2022小学优秀教师心得体会.docx

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1、2022小学优秀教师心得体会小学优秀老师心得体会1 小学数学教学注意长效是关键小学数学的长远目标能否落实，关键是要为长效供应支撑。 有效教学是小学数学教化探讨特殊热衷的课题。有效教学指教学的结果与预期的教学目标匹配程度高。须要留意的是，“有效”有长、短之分。简洁地说，管长远、能一生受用的效果就是长效；管眼前、管特别技能形成的就是短效。依时间考量，长效要长期积累，难于一蹴而就；短效可立竿见影，易在一节课内形成。同时，眼前和长远相互依托，缺一不行。 那短效与长效之间的关系是怎样的呢？一方面，没有一次次短效的磨炼和积累，长效难以形成；另一方面，某些须要通过高强度、高密度训练才能记住并驾驭的定义、定理

2、、公式、算法，注定在人们心里留存的时间不会太久。白天学过的内容，晚上没带书可能就想不起来。然而，探究、发觉这些定义、定理、公式和算法的过程中形成的积淀，运用这些定义、定理、公式和算法解决实际问题的阅历和体会倒可能会长远留存。这样的经验多了，积累也就多了，不经意间，往往形成了一些相对稳定的与数学有关的见解，或者说是思路。这些都能许久地驻留在学生心中，并能在一生的学习、生活和职业生涯中派上用场，成为个人发展的重要支撑点。因此，漠视“探究发觉那些定义、定理、公式和算法的过程”的数学教学，收获的多半是短效，而得来得快、忘得也快的教学大体上是无效的。 因此，短效虽然易得，但长效更是关键，短效要为长效服务

3、，要以长效为目标。一方面把“过程与方法”、“情感、看法与价值观”实实在在地纳入有效教学的视野。同时，对以密集型、机械性、速率式、硬指标为特征的教学策略要有个醒悟的相识。 练就注意长效的“独门功夫” 举“测量”为例。当学生相识了角之后，面对形形色色、五花八门的角，比较大小的问题随之浮出水面，测量成为定量相识角的主题，包括单位和实测两层含义。一是“单位”，也就是大家都认可的度量单位。小学阶段“单位”的重心在理解和详细感受单位的实际意义，像掂一掂500克一袋的盐、摸一摸。 小学优秀老师心得体会2 通过课堂教学，细致分析了一下各班级的状况，我发觉各班级里的人员构成当对比较困难，这些孩子有很大一部分是外

4、地打工工人的孩子，来自各种各样的家庭，他们身上存在着一个共同的特点就是由于父母忙于工作疏于管教，又处于社会的边缘地带，所以这些孩子的习惯不是很好，不能很好地约束自己的行为，惹是生非的就是这群孩子；还有就是离异家庭的子女，在他们的身心中存在着阴影，对四周的世界存在着敌意与攻击。在学校里则表现为不合群，常常与其他学生发生打架和不必要的摩擦，上课捣乱的也是这个孩子。学生们都对他非常的反感，老师也不是很喜爱他，但他依旧我行我素，屡教不改。针对这些状况，我努力从以下几个方面着手，变更这一现状。 首先，用表扬激励代替指责。小学生是天真可爱的，他们对于老师的指责教化一般是当时一天两天管用，而之后就忘了，所以

5、我常常以表扬的形式来激励孩子的一点进步，这样下来，我发觉比我说教他们更加管用。 经过我一段时间的细心视察，我发觉那几个淘气捣蛋的小家伙并不是什么时候都那么太说话，所以每当我发觉他们在某一时刻表现特殊好，哪怕是上课的时候站得特殊端正，我就毫不吝啬的在全班表扬他，这时候，我发觉被表扬的同学，脸上露出一丝难以觉察的微笑，还有一份久违的骄傲感，而且我在私下对小班干部也强调说，一旦这个同学有一点在纪律方面的进步，你就把他的名字告知班主任，放在表扬栏中。这之后，他渐渐地喜爱上了这种总是被表扬的感觉，自然而然的在纪律方面越来越进步了。 其次，以实际行动促进班级融合。我利用室内课和下雨天时间常常给学生讲一些带

