小班语言优质课教案及教学反思《三只兔子》范本.docx

《小班语言优质课教案及教学反思《三只兔子》范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言优质课教案及教学反思《三只兔子》范本.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班语言优质课教案及教学反思三只兔子1、知道每个动物的食物不一样，了解一些小动物的食物。2、喜爱与同伴沟通，能够大胆表达自己的想法。活动打算：背景音乐、动物头饰、操作材料、PPT活动过程：一、播放音乐，引起爱好听，小动物们来了，我们一起和小动物们一起运动运动吧。;文.章出自屈,老师教.案网(请小挚友带上动物头饰，跟着音乐一起和动物们一起运动运动)小结：真快乐，小动物们很喜爱和我们小挚友一起运动呢。二、猜猜各种小动物的食物1、小动物们走累了，他们要吃东西了，我们来猜猜这些小动物喜爱吃点什么?2、小猫走来了，它喜爱吃什么呀?小结：小猫喜爱吃小鱼和老鼠，啊呜啊呜吃饱了。3、小猴子跑来了，你们知道它喜

2、爱吃什么吗?小结：小猴子最喜爱吃香蕉了，它吃好还有点饿，又吃了个桃子就饱了。4、最终来了小兔子，知道小兔子喜爱吃什么吗?小结：小兔子最喜爱吃青菜和萝卜了。三、谈谈说说小兔子吃萝卜1、有一只小兔，它吃了一个萝卜吃饱了。两只小兔吃几个萝卜可以吃饱呢?三只呢?2、小兔子、中兔子、大兔子吃萝卜，谁吃得最多?谁吃得最少?为什么?小结：小兔子个头小吃得最少，大兔子个头大吃得最多，中兔子吃得不多也不少。四、幼儿操作材料要求：图片上有三只小兔子，一个个头最小，一个个头很大，一个个头中等，还有三框萝卜，一个很少，一个许多，一个中等，请你们想想谁吃哪框萝卜，用记号笔连起来。(幼儿操作材料，老师指导。)活动反思整个活动过程中，我为幼儿供应了一个特别宽松而愉悦的环境，让幼儿在看看、玩玩、学学的过程中不知不觉辨别紫色、橙色、红色三种颜色，并进行分类，形成了良好的师生互动、生生互动的学习氛围。有力的激发了幼儿的学习爱好，使其充分体验到了科学活动的欢乐。