小班主题公开课教案及教学反思《小动物找家》范文.docx

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小班主题公开课教案及教学反思小动物找家1.仿照小鱼、小鸟、蚂蚁和青蛙的运动方式，发展动作的协调、敏捷性。2.体验与同伴在肯定范围进行追逐嬉戏的欢乐。活动打算1.小鱼、小鸟、蚂蚁、青蛙动物头饰若干，大灰狼头饰2个。2.场地布置：在场地四角分别放4张椅子，分别挂上小河、鸟窝、草地、池塘的图片，代表动物们的家。3.欢快的背景音乐。活动过程1.听音乐幼儿自由选择动物头饰，四散站立在场地上，做打算活动。2.幼儿相互介绍并仿照自己所扮演得小动物。3.引导幼儿根据所扮演得小动物的运动的方式，找一找自己的家。4.玩嬉戏小动物找家。(1)老师引出嬉戏情节：今日天气真好，小动物们一起来玩嬉戏吧。屈老师教案网幼儿扮小动物在音乐的伴奏下自由活动。老师扮大灰狼出现，小动物按自己的运动方式快速回到各自的家。(2)嬉戏规则：大灰狼出现后接着按所扮动物的运动方式回家。(3)每次嬉戏结束后，老师进行小结，表扬能遵守嬉戏规则的幼儿，提示个别幼儿在大灰狼出现后能接着按规则嬉戏。(4)幼儿交换头饰，大灰狼由多名幼儿扮演，以提高嬉戏难度。活动延长组织幼儿在户外活动时接着玩嬉戏小动物找家。教学反思：本节活动在帮小动物找家的时候幼儿不能很好的辨别。应当让幼儿视察完动物后接着想一想他们都住在哪里?然后后再予以引导。干脆出示的话，让幼儿看起来比较抽象。这些在备课时没有考虑到，所以在下节课上应当做一下调整。