小班音乐优质课教案及教学反思《洗洗头》精编.docx

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1、小班音乐优质课教案及教学反思洗洗头1.学念儿歌洗手，学习正确的洗手方法。2.了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。活动打算：(1)教学挂图洗手;(2)一条脏毛巾。活动过程：一、帮助脏脏的小毛巾1.出示脏脏的小毛巾，老师配音哭声。小毛巾怎么啦?幼儿自由揣测。2.小挚友手没洗干净就在我身上擦，把我擦脏了。提问：(1)毛巾为什么哭?(2)怎样让小毛巾不哭呢?(3)小手洗不干净，会怎么样?(让幼儿知道不洗手或手没洗干净的危害，要养成勤洗手的习惯)二、正确洗手方法1.探讨洗手的方法。怎样把小手洗干净?2.协作教学挂图念儿歌洗手，幼儿观赏。3.幼儿边学儿歌边练习洗手方法。三、什么时候要洗手1.什么时候须要

2、洗手呢?文.章出自屈a老师教.案网(饭前、便后、手弄得很脏的时候都须要洗手)2.怎么能知道小手洗干净了没?(看、闻、摸等多种感官方式)活动延长：督促幼儿吃东西前要养成洗手的好习惯。附：洗手歌卷起袖、淋湿手，抹上肥皂搓一搓。手心搓搓、手背搓搓、手指缝里也搓搓。清清水里洗呀洗，再把水滴甩干净。拿条小毛巾，小手擦干净。活动反思：活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的.培育与日常生活相结合。起先以一条脏毛巾的话题探讨方式进入活动主题，让幼儿知道为什么要洗手，激励幼儿自己来介绍洗手的方法，提高幼儿参加活动的主动性。利用通俗易懂的儿歌，详细形象的演示，富有激情的语言，再加上有徒手练习的铺垫，从前进行个别的订正和辅导，使得实际练习有条不紊的开展。让幼儿真实视察和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过程，都学会了用正确方法洗手。