6、有寓意的小故事，然后让学生畅所欲言，谈谈自己的感想，不管说得对与错，我都会赐予确定与表扬，由此培育他们的思索实力。还有就是带他们做一些集体嬉戏，让他们在这样的活动中感受到集体的存在。 每个孩子都有自己的闪光点，这就要要求老师细心的去发觉，发扬。每个孩子都是活生生的有感情的人，只要付出爱心，枯树也会发芽；只要一缕阳光，他们就会绚丽。总之，心灵的桥梁要用情感去架设，用敬重、信任、爱护、关怀去充溢。爱，是一种力气，一种品质，是教化胜利的秘诀，是班主任必备的修养；以爱为根基的情感谢励，是做好老师的关键。就让这些含苞的花蕾在阳光的沐浴和雨露的滋润下尽情开放吧。 小学优秀老师心得体会3 今日，听了两位优秀

7、老师的课，实实在在的语文课堂让我对小学语文教学有了更深了解，每一节课都让我有所收获。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。 一、对老师角色的思索 老师应当是课程改革的推动者、课程的实施者，通过老师的推动和实施，课程才能更好地为学生所接受和理解。老师在推动新课程的过程中必定会发觉许很多多这样那样的问题，这就要求老师不断地思索和改进，提出看法，提炼方法，不断地拓展和完善我们的教学资源。 二、对课堂教学的思索 在语文教学中，老师应力争一切活动都以富有情感的学生为主体，在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培育。在本次听课活动中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培育。在本次听课活动中，我仔细倾

8、听了两位老师的示范课例，两位老师都能从全面培育学生语文素养的理念动身，明确把“加强学生情感、看法、价值观培育”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的熬炼和呈现。另外，课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在，让学生成为课堂上真正的主子。 三、老师语言具有艺术的魅力 当我听着二位老师的课时，我想老师的语言竟有如此之魅力，它能带领学生进入切实的情景，引出狭小的课堂，深化人的心灵深处，二位老师的设计都不一样，但都能围绕课文内容突出主题，达到良好的教学效果。老师们声情并茂的语言把学生的思绪拉到了课堂中。

9、教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师亲善可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基础。老师课堂语言简洁，精确，用自己的挥洒自如的语言带着学生深刻感悟课文内容，理解所要表达的感情。 四、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新 新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，老师的引导调控是其次位的。着眼于学生自主发展的阅读教学，应当是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。”我想，各位老师执教的教学过程就是这种教学模式的一个充分呈现吧。本课教学有这样三个层次： 1、初步综合阅读阶段的自读感悟。 2、局部分析阅读阶段的自读感悟。 3、深化综合阅读阶段的自读

10、感悟。同时，其激励的效果也是不言而喻的呀！在课堂上用我们观赏的眼光、赞许的话语去激励学生，我们是能办到的。 五、处理、把握教材的方法非常独到 一句教化名言说得好：“什么是教化，那就是学生把在学校所学的东西都遗忘以后剩下的东西。”我想，我们每一位老师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的学问点遗忘以后，还剩下些什么？我们的教化，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的实力，留下他们真正须要的种种？这节课我想学生一辈子都忘不了，忘不了文中的精彩，忘不了老师的的语言里深深训诲与感动，忘不了课堂的融洽。 学习后我登记了老师漂亮的语言“没关系，学习就是从不会到会；通过看看，听听，生活中就

