幼儿大班主题教案《我和别人不一样》汇总.docx

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1、幼儿大班主题教案我和别人不一样随着相识我自己探究活动的深化，孩子们感受到自己从小到大的改变，提出想探讨自己与他人是否一样（如：身高、五官、手脚等）。于是，我就为孩子们供应了纸、笔、软尺、线团、镜子、秤等材料，让孩子们自由结伴找寻自己和别人不一样的地方。活动室里一下子喧闹起来。有的孩子伸出小手在和伙伴比试谁的手大、谁的手小；有的孩子在用软尺量腰围和胸围；有的站在镜子前视察两人的眼睛耳朵；有的站在秤上测量体重。有的脱下鞋子在比试小脚；有的在用线量自己的大腿有多粗实录二：介绍沟通时，黄玄说：我发觉我和蔡瞬的肤色不一样。我的皮肤白一点而他的皮肤比较黑。我不同意黄玄说的话刚说完钱宇杰就举手表示有看法。我

2、们中国人都是黄皮肤，大家都是黄种人，应当是一样的。这就是我和蔡瞬不一样的的方。蔡瞬上来！让小挚友们看看我们的皮肤颜色是不是一样的？黄玄也不甘示弱，立即请蔡瞬上前给小挚友们视察比较。活动室内又沸腾起来。有的孩子同意钱宇杰的观点，有的则同意黄玄的观点。我举手示意大家先宁静下来：这个问题大家看法很大，老师也认为各有各的道理。究竟谁说的是正确的呢？我们还是要信任科学，所以请小挚友们回家再去查找一下资料，明天我们再一起来探讨这个问题！分析：有时候，老师不得不佩服孩子的视察实力。而且，他们对待问题的看法是特别仔细和执着的。他们往往是在自己已有的学问阅历的基础上去发觉问题的。其实毕佳豪说的是人种的概念。和肤

3、色是两个不同的概念范畴。为了培育孩子们的问题意识，也为了激励孩子大胆提问，所以我没有当场确定谁的的观点正确。我认为，作为老师要仔细对待幼儿提出的每一个问题，即使这个问题很可笑，很渺小，但能够发觉问题的本身就是最大的收获。老师回应：1、在平常，老师应主动激励和表扬孩子，从而让孩子养成大胆提问的良好习惯。并为孩子供应肯定的时间和空间，让孩子接着将问题探究下去，寻求正确的答案。2、测量嬉戏是操作活动，幼儿要通过与材料的相互作用，建构自己的学问，获得发展的。活动过程是孩子的操作过程，难点是幼儿用自己的方法纪录测量结果，所以老师肯定要为幼儿的探究活动创设宽松的环境，让幼儿有机会去参加尝试。并供应丰富的可操作的材料，为幼儿用多种方式进行探究供应活动条件。此外还要在材料的供应上要留意层次性，以满意不同幼儿的发展水平和发展特点。