大班语言诗歌教案《伙伴》含PPT课件精选.docx

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1、大班语言诗歌教案伙伴含PPT课件1、感觉诗歌中温馨、友爱、甜蜜、和谐的情感2、理解诗歌内容，懂得伙伴的重要性3、能仿照诗歌的句式介绍自己的伙伴4、认读重点字词：伙伴、手套、孤寂活动打算：1、阅历打算对伙伴的含义有初步了解，有自己要好的伙伴2、材料打算老师用材料：教学读本4-2，大字卡第2张；单只手套，单只鞋子的图片若干。幼儿用材料：幼儿读本4-2人手一册活动过程：一、活动导入出示单只手套，单只鞋子的图片，激励幼儿依据它们的颜色和样式将手套或鞋子配成一对，引出诗歌。老师：一样的两只鞋或两只手套放在一起，它们就是一对好伙伴。这里有一首诗歌，名字叫作伙伴，一起来观赏吧。二、理解阅读集体观赏，理解诗歌

2、内容1 翻开教学读本，老师有感情的朗读一遍诗歌，幼儿观赏。2 阅读诗歌第1段，引导幼儿理解诗歌中伙伴的内容，并随机出示大字卡伙伴，带领幼儿认读。老师：诗歌里说到了谁和谁是小伙伴？假如掉了一只鞋子，另一只会怎样？3 阅读诗歌第2-3段，采纳上述提问方式，激励幼儿自由讲解并描述诗歌中手套、宝宝的伙伴，并随机出示大字卡手套孤寂，带领幼儿认读。老师：手套有伙伴吗？宝宝有伙伴吗？怎样才能与别人做好伙伴呢？小结：每个人都离不开伙伴，我们要学会与伙伴团结友爱、相互帮助、和谐相处，珍惜自己的伙伴。三、创意阅读朗读诗歌，尝试用诗歌句式介绍自己的伙伴。1.幼儿人手一册幼儿读本，老师带领幼儿看图朗读诗歌。2.玩嬉戏找挚友。在班里找到自己的好伙伴，找到手与伙伴一起用和是对好伙伴的句式说一说。四、结束活动老师和幼儿共同整理物品，自然结束活动。诗歌：伙伴鞋子和鞋子，是对好伙伴。丢了一只，另一只就没法穿。手套和手套，是对好伙伴。掉了一只，另一只就很孤寂。宝宝和宝宝，是对好伙伴。走了一个，另一个就会惦念。