大班语言活动教案《爸爸、妈妈和我》例文.docx

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大班语言活动教案爸爸、妈妈和我语言：爸爸、妈妈和我（诗歌）活动目标：1、感知理解诗歌中爸爸、妈妈和我的相互关系，初步学习有感情的朗诵诗歌。2、尝试依据日常生活阅历进行仿编活动，进一步了解大自然中事物间的关联。3、体验仿编活动带来的胜利感，增加诗歌仿编活动的主动性。活动打算：1、黑板、粉笔。2、幼儿用书人手一本，实物投影仪。活动过程：1、谈话导入。A、小挚友，你们家都有谁呀？B、你们喜爱爸爸、妈妈吗？C、你觉得在家里，爸爸像什么？妈妈像什么？你又像什么？2、学习诗歌。（实物投影仪放大幼儿用书）A、老师指图1，提问：画上有什么？引导幼儿看图观赏诗歌第一段。在朗诵中老师采纳等待、放慢速度以及指图等示意的方法，激励幼儿参加讲解并描述。B、采纳同样方法视察图2，学习诗歌其次段。C、师生共同学习诗歌，并有表情的完整地朗诵诗歌。3、引导幼儿仿编诗歌部分内容。4、情景表演爸爸、妈妈和我请部分幼儿分别扮演爸爸、妈妈，先表演诗歌内容，再表演仿编内容。5、结束活动。激励幼儿在语言阅读区接着学习仿编，并分角色扮演仿编内容。大班语言公开课教案我长大了幼儿园大班语言优质教案我长大了大班数学公开课教案年妈妈的一家中班体育活动教案我们的身体会移动中班主题活动教案长大的我