201--201-年政教处工作总结.docx

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1、201*-201*年政教处工作总结 201*-201*年政教处工作总结201*年201*学年政教处工作总结本学期我校的政教工作，以主动落实学校201*-201*学年德育工作要点为总的指导思想，在正面引导和过程监督两方面做出很多努力，也收到了较好的成效，当然，还有一些值得反思和改进的地方。一、开展的正面引导工作1、加强队班主任工作队伍的培训，使正面引导工作更加合理化、科学化期初制定了班级学风评价方法，印制了班主任工作手册，并组织班主任学习，使班主任工作更有针对性、更加规范化。、组织两次班主任工作阅历沟通会，201*年9月组织班级学风建设研讨会，201*年12月初组织班主任工作阅历沟通会，两次活动

2、丰富了班主任工作的阅历，提高了班主任工作实力。坚持实施班主任工作例会制度，全校班主任每周一次的例会，例会内容以沟通方法、措施和典型个案教化过程为主，同样丰富了班主任工作的阅历。2、加强平安教化要求班主任利用课余时间组织全班学生学习一日常规，让每一位学生懂一些平安学问，让我校的平安教化工作深化学生中间。利用学生集队、集会的时间，反复对学生进行运动平安、上下楼梯平安、交通平安、用电用火平安等方面的教化。在10月9日召集全体班主任会，召开平安分析会议，各班主任沟通了自己发觉的平安隐患问题，并刚好解决或上报学校解决。要求班主任把有关的精神到班级传达。每周放假前的周六早上（或中午）集队，对学生进行离校平

3、安教化。3、加强行为规范的正面引导工作各班组织学习了厚德学校一日常规和厚德学校八不准，要求各班主任向学生讲清正确的行为是什么、为什么、怎么做。9月上旬，对全部学生进行内务整理的指导，并进行了评比，表彰了先进。每周组织学生进行爱国主义教化和行为规范教化。3、建立学生谈话制度本学期，政教处每月与部分行规后进生的进行一次谈话班主任每月与学生谈话的次数不得少于12次，并做好记录，要求后进生、进步生、退步生至少各谈4次。全体老师每月与学生的谈话次数不得少于8次，每次谈话都要写好时间、地点、谈话对象、谈话目的、谈话内容和效果评价。加强班主任老师与特别学生的跟踪谈话制度，对班内行为、心理和学习上状况特别的学

4、生进行有安排的、连续性的正面引导。首先要求班主任确定特别学生的类别，其次把这一信息告知班级任课老师，最终班级全体任课老师开展有针对性的谈话，尤其是班主任，对每次谈话教化的时间和内容要做好记录。通过个别谈话，对学生进行思想和学习上的正面引导。4、加强卫生督察力度（1）生活区每天有生活老师检查登记宿舍卫生状况并刚好反馈政教处。（2）教学区每天实行早、中、晚三次检查制，由学生会（分两组）负责检查登记。（3）政教处蒋昌存老师负责督察教室宿舍卫生状况并刚好通过广播通报全校。将存在的问题刚好进行整改。5、主动开展心理健康教化本学期，心理辅导室出了完成正常的教学任务外，另开展了对学生进行职业生涯规划教化，设

5、计了职业生涯规划手册关注学生心理健康，一个是低自尊学生学生心理询问报告“我是被抛弃的”，另一个是江南中学学生恋爱观调查报告。6、重视班级文化建设，以良好的班级文化引导学生的行为开学初，各班级制定了班级目标、班规、班训和励志口号，并对班荣班貌进行布置。要求各班每天早自习前大声齐背班级励志口号，要求各班班长每天做好记录，并刚好去政教处进行监控核实。7、主动开展主题班会活动9月18日，高三年级开展了我的高校我的梦主题班会活动10月12日，高三年级开展了我们一起踏上征程主题班会活动10月14日，高三年级开展了如何学好理综学法沟通主题班会活动9、发挥利用黑板报和宣扬栏的正面教化作用201*年9月，开展了

