干部，我们以后的工作就简单多了。我们可以在开学初就抽一节课选班干部，首先宣读担当各种班干所具备的实力、责任、义务以及所给予他的权力，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，老师依据对他们的调查了解在心中打打分，合理支配班干部的职责与权力。这样选出的班干部有肯定的群众基础，有一心一意为班上做事的决心，加上以后一段时间老师的点拨引导，把他们培育成在班上有权威，管理有方法的班干部也不是难事了。六、做好家校联系孩子的进步，集体的成长，离不开老师，

9、也离不开家长。要教化管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教化、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。因此，在班级管理中，班主任要常常和学生家进步行沟通，共同关切和教化儿童。如可定期实行家长会，开展一些亲子活动，依据须要不定期地进行家访等。总之，这次班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，面对详细细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己主动仔细负责的看法做好班主任工作，总之，做一名班主任，就要做到“教学生一天，想学生一生”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我

10、要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。高校班主任培训心得体会3为进一步实行科学发展观，深化学习关于进一步加强和改进高校生思想政治教化的看法，深化领悟中心16号文件精神，10月8号-10月16号，我有幸参与了国家教化行政学院在x举办的第一期“全国高校辅导员班主任培训班”学习。在为期7天的学习中，我们通过听专题报告、分班座谈、大会沟通、参观学习等形式，进一步提高了对中心16号文件精神的理解和把握，增加了实行的责任感和紧迫感，同时我们对当前高校和青年工作中的热点、难点问题也进行了学习和探讨，收益良多：一、学习的基本状况本次教学的设计以及教学活动的绽开紧紧围绕高校学生工作和辅导员队伍

11、建设这一主题。专题报告的主要内容有：贯彻中心16号文件、落实全国辅导员工作会议精神、高科技斗争与国防现代化、家庭经济困难学生资助、辅导员班主任队伍建设、学校校内文化建设、网络管理和网络宣扬工作、青年问题探讨、高校生心理健康与心理询问、学生社团建设和高校文化建设与人文教化等。经过为期一周惊慌而有序的学习，我们圆满完成了全部学习、研讨、沟通等任务，取得了预期的学习成果，实现了学习安排规定的各项目标。本期培训班教学安排周密，贯彻16号文件主题显明，学习研讨深化，教学组织规范，理论联系实际，成效明显。本次培训使我们第一次干脆倾听名家大师的训诲；第一次有时间静下心来思索我们的工作，包含工作内容、形式、方

12、法；第一次意识到我们的工作除了埋头干活还要抬头看路；第一次真正意识到我们工作的重要性，从而进一步增加工作荣誉感、责任感和历史使命感。国家教化行政学院对此次培训极为重视，来自教化部思政司的杨振斌司长、冯刚副司长，团中心学校部的李小豹部长、中国青年政治学院党委书记，青年问题专家陆士桢教授，中三高校党委书记李延保教授等一大批政府高官和资深教授学者现身说法，让我们接受了一次又一次心灵的洗礼和思想的升华。二、学习的主要收获1、提高了思想相识和政治觉悟，增加了从事辅导员工作的责任感、使命感通过学习，我真实感受到了辅导员工作所承载的使命，感受到了党中心对高校辅导员队伍建设工作的高度重视和对辅导员工作的认可。

13、通过学习，我们对当前全国辅导员工作的理论、方针、政策、形势、任务及其重大意义有了更全面的了解，进一步提高了相识、统一了思想、开拓了思路、鼓舞了士气、坚决了信念、明确了责任。我们相识到辅导员工作是教化人、培育人的工作。辅导员是高校老师队伍的重要组成部分，是高校生思想政治教化工作的骨干力气，是高校生健康成长的指导者、引路人和知心挚友，是保证高等教化事业持续健康发展不行或缺的重要力气。扎实做好我校辅导员工作，对于培育合格高校生，维护长江高校的和谐稳定具有重要意义。2、提高了教化理论修养和学生工作的专业化水平这次培训，专题报告水平很高，具有特别强的业务性、针对性和可操作性。从贯彻中心16号文件、落实全

14、国辅导员工作会议精神到辅导员班主任队伍建设；从青年问题探讨到学校校内文化建设；从网络管理和网络宣扬工作到学生社团建设和高校文化建设与人文教化；从高校生心理健康与心理询问到家庭经济困难学生资助等，既有点又有面，既有政策宣讲也有个案分析，既有理论指导，又有实践阅历的介绍与沟通。培训从基层辅导员面临的几个热点难点问题入手，让我们补习了教化理论学问，提高了教化理论修养和学生工作的专业化水平，让我们对如何做好辅导员工作、如何定位工作看法和方法等问题有了新的相识，也必将提高我们预见问题、分析问题、解决问题的实力，3、进一步沟通了工作阅历和学习体会，促进了阅历与学问的共享本期培训班共有来自全国17个省市自治

15、区的45所高校的学员132人。我们充分利用这次学习机会，结合自身工作实际，就高校生心理健康、帮困助学、校内文化建设、学生社团工作、就业等各方面的问题与兄弟院校的同行进行了广泛和热情的沟通，收到了互通有无、相互借鉴、取长补短的良好效果。通过国家教化行政学院举办的培训班搭建的平台，为我们在以后的工作中接着加强与外界的沟通和联系，共同探讨工作中的新状况和新问题供应了便利。4、开阔了视野，拓宽了思路，明确了下一步的工作方向我们通过干脆倾听高水平的报告、分班研讨、参观学习等形式，获得了大量丰富而有价值的信息。通过汲取其他高校学生工作的胜利阅历，极大地开阔了视野，激发了灵感，启迪了才智，也坚决了信念。我们

16、有决心，有信念在学校党委的正确领导下，求真务实，勤奋工作，在辅导员的工作岗位上努力耕耘，为扎实做好做实学生工作奉献自己的光和热。高校班主任培训心得体会4一转瞬，我来到鲁东高校两周多了。在这两周多的学习期间，多位教化专家、名家的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的培训，内容充溢且丰富，充溢了教化才智，使我开阔了眼界。每一场讲座，每一节课我都觉得实实在在，很有指导性、操作性和实效性，帮助我们一线的班主任老师更好地开展工作，使我们更快地成长起来。现将自己这几每天的学习体会总结如下：1、班主任首先要有主动健康的心态。因为班主任的喜怒哀乐都在影响着学生。班主任时刻保持着乐

17、观的心态，珍惜所拥有的，淡化我们没有的东西，换个角度思索，适应所面临的环境。当你有苦恼时不妨向学生诉诉苦，当你兴奋时不妨告知学生使你兴奋的事，这样你的苦恼可能会削减一些，可能会更让你的心情充溢阳光。同时会缩短师生间的心理距离，加上恰当的语言，会使你的教化事半功倍。2、班主任要有耐性和持之以恒的心。班主任工作原来就是一项繁琐、细小的工作，一种长年累月不断重复又不尽相同的工作，要想很好的开展、落实班主任工作，就要求班主任要有耐性和持之以恒的心，又足够的心理打算，特殊是做后进生转化工作中尤为重要，因为转变后进生工作历来都是一项更为繁琐、也更为艰难的工作，要想从根本上转变后进生，就要求班主任要时刻关注、时刻跟进，对后进生的一举一动都要驾驭，当其有少许进步时要给与表扬、激励，有不对苗头时要加以指正、引导，所以耐性和持之以恒的心在班主任工作中尤为重要；