大班音乐公开课教案《画太阳》范例.docx

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1、大班音乐公开课教案画太阳一设计意图依据纲要中艺术领域方面的目标，要求在支持、激励幼儿主动参与各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和实力。还要避开仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和看法的倾向。依据这些目标，我为大班幼儿设计的这个音乐活动主要从让幼儿享受参加歌颂活动的欢乐入手，发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的实力，提高幼儿的歌颂技能，同时让幼儿感受到歌曲美丽的旋律和美妙的意境，给幼儿美的体验。二分析教材教材的两个特点：（1）这首歌曲虽然有两段歌词，但主题突出，内容浅显易懂，歌词中句式多次重复，刻画了一幅幅生动漂亮的画面。且大班幼儿驾驭歌词的实力有了进

2、一步地提高，他们可以较完整、精确、快速地驾驭歌曲的歌词。（2）整首歌曲旋律美丽、舒缓，相连的各个小节之间没有大的跨度，因此幼儿在音准的把握上应当没有什么难度。这首歌曲的难度就在于，弱起小节和休止符的驾驭。在节奏表现实力方面，大班幼儿对唱曲中的二分、四分、八分音符的节奏已驾驭得较好，甚至能够较好地驾驭附点音符和切分节奏。另外，歌曲中有许多连音符号，这就要求声音要保持连贯、持续，就必需要用较长的气息有限制地匀称持续冲击声带，这对幼儿来说也是有肯定难度的。三制定目标从大班幼儿歌颂实力发展的特点和规律来看，这时期的幼儿对唱词的听辩、理解、记忆的实力已有了较大的提高；大多数幼儿都能比较自如地把握常见的幼

3、儿歌曲的节奏；在相宜的音域范围内，一般幼儿都能基本唱准曲调。因此，从幼儿实力和歌曲特点两方面考虑，我确定本次音乐活动的目标有个：（1）感受歌曲的美丽与舒缓，学习用较连贯的声音演唱歌曲。（2）在演唱时适时换气，留意唱准休止符，并在老师引导下驾驭弱起小节的唱法。（3）能感知歌词所表现的美妙意境，理解歌曲中的情感和意义，从中获得开心的心情体验。附：歌曲画太阳1=F 2/4 张春明 词王梦灵 曲（3 5 |：6 6 6 6 3 | 6 1 2 | 3 3 3 3 1 | 6 0 | 5 6 1 2 | 3 5 5| 2 3 0 2 | 1 -）| 5 5 5 | 5 3 | 6 6 0 3 | 5 -

4、 | 1 1 1 | 1 6 |1山 里的 孩 子 画太 阳， 总 爱把山 鹰2城 里的 孩 子 画太 阳， 总 爱把鸽 子3 2 0 1 | 2 0 | 5 5 5 | 5 3 | 2 2 0 1 | 6 - | 5 6 1 2 | 3 5 |画上， 海 边的孩 子 画太 阳， 总 是把海 燕画 上， 草 原的孩 子 画太 阳， 总 是把骏 马2 3 0 2 | 1 2 3 | 5 - | 5 2 3 | 5 - | 5 3 5 | 6 6 0 3 | 2 1 2 |画 上。 画太 阳 画太 阳 啊 画太 阳 啊画 上。3 3 0 1 | 6 0 | 5 6 1 2 | 3 5 5 | 6 6 0 3 | 5 - | 5 - | 5 6 1 2|画太 阳 画 出了 心 中的 向 往， 画 出了3 5 5 | 2 3 0 2 | 1 - | 1 0 |心 中的向 往。