6、班级卫生状况评比201*年10月，开展了宿舍卫生状况评比每周进行一次大扫除（星期三）并刚好公布评比结果10、利用各种集会（或活动），对学生进行正面教化201*年9月3日，实行了薪学期学生表彰大会，树立了典型实行展望将来，立志成人高三学生成人宣誓仪式二、强化行为过程监督1、细化常规管理，分工详细，责任明确。政教处的常规管理工作分为劳卫、纪检、男生宿管、女生宿管、膳食、值周班等方面分工详细，责任明确:韩东老师-负责学生纪律工作蒋昌存老师负责卫生检查工作李老师男生二楼寝室管理王华老师-女生三楼寝室管理郑老师负责门卫室管理周一至周六每天支配一名值班领导值日周日由行政领导轮番值班3、管理上不留时间和空间

7、的空白，有效地监督了学生的行为过程。时间上做到一天24小时内，都有人在管理。除课堂管理（当堂老师管理）外，还支配了以下常规管理：起床到5：50寝室管理夜班老师负责管理上、下午和晚自习课间：行政值日领导、时段管理老师和学生会干部负责管理三餐集队、就餐：行政值日领导、政教处老师和学生会干部管理中餐后到午休时段：行政值日领导和寝室管理员负责管理午休到下午上课前：行政值日领导和学生干部负责管理晚餐后到晚自习前：行政值日领导和寝室管理员负责管理晚自习后到次日早上5点50：行政值日领导和寝室管理员负责管理空间上不留空白，全校划分为不同区域，每天由专人负责教学楼行政值日领导、学生会干部食堂时段管理老师小卖部

8、、食堂、女生宿舍前面及教学区与生活区路途中值班老师负责管理寝室特地管理人员负责管理4定期组织仪容仪表的检查、反馈和复查每周的周末对学生的仪容仪表检查（夏校长及各班班主任负责检查）对仪容仪表检查中布合格的学生进行登记、反馈，并要求做出相应整改下一周返校后对这部分的同学的仪容仪表检查进行复查，对仪容仪表检查还不合格的学生责令其限期整改。6、加强对各班班风学风建设过程的监督和反馈对各班每天的励志口号背诵状况进行检查。每天先由各班班长登记，报政教处后由缪茂博老师负责查看监控核实。每天组织老师对各班的课题状况进行检查、登记和反馈。对各班每天的出勤状况进行登记反馈。对各班每次的集队纪律、背诵状况进行登记反

9、馈。对各班级的班会课、学生会干部会议、学生会谈话、时段管理、学风任课老师评价和学生学风自评每月进行统计、反馈。每个月对各班级的班风、学风建设以表格的形式进行汇总，内容涉及到15个项目，每个项目都进行量化评估，并反馈。然后在尽量短的时间内召开班主任会议进行看法反馈并要求整改。7、加强对学生离校平安和离校行为的监督本学期起先，每次周放假，都支配老师对学生的离校平安和离校行为进行监督，详细支配如下：各教室各班班主任男生寝室李老师女生寝室王华老师校门口学校门卫郑老师本学期我校的政教工作，取得了肯定的实效，表现在：重大违纪事务明显削减，学生的常规表现、各方面的秩序有所好转，学生对老师、对学校的抵触心情明

10、显减弱，各班级的班风学风有所好转，德育工作的主动性、安排性有所增加。但是还存在不少问题，如：德育科研深度、广度不够，各班级的学风没有得到根本性的好转，学生的常规表现还有肯定的问题，如带违禁物品、抽烟和男女生非正常交往。德育工作队伍工作的耐性和执行度有待于加强。扩展阅读：201*-201*年度中学政教处工作总结(12-13-1)太白县黄凤山小学政教处工作总结（201*201*学年第一学期）在学校党政的正确领导下，政教处与各处室亲密协作，紧紧围绕学校中心工作，遵循学校整体工作思路，仔细贯彻党的教化方针，落实学校工作方针，紧紧依靠全校师生的理解支持，在全体班主任老师的主动协作、全面参加、扎实工作下，

11、仔细地开展了一些工作，现简要总结如下：一、学生管理本学期，政教处进一步加强了学生日常行为规范的管理和教化，把民族传统与现代社会的文明紧密地结合起来，定主题、定内容，开展了扎实有效的主题德育教化活动，狠抓常规管理，培育学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。升旗、卫生、考勤、纪律、违纪、校服仪表等常规管理狠抓到位。经过一学期来的共同努力，总体来看，学生的行为习惯正在向好的方向在发展。虽然还有一些不足，但正是下一步接着努力的方向。1、加强常规教化。本学期初，政教处开展了德育教化、行为规范等常规入学教化，帮助学生尽快适应校内生活，让自己尽快熟识和了解自己班规的班纪班规，对一至二年级的学生进行行为规范

