学前班个人工作计划（通用5篇）.docx

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1、学前班个人工作计划（通用5篇） 学前班个人工作安排（通用5篇）时间消逝得如此之快，我们又有了新的工作，是时候仔细思索工作安排如何写了。那么如何做出一份高质量的工作安排呢？以下是我为大家收集的学前班个人工作安排范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学前班个人工作安排1（1）尽快提高自己对大班班幼儿的管理和教学实力。尤其是面临孩子上学前班，把学问做到很好的连接。（2）努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，能更熟识幼儿的年龄特征和发展特点。（3）接着加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。（4）多向富有教学阅历的搭班老师学习，注意榜样借鉴、内化，争取进一步提高自

2、己对班级幼儿的管理和教学实力。（5）自从建立qq空间以来，我们与家长的关系更进了一步，本学期将接着努力。加快家园联系窗内容的更换频率，为家长供应更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。（6）主动关切国内外学前教化信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。学前班个人工作安排2新学期起先了，我接着担当学前班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成果，但在幼儿平安护理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面接着发展下去，将不足的方面努力做好。依

3、据新学期的目标，制定安排如下：一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品刚好消毒。天气转暖，增加通风次数刚好间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特殊是如有幼儿带药，要仔细检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培育。通过上学期的培育，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，实力较弱的须要老师提示，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。三、加强户外活动护理，确保幼儿平安。随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，

4、幼儿的衣服也渐渐削减，所以在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗刚好擦；二要杜绝意外事故发生，在户外活动前仔细细致检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切平安隐患。三、协作班中老师搞好各项活动。幼儿自我服务实力弱，在平常工作中，我除了完成好卫生工作外，在教化工作中，尽可能的参加，让教化活动更加深化，把教化活动延长到保育环节中，全面实行保育结合，统一的教化原则。四、以高度的责任心迎接工作。在工作中，我要仔细对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境的整齐，在复验的过程中，不为幼儿园抹黑，使幼儿园能够顺当地通过复验。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高

5、的目标前进。以一颗主动、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。学前班个人工作安排3一、基本状况本学期是新生入学的学期，孩子们刚入园时的喧闹声，通过这几天的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去在学前班教化教学的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。二、健康卫生方面：我要求小挚友不乱倒水，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，随时洗手，自己学穿戴，做力所能及的事。使小挚友从小养成良好的卫生习惯。我们常常拖扫教室、睡房等活动场所，每天保证小挚友有一个清洁舒适的活动环境。每天检查小挚友的穿戴，时刻关切每个小挚友的改变和吃喝状况。做好防寒保暖、防暑降温的工作，尽

6、量做到一切让家长放心，孩子们快乐，保证小挚友的身体得到健康发展。三、平安方面：以“平安第一，责任重于泰山”为准则，重抓平安与卫生管理。以“警110”、“火警119”，教化幼儿不玩火，向幼儿讲解并描述用火学问及防护方法。教化幼儿辨别好坏，怎样爱护自己，知道爱打架的人、偷抢的人都是坏蛋，是警察叔叔管制的对象。用生活中的实际事例教化幼儿不与别人争抢打闹，不玩电器，不翻爬桌椅门窗等，刚好解除平安隐患。尤其是那些淘气一些的小挚友，对他们进行重点教化。四、家长工作：本学期更加注意了和家长的沟通，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中

7、来。比如说“亲子活动”，就让家长和孩子一起欢乐，一起快乐。还有文艺活动，也让家长们看到了自己孩子的成长，这些都能让家长们更加重视，更有利于我们工作的开展。在今后的教化教学中，我将更努力钻研教化教学，以补不足，争取更大的进步。学前班个人工作安排4一、工作职责担当幼儿小班班主任兼代本班的语言、社会、科学、数学、艺术课程。二、工作目标（一）班级管理工作目标：1、平安工作常抓不懈，每天做好晨午检工作，防止危急物品入园，每次活动前进行平安教化，创设良好的生活环境，提高幼儿的自我爱护意识和实力。2、 做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。3、 做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保证幼儿生活在清

8、洁明朗的环境中。4、 定期针对幼儿实际状况主动刚好地与家长刚好沟通、联系，沟通教化心得。5、 建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发事务。（二）教学工作目标：1、 保证幼儿测查合格率达到100%。2、 幼儿发展目标。健康和动作实力发展目标：（1）机体发展正常，基本上能适应环境和气候的改变，较少生病。（2）有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。（3）能参与基本的体育活动（做操、体育嬉戏、球类等活动）。（4）会走、跑、跳、爬等基本动作。（5）会限制手的动作，操作简洁材料和工具。（6）能运用几种运动器械进行活动。（7）能遵守成人提出的平安要求。语言和认知实力发展