11、会学习；你最聪慧，会听就是会学习；会发觉就是会学习”这些激励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、激励，别说孩子了，在以后自己的课堂上，也要让我的学生感受到这样的语言。 总之，通过学习我深深的体会到作为一名语文老师，文化素养很重要，需多多读书，不断丰富自己吧。这次听课学习对我自己是一次提高，也是促进，在以后的日常教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀老师学习！ 小学优秀老师心得体会4 金秋季节，月桂飘香，在这个充溢着收获的季节里我们又迎来了开学季，孩子们一个个都满怀期盼和信念来到了漂亮的校内，告辞了暖和的港湾，回来到了温馨又严格的校内。而我作为一名新上任的小学老

12、师也满怀期盼地来到了这个曾经培育我的土地，持续着这宏大而艰难的使命教书育人。 曾几何时，对于将来我是那么地迷茫；曾几何时，对于亲情我是那么地淡然；曾几何时，对于成果我的那么地恐慌，幸好，我遇到了生命中最幸运的人儿老师。是我的老师指引着我前行的方向，是我的老师教会我为人处事的道理，也是我的老师一遍又一遍地教着我处理那些难题那多少个日日夜夜，让我幻想着长大后能够成为那样的你。 曾记得在我遇到难题时，您总能细心地察觉到并恰当地告知我该怎么处理才更好；曾记得在我遇到挫折时，您总能适时地出现并在我的身旁激励我“现在辛苦一点，将来肯定能华蜜一点”；曾记得在我思想上迷路时，您总能指引着我走上学问的光明大道上

13、来一切的一切如今仍旧历历在目，您那深铭肺腑的训诲将用于刻画在我的心间。 “十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅，怎样才能做一名好老师呢？ 我们处在一个学问爆炸的时代，我们面临的教化对象是国家与民族的将来，老师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教化这神圣的职责。只有不断地更新教化理念，用先进的教化思想武装头脑；不断地驾驭广泛的科学文化学问，更新学问结构；不断地学习现代教化技术，运用现代化的教化教学手段提高工作效率；不断地总结反思，在理论的指导下大胆实践、勇于探究，“我们的确不能懈怠，不能放松，肯定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是

14、我们应有的责任”。 我认为，酷爱学生，敬重学生是老师最基本的道德素养。老师必需关爱学生，敬重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种酷爱，首先应当是暖和的，是充溢情感和爱的事业。作为老师，应当多与学生进行情感上的沟通，做学生的知心挚友、这种爱也须要老师对学生倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关切、酷爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系，爱更要一视同仁，持之以恒，面对全部学生。爱会使得我们在相互依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。 “做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”是我的教化观和

15、思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，因为我深深地懂得：老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人须要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是须要以剧烈地使命感为基础的，是要以剧烈的责任心做代价的！一个酷爱酷爱学生，敬重学生的人，是要甘于辛苦、甘于付出、甘于无怨。 小学优秀老师心得体会5 在我校组织的为期三周的优质课评比活动中，全校老中青老师主动参加取长补短。我听了十多位老师的课后，感受颇深，受益匪浅。现谈谈我听课后的一点感想。 一、老师的基本素养高 各位老师在授课过程中表现的解决问题，处理问题的实力很高。教学理念先进敏捷，面对全体。在基本功和技能方面展示出了老师的综合实力

16、。 二、细心设计教学课堂 老师的打算非常充分，不仅备教材备学生特殊是教具的打算相当好。充分体现了老师的责任心。 三、教学过程精致 纵观整个过程，每一个问题，每一个步骤，都设计的恰到好处，都能依据自己学生的认知水平实行敏捷的方法。 突出重点，解决难点，让学生在玩的过程中形成科学的价值观。 通过听课使我对科学课有了新的相识： 一注意教法，多激励少指责，提高学习主动性。 二利用教学资源创设教学情境，发挥最佳效果。 在今后的工作中。我将吸取其中的精华，进一步丰富自己的教学阅历，争取取得更好的成果。 学习优秀老师心得体会 学习优秀老师心得体会 优秀老师心得体会 优秀老师教化教学心得体会 优秀老师学习心得体会1