大班语言优秀教案及教学反思《白天与黑夜》最新.docx

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1、大班语言优秀教案及教学反思白天与黑夜这本绘本幽默、好玩，适合大班幼儿的年龄层。虽是简洁的形象，简洁的场景，但在阐述白天与黑夜的同时，蕴含了一个为人的道理：共享与融合。幼儿在幼儿园时常出现争抢的现象，正好可以运用这片幽默的绘本，潜移默化地阐述做人的道理。活动目标：1、 通过绘本学习，了解白天与黑夜的不同。2、 理解绘本故事，知道人事物各有所长，学会共享与相融。活动打算：1、 绘本白天与黑夜PPT2、 动画昼与夜3、 白天与黑夜形象图等活动过程：一、导入： 今日老师带来了两位惊奇的挚友，请你们猜猜他们会是谁?出示白天与黑夜(请幼儿视察并猜想)二、理解绘本白天与黑夜碰在一起会发生些什么好玩的事情呢?

2、我们一起来看一下!图一： 这天早晨，和平常一样，白天睡醒了 咦?屈老师教案网白天身上出现了什么?(草原、奶牛、公鸡啼鸣)图二：1、起来啦啾啾白天身上出现了小鸟。2、醒来时白天身上出现了公鸡、奶牛，走着走着，又飞来了小鸟，白天接着走在草原上，你猜!他身上还会发生些什么改变?图三：1、闻花香、晒太阳。、2、可是这时候，白天遇到了一个怪东西，这个怪东西会是什么?图四：白天不知道这位其实就是黑夜。图五：1、请幼儿视察白天的表情与动作。(胆怯)2、白天想没事吧。3、这时，黑夜醒了图六：呀!他俩惊叫着，跑的远远地，你看看我我看看你。图七：1、 白天用手指戳着黑夜的肚子：新奇怪啊2、 为什么他们会觉得对方很

3、惊奇呢?3、 他俩长的一样但身上出现的东西却完全不同。图八：1、嘿!当心点!黑夜生气了!2、他们在做什么?(打架)3、白天身上发生了什么?图九：白天把黑夜拎到悬崖边，结果一不当心两人掉到了海里。图十：1、黑夜把白天拖上了岸，就在这时，白天身上的一个东西吸引了黑夜的目光2、会是什么东西吸引了黑夜呢?3、白天有这么漂亮的蝴蝶，黑夜也想着自己不是也有好看的东西嘛!图十一：黑夜身上出现了漂亮的萤火虫，哇!白天看呆了!图十二图十四：1、 于是白天与黑夜共享起好玩的东西来。2、 白天有五彩缤纷的彩虹，你觉得黑夜会有像彩虹一样漂亮的东西吗?3、 绚烂的烟花，他俩相互共享着如此美妙的东西，会成为好挚友吗?图十

4、五：白天与黑夜两人跳起了舞嘭嚓嚓。图十六结束：1、咦?奇妙的事情发生了会发生什么事?2、黑夜的太阳升起来了，白天的太阳落下山了。3、两人的肚子连在一起形成了漂亮的朝阳与晚霞。4、接着，更奇妙的事情发生了白天和黑夜怎么了?最终小结：他们从不相识打架共享融合好挚友。三、完整观赏绘本动画1、 播放动画2、 白天与黑夜不相识的时候做了什么事?后来?最终成为了好挚友。3、 平常生活中，小挚友们有时会为一个小小的玩具争吵起来，应当怎么做?小结：我们应当学会共享、合作，你的就是我的，我的亦是你的。这样我们的生活才会变的更美妙!四、延长活动绘画：白天与黑夜的共享 人手一张，空白的白天黑夜图，请幼儿创想自己的白天与黑夜，相互共享。课后反思：绘本非常好玩，胜利地吸引了幼儿。大班幼儿早有黑夜与白天的概念，整节课我让幼儿在详细形象下进行了白天与黑夜的区分。有个别幼儿没有区分正确，但在同学与老师的引导下也胜利的解决。这节课基本完成了目标，但自我感觉设计上没有很胜利，在幼儿学会共享环节，过短促。幼儿情感提升方面仍要加强。