12、教化，对三至四年级的学生小学生的常规教化，对五至六年级的学生进行思想道德教化。特殊是针对各班级的问题学生的转化及良好行为习惯养成教化方面，做了大量的工作，比如，班主任对本班问题学生的教化和管理，做到常抓不懈，跟踪教化，学校领导下班包班包抓，通过努力，一、二年级总体趋于稳定，三、四年级有所提高，五、六年级有明显改观。2、督促全校各班级建立健全班级管理制度及组织，实施黄凤山小学班级自主管理实施方案（实行），黄凤山小学生守则，黄凤山小学生日常行为规范。为了创建良好的学习育人环境，优化班级管理，适应新的德育理念，使我校学生自主管理常常化、规范化、制度化，依据我校目前的教化状况，学校确定实行“班级自主管

13、理”班主任总体负责并监督的值日班长制度，以增加学生自我监控、自我指导、自我约束的实力，促进其良好习惯的形成。印发值日班长记录表，校内小卫士工作记录以记录本班本校一天的常规事项，便于政教处和班主任刚好了解本班的学习和纪律等状况，同时作为班级考核的一项指标，督促班主任加强对班级的管理。班级的自主管理充分发挥了学生的主体作用，培育了学生的自律意识，提升了学生的实力。3、充分发挥了学生的主体作用。进一步强化了班纪班委会常规检查力度，做到“定岗、定人、定时间、定目标、定责任”，并且设立学校、班纪小卫士岗位，对学校、班级学生的行为进行全程监督，对不合规范的检查学生进行指责。接着坚持班级值周制度，协作学校进

14、行校内值周，重点做好校门口出勤、礼仪、课间操、班级值周工作形成了制度化、规范化，绝大多数参加值周的班级都能做到按时到岗，履行职责，班级值周已成为德育工作的一个亮点。各班设立平安员、信息员，对平安员、信息员进行特地的培训，负责班级、宿舍的平安事宜，削减平安事故，建立和谐校内。为更好的发挥班委会的作用，政治处对新上任的班委会成员进行了培训，各部门负责人就详细事宜向学生干部作了说明，以促使学生干部能够更好的为学生服务，同时提高自己的学习成果和管理实力。4、学校对于特异体质、特定疾病或者异样心理状况的学生赐予适当赐予关注和照看。建立健全特异体质、特定疾病学生健康档案。由班主任统计，学生家长签字确认特异

15、体质、特定疾病学生的健康档案。建立有班主任、校医、心理老师、体育老师、宿舍管理员、家长组成的特异体质、特定疾病学生管理网络，各部门各尽其责，刚好发觉、报告、解除学生在教化教学活动中以及生活中出现的身体、心理方面出现的异样状况。涉及个人隐私的应当保密。5、学生心理健康教化。为加强学生心理健康教化，学校建立了心育室，并协作心育室建立了“阳光心语”学生心理社团，在班级设立“心理委员”，主动的促进学生生理心理的健康发展，心育室费成祖老师对社团成员以及班级心理委员进行了培训，以提高实际进行心理健康辅导的实力。五、六年级组织了女生生理、心理健康辅导讲座”，班主任讲了青春期女性生活卫生常识，让学生了解自己的

16、生理特点，让学生懂得自重、自爱、自强，成为一个有修养的女生而努力。6、加强学生德育实力的培育。学校通过每周的升旗仪式，对学生进行爱国教化；以学校领导、老师及优秀学生“国旗下的讲话”对学生进行德育教化，使德育常规化。每周都设立主题班会，以这种形式加强班级的管理及学生德育实力培育。7、平安教化。平安教化常抓不懈，平常教化、管理与集中教化、实际演练相结合。政教处以多种形式提高学生的平安意识，在平安教化月中学校主要开展了一下与平安教化相关的活动：国旗下的讲话，开展以“交通平安永驻我心”的主题班会，悬挂平安教化宣扬标语，印发“黄凤山小学乘车学生家长的一封信”，“关注细微环节，查找隐患”校内平安排查，“小