9、目标：（1）能听懂成人和同伴的话；能逐步按一般话的语音正确发言；能用简短的语句表达自己的意思。（2）对四周事物的爱好，会用感官干脆感知和记住四周常见的事物和现象，有初步的形象思维实力；喜爱学习。（3）有参与数学活动的爱好；能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的实力。品德和社会实力发展目标：（1）能感受四周成人的关切和爱惜。爱父母，爱老师，会运用一些礼貌用语。（2）在成人提示帮助下，初步遵守集体生活行为规则。能和同伴共同嬉戏。（3）有初步的自我服务实力。能参与简洁的劳动，做自己能做的事。（4）以主动的心情参与各项活动，在老师激励下能发表看法。（5）情愿和同伴交往。3、 幼儿良好的生活常规

10、，提高生活自理实力。4、 培育良好的学习常规。（1）情愿参与各项集体活动，留意力集中；（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。三、详细措施1、培育幼儿开心安定的心情，加强幼儿生活自理实力和卫生习惯的培育，使其身心健康发展。2、在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。3、平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进行浅显的平安常识教化，提高幼儿的平安意识和自我爱护实力。在常规培育中教化幼儿遵守活动规则，不携带危急物品参加活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作（如：头

11、朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。加强五官健康教化，抓好幼儿体弱幼儿管理。4、全面考虑小班幼儿特点，敬重小班幼儿身心发展的规律，在平安的意识渗透下，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境。学前班个人工作安排5一、指导思想：主动学习新纲要，进一步领悟新纲要的精神实质与内容，不断地学习和探究新课程，在活动中找寻合适本班幼儿发展的途径，加强对幼儿进行素养教化，使幼儿身心健康发展。二、班况分析：本学期我们班共有25名幼儿，男孩有13名，女孩有12名，新转入有3名。这个学期由黄老师和田老师共同负责本班的保教工作。经过大班一年

12、的学习后，通过大班老师的指导，家长的帮助，幼儿的学习，这几方面的合作下，幼儿的自我自理实力有了很大的提高，特殊在整理自己的物品有所进步。大多幼儿能主动的帮助同伴；在家能帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事；在幼儿园也能主动的帮助老师做好事。如：洗餐巾；摆小椅子；擦黑板等等。而在识字，珠算，绘画方面也有了很大的进步。有一部分幼儿已会写一些简洁汉字的笔顺；三名幼儿还参与自治区的珠算竞赛；在绘画方面，大多幼儿能做到涂色匀称。但由于这个班级不是始终我跟班，在今年九月份才接手，所以在对幼儿的了解方面大多都是经过大班老师的口述，要真正的驾驭这个班级还须要边教边看。总体的来说，部分幼儿在动手实力，操作实力，自制实

13、力方面依靠性强，还须要老师的细心辅导。三、工作任务：依据以上状况，结合幼儿园工作安排及幼儿的年龄特点，我们老师接着合理支配好幼儿的一日活动。在活动中加强幼儿的独立操作实力，加强自理实力的培育，为做好幼小连接打下基础，养成良好的卫生习惯，激励幼儿大胆的参与活动，主动与同伴协商事情，有解决简洁困难的实力；加强对幼儿的常规培育，统一要求，订正个别幼儿的不良习惯；在学习活动中培育幼儿良好的学习习惯以及正确的书写姿态。在活动中以激励为主，让幼儿在生活、学习中相互帮助，多参与集体活动，增加身体素养，使幼儿个方面同步发展。四、教学内容与要求：依据本园的保教工作安排，结合我班幼儿的年龄特点，接受实力等方面的状

14、况，以广西接力出版社出版的“幼儿适应性发展课程设计与实施”为基础，在选择一些比较好的优秀教材为辅，制定合适本班幼儿的教学内容，在幼儿的参加，家长的支持协作下完成各项活动。五、教化措施：1、以幼儿园的教化活动为主，家庭教化与幼儿园教化相结合，更好的服务幼儿；2、老师要求一样，培育良好的常规；3、依据幼儿的个体差异实施教化，注意因人施教；4、仔细批改作业，刚好订正作业中的错误；5、用表扬，赞许，确定等多种方式激励幼儿幼儿参与各项活动，老师要大胆尝试用新的教学方法。六、节目消遣活动：1、实行去动物园的亲子活动；2、结合“元旦”，组织幼儿参与绘画作品大型画展；3、组织本班幼儿参与“元旦”的游园活动。七

15、、家长工作：1、组织家长召开家长会，仍家长了解学前班上学期的工作安排，幼儿园的办园宗旨，方针等。倾听家长的要求和看法；2、不定时的对一些幼儿进行家访。了解幼儿在家的表现；3、在家长接送幼儿的时间进行沟通，让家长第一时间了解幼儿在园的表现，刚好变更和调整教化方法；4、在开展整合课程活动中，通过谈话，出通知等多种形式让家长了解活动进程，主动协作老师把活动顺当开展；5、写期末，使家长了解幼儿在园的表现。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页