中班美术教案《秋天的树叶》精品.docx

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中班美术教案秋天的树叶1，通过视察秋天的树叶，感受树叶的多样性。2，学习、比较树叶的异同，并进行分类。3，培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4，让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5，培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：各种秋天的树叶、图片、画好的大树若干颗。幼儿用书、练习册。活动过程：一，回顾以前，联系本课。(1)老师：上次我们是不是学习了画秋天的树呀?还记得秋天的树叶是什么样子的吗?有什么改变呢?(2)幼儿回答老师的提问。二，幼儿视察树叶，大胆说出它的外形特征。(1)引导幼儿通过各种感官感知树叶的形态特征，相识它们的名称。a、老师：你相识这些树叶吗?它是什么样子的?像什么?b、摸一摸这些树叶有什么感觉?c、问一问有什么味道?(2)幼儿交换视察树叶。老师：这片树叶和你刚才摸得树叶有什么不一样?本.文来源:屈老.师教案网三，相识树叶的名称。(1)老师：你们都知道这些树叶的名字吗?枫树的树叶像手掌，银树的树叶像扇子，松树的叶子像针，白桦树的树叶像颗心。(2)嬉戏。老师报出书的名字，幼儿能很快地举起他们的树叶，说出形态。四，嬉戏：树叶找家，巩固相识这些秋天的树叶。幼儿依据老师画好的大树，将对应的树叶粘贴在上面。老师：这里有几位数也找到自己的家呢?