17、手拉大手”活动，“平安永驻我心”主题板报，食堂、学生公寓平安检查，五、六年级组织了“平安在我心中”的演讲竞赛，联合县交通局开展交通平安宣扬讲座，特邀法治校长来学校做了法制及平安教化主题报告会；并在全校范围内开展“紧急避险疏散演练”、消防应急疏散演练等，提高全校师生及各部门的应急反应实力和风险意识。9、成立了一系列的学生社团，开展一系列健康有益、丰富多彩的活动。为促进我校广阔学生全面发展，综合素养的提高，开阔学问视野，引导同学们完善学问结构，提高学习、实践、组织和创新实力，协作学校开展健康有益、丰富多彩的活动，加强校内文化建设，丰富校内文化生活，提升校内文化品位，引领校内文化时尚，在政教处和少队

18、部的策划下，本着崇文、尚德、求实、创新的精神，我校，比如：升华文学社、星星社、音乐社、推理社、朗晴社、播音与主持协会、书法爱好者协会、手工制作、儿童绘画，手抄报小组，舞蹈对，武术爱好小组等，这些学生社团的成立与开展活动，对于推动我校主动开展其次课堂活动，引导同学们培育多方面的爱好爱好，发挥自身特长，激励同学们自我教化、自我管理、自我服务将会发挥重要作用。也会进一步深厚校内文化氛围，提高我校文化品尝，促进校内精神文明建设。二、班主任队伍建设（1）建立健全班主任例会、沟通会制度。班主任例会、沟通会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本制度和基本保障。开学一周集中岗前培训。一学期

19、来，坚持每月一次的班主任例会制度。通过班主任例会，总结阶段性德育工作阅历，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新状况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；组织班主任进行政治及业务学习，提高了班主任的思想、业务素养；请学校工作优秀的班主任传经送宝。此外，针对学校工作中的一些突出问题或突击性任务，常常临时召集班主任开会，商议对策，落实措施加以解决。班主任们都能贯彻落实会议精神，布置、落实到位，有效地保证了各项工作顺当进行。（2）班主任工作考核量化为发挥班主任在班级教化管理中的主导作用，使学校安排在班级得到实行，促进班级工作管理制度化、规范

20、化，公允、公正、公开地考核班主任的工作业绩，充分调动班主任工作的主动性，有效提高我校的管理水平和质量，制定班级管理考核方案。班级考核分月考核和学期综合考核两种方式，月考核每四周为一个考核单位，按月考核并兑现班主任月工作津贴，学期综合考核将对班主任工作进行全面综合考评，兑现学期奖。此结果做为学年班主任晋级、评优选先的重要依据。（3）加强班主任培训管理工作依据国家教化部关于“全国中小学班主任培训安排”的要求，学校主动支配，做好动员，通过班主任自学、专家视频讲座和我校优秀班主任现身说法等多种形式对班主任进行培训，许多班主任从培训中学到东西用到日常的班级管理工作中，取得了肯定的成效。同时我们结合我校实

21、际，加强了对班主任的校本培训。在培训中各位校领导对班主任工作作出了详细的支配，并组织班主任开展以观看教化名家的视频讲座为主，新老班主任之间主动沟通等形式的学习。通过学习刚参与工作的青年老师对学校的班级管理的基本内容以及相关规定有了初步的相识，帮助青年老师尽快适应班主任管理工作起到了很好的效果。并通过“师徒结对”，让青年老师向老师老师学习，帮助他们提高管理阅历，加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教化。（4）召开201*201*学年度第一学期家长会。学校统一时间，学校领导在家长会议上做了重要讲话，由班主任组织召开本班家长会，任课老师主动参与。班主任向家长汇报学生半学期以来的学习情况，家长主动

22、互动，并和家长签订“家、校平安教化监护责任协议书”；请家长填写“黄凤山小学家长会调查问卷”征求家长对学校管理和发展的看法。三、校内文化建设校内文化建设是学校育人工作的重要一环，它能促进整个学校的教化管理、教化思想、教化方法的变革，对于开发学生智力，增进学生身心健康，丰富文化生活，形成良好的审美观，促成学生产生主动的情感和创新意识，促进学生全面成才都具有重大的意义。我们依据校内文化的各个要素，确立了“绿化、美化、净化校内外部环境，注意文化宣扬，从制度到文化的升华，开展丰富多彩的校内文化活动，充分发挥校内文化全面育人功能”的目标，经过不懈努力，校内文化建设取得了肯定的成果。（一）、重视宣扬文化学校

