高考数学答题技巧.ppt

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1、高考数学答题技巧广饶一中吴兴昌一、调整好状态，控制好自我。 充分利用好考前的几次模拟 找出不足，分析原因，制定对策，及时行动 学会心理上暗示自己：静心 细心 必胜信心 二、通览试卷，树立自信。刚拿到试卷，一般心情比较紧张，此时不易匆忙作答，应从头到尾、通览全卷，哪些是一定会做的题要心中有数，先易后难，稳定情绪。答题时，见到简单题，要细心，莫忘乎所以。面对偏难的题，要耐心，不能急。三、提高解选择题的速度、填空题的准确度。 数学选择题是知识灵活运用，解题要求是只要结果、不要过程。因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、数形结合法尽显威力 解选择题要求 “快、准、巧”，忌讳 “小题大做” 填空题也是只

2、要结果、不要过程，因此要力求 “完整、严密”四.审题决定成败，细节决定成败（1）审题训练）审题训练审题是对问题的初步感知和初步定向审题是对问题的初步感知和初步定向，是对题目信息的搜集和整理是对题目信息的搜集和整理。只有在只有在审题时主动地，最大限度地搜集有助于解题的信息，并对这些信息进行分析和审题时主动地，最大限度地搜集有助于解题的信息，并对这些信息进行分析和综合处理，才能使解题有一个好的开始，才能找到解题的入口，使开局处于有综合处理，才能使解题有一个好的开始，才能找到解题的入口，使开局处于有利的地位。其实，不仅解题开始于审题，而且在解题的全过程中也必须一直伴利的地位。其实，不仅解题开始于审题

3、，而且在解题的全过程中也必须一直伴随着审题，常常题目全部解完，审题才告结束。随着审题，常常题目全部解完，审题才告结束。审题的第一步就是弄清问题审题的第一步就是弄清问题和熟悉问题和熟悉问题.主要是弄清已知条件和解题目标主要是弄清已知条件和解题目标,这里面包括这里面包括; 有几个已知条件有几个已知条件,能否把各个已知条件分开能否把各个已知条件分开,是否需要把题目中的自然语是否需要把题目中的自然语言转化为图形语言或符号语言言转化为图形语言或符号语言. 解题的目标是什么解题的目标是什么?要求是什么要求是什么?能否理解已知条件和求解目标的含义？能否理解已知条件和求解目标的含义？ 是否需要画一个图是否需要

4、画一个图,如果能画图如果能画图,最好画一个图最好画一个图,并在图中标出必要的条件并在图中标出必要的条件和数据和数据,画图的过程是一个熟悉问题的过程画图的过程是一个熟悉问题的过程,是一个对已知条件和解题目标的再是一个对已知条件和解题目标的再认识的过程认识的过程.五、保质保量拿下中下等题目。中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要部分，是考生得分的主要来源。谁能保质保量地拿下这些题目，就已算是打了个胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克高难题会更放得开。六、要牢记分段得分的原则，规范答题。会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被“分段扣点分”。六、要牢记分段得分的原

5、则，规范答题。难题要学会缺步解答：聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步。特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半。六、要牢记分段得分的原则，规范答题。跳步答题：解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以假定某些结论是正确的往后推，看能否得到结论，或从结论出发，看使结论成立需要什么条件。如果方向正确，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。如果时间不允许，那么可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续有”一直做到底，这就是跳步解答。也

6、许，后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，“先做第二问”，这也是跳步解答。四.审题决定成败，细节决定成败（1）审题训练）审题训练审题是对问题的初步感知和初步定向审题是对问题的初步感知和初步定向，是对题目信息的搜集和整理是对题目信息的搜集和整理。只有在只有在审题时主动地，最大限度地搜集有助于解题的信息，并对这些信息进行分析和审题时主动地，最大限度地搜集有助于解题的信息，并对这些信息进行分析和综合处理，才能使解题有一个好的开始，才能找到解题的入口，使开局处于有综合处理，才能使解题有一个好的开始，才能找到解题的入口，使开局处于有

7、利的地位。其实，不仅解题开始于审题，而且在解题的全过程中也必须一直伴利的地位。其实，不仅解题开始于审题，而且在解题的全过程中也必须一直伴随着审题，常常题目全部解完，审题才告结束。随着审题，常常题目全部解完，审题才告结束。审题的第一步就是弄清问题审题的第一步就是弄清问题和熟悉问题和熟悉问题.主要是弄清已知条件和解题目标主要是弄清已知条件和解题目标,这里面包括这里面包括; 有几个已知条件有几个已知条件,能否把各个已知条件分开能否把各个已知条件分开,是否需要把题目中的自然语是否需要把题目中的自然语言转化为图形语言或符号语言言转化为图形语言或符号语言. 解题的目标是什么解题的目标是什么?要求是什么要求是什么?能否理解已知条件和求解目标的含义？能否理解已知条件和求解目标的含义？ 是否需要画一个图是否需要画一个图,如果能画图如果能画图,最好画一个图最好画一个图,并在图中标出必要的条件并在图中标出必要的条件和数据和数据,画图的过程是一个熟悉问题的过程画图的过程是一个熟悉问题的过程,是一个对已知条件和解题目标的再是一个对已知条件和解题目标的再认识的过程认识的过程.五、保质保量拿下中下等题目。