23、为了活跃校内文化，早晨，每当你走进校内，我们就可以观赏到旋律美丽的经典歌曲，在晨读与午间可以听到校内广播站的甜蜜播音，这一切使人深深感受到校内文化氛围的深厚气息；我校的小学生手抄报，是学生展示文学才华的阵地，是倾吐心声的乐园。在校内内设立大量宣扬牌，学生的优秀作品，师生的良好精神风采，组成了学校一种无处不在的文化精髓。走进校门，还可看到：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”等标语，彰显了浓郁的校内文化特色，培育了师生的进取意识，净化了师生的心灵，散发出浓郁的校内文化气息。“黄蜂上小学光荣榜”，将学校优秀班主任、优秀老师、先进教化工作者，优秀学生、优秀学生干部、优秀少先队员、三好学生，学生中的

24、道德之星、学习之星、劳动之星、文学之星、体育之星、艺术之星等的照片名言、事迹宣扬报道，成为全校师生学习的榜样，起到了很好的引领作用。几块展板，分别从“法治与平安”、“榜样与励志”、“学习与发展”方面进行专题宣扬。学校的校内网，栏目齐全，内容丰富，成为向外宣扬校内文化特色的又一窗口；老师们努力追求上进，并且创建了多个网校空间，这些文化阵地，一个个着力宣扬校内文化特色，某些老师们的各种文集先后有多部公开出版发行，这些都为学校深厚的校内文化建设绘上了浓墨重彩的一笔。（二）、重视制度文化明确而严格的校规和校纪是强化校风的重要方法，我们依据素养教化的要求，学校的特点，共同制订了体现时代要求的校纪校规，制

25、订了一系列学生在校学习、生活的规章制度，严格抓好学生的日常行为规范的养成教化，坚持开展卫生、纪律、学习的检查评比活动，以加强学生的组织纪律性，规范学生的行为，养成良好的行为习惯。(三)、重视活动文化学生对感爱好的事物或在玩耍的时候，他们的思维、留意力、心情和爱好都处于主动的主动状态之中，最简单接受道理，依据这一特点，寓思想品德教化于生动活泼、形象详细的校内文化活动中是行之有效的教化手段。学校利用法定节日、传统节日、纪念日对学生进行爱国主义教化，如今年的老师节、国庆节、冬季运动会。半年来，我们还依据不同节日开展各种专题教化活动，弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热忱。此外学校特殊注意有形的精神文化

26、构建，学校为了让学生能在良好的文化氛围中详细开展活动，学校提倡和帮助学生们自发组建学生社团，为学生开展文化活动供应了文化道具，同时学校各个年级都组成了异样活跃的社团。开展了“我爱读书主题活动”。学校常常组织师生在多媒体室开展观看影视，如观看建国伟业建党伟业、背起爸爸上学等，并要求写好观后感，以加深相识，弘扬真、善、美。开展爱国征文、祖国在我心中演讲，书画竞赛等各项文化活动。让同学们展示各自的才艺专长，体验胜利的喜悦和欢乐。我们还开展警校共建活动，请派出所的民警同志讲法制学问，增加法纪观念，培育学生严明的组织纪律性、吃苦耐劳的精神。大量的校内文化活动寓意深刻、富有情趣，丰富了学生的感性相识，使教

27、化活动详细、生动、形象，易于学生由道德感知向道德情感转化。四、校内活动（一）、文体活动1、冬季运动会于201*年11月11-13日实行黄凤山小学冬季运动会，千里之行，始于足下，在三跳运动会上，学生英勇拼搏，主动撰写现场新闻稿件，刚好报道所见所闻，活动结束后，学生写下了大量的感受、心得。通过这场活动，增加了学生体质，强化了集体意识、纪律观念，培育了学生坚忍不拔的意志品质和耐挫实力、吃苦精神，树立了亲近自然、酷爱家乡的情感和爱护环境意识。2、大课间活动为缓解同学们的学习压力，增进同学之间的沟通，丰富同学们的课余生活，特分别举办了黄凤山小学男子的篮球竞赛，足球竞赛，羽毛球竞赛，拔河竞赛，这些竞赛完全

28、由我校学生自己策划并组织竞赛，裁判也有同学们自己担当，突出了同学们的自我能动性，也发挥了他们的特长优点，充分体现素养教化对当代学生教化的新理念。3、周末影院我校是一个寄宿制学校，星期天下午。两饭后，学生有很长一段休息时间，闲暇时间，则出现了学生在校内上活动时间太长，为解决这一问题，同时也为了增加校内文化氛围，丰富住宿同学周末课余生活，提升同学们的文化艺术修养，由学校统一支配，分别在教室利用班班通，播放世界名著、名人访谈、学生喜闻乐见的动画故事，对学生进行寓教于乐的教化影视。（二）、感恩教化活动鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，“感恩”是一种精神境界，一种高尚情操，一种生活看法，一种人际交往的规范，是

29、中华民族的传统美德，感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的至少修养，如今已列入中小学生守则。通过感恩父母、感恩老师的教化，让我们懂得对生活和他人心存感谢，学会理解和关切，学会知恩图报，感谢父母的生养之恩，感谢师长的教育之恩，感谢他人帮助之恩。以“孝、忠、礼、义”的境界与行动，回报父母、老师和他人，使“知恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承。感恩，就从身边最密切的人做起，通过活动使广阔同学相识到父母抚养自己的艰辛，增加感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。（三）、平安教化为了全面贯彻科学发展观和构建和谐社会的要求，落实教化部、省、市、县教化部门关于学校平安工作的重要指示精神，进一步推动学校平安工

30、作，提高学校平安教化实力，成立学校平安领导小组，制定了一系列平安应急预案，签订班级平安管理责任书，建立健全学校平安防范机制，形成“人人讲平安、事事为平安、时时想平安、到处要平安”的良好氛围，广泛宣扬平安学问，培育学生的公共平安意识，驾驭应急避险学问技能，切实保障师生的平安，提高依法做好学生平安工作的水平，学校在11月12日至12月30日进行了“平安教化月”活动。详细活动内容如下：（1）由政教处组织班级黑板报，每周进行一个时段的以“平安在我心中“为主题的校内黑板报，内容包括人身平安、校内平安、课间活动平安、饮食卫生平安、交通平安等；（2）政教处支配有关班级在11月19日（本周星期五）前，以“平安

31、在我心中“为主题出一期黑板报，政教处组织检查评比；（3）11月6日（第十一周星期二）各班以“平安在我心中“为主题召开一次主题班会（本次主题班会的安排或记录交政教处存档，作为本学年度平安教化评比的依据，交稿日期：11月10日前。）；（4）加强学校心理询问室建设，组织开展一次以“珍惜生命”为主题的心理健康辅导活动，树立生命高于一切的意识，让学生能自觉维护自身和他人的生命平安。（5）11月8日11月26日，在全校开展“关注细微环节，查找隐患校内平安大排查”活动；重点排查校内、教室、宿舍等消防设施、用电平安，严防管制刀具进校内，对校内的重要部位和重要时间段进行重点排查，确保学生在校人身平安。（6）由校

32、内手抄报小组负责，出一期平安教化专板；（7）政教处、总务处两处室仔细组织开展一次“加强疏散演练确保学生平安”主题疏散演练活动，使广阔师生驾驭防灾救灾和突发事务发生时的自救自护学问。(9)各班加强对学生的纪律教化、法制教化，督促全体学生遵纪遵守法律，杜绝校内打架斗殴事务的发生，对一切组织参加打架事务的主要成员勒令限期整改，对勾结社会成员组织参加打架者，情节严峻者，限期家长教化改正。总之，主动服务于学生的成长、成才，是我们的行动指南，为培育肩护祖国和人民重托的一代合格新人，我们将更加努力，不断探究，接着寻求德育的新途径、新方法。新的一年，我们将以学校工作总体思路为依据，树立“育人为本、德育为首”观

33、念，以打造学校品牌、争创一流名校为目标，以丰富多彩的校内文化活动为载体，以学生日常行为规范为切入点，以文明行为习惯的养成教化为基础，大胆创新，锐意进取，促进良好校风、学风的形成，提升学校品位，为促进学生全面发展和构建和谐校内而努力。太白县黄分小学政教处201*年1月1日太白县黄凤山小学政教处工作总结（201*201*学年上学期）黄凤山小学政教处201*年1月友情提示：本文中关于201*-201*年政教处工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*-201*年政教处工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页