2022年班主任辞职申请书(精选15篇).docx

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1、2022年班主任辞职申请书(精选15篇)班主任辞职申请书(精选15篇)在社会不断进步的今日，许多场合都离不了申请书，申请书可以使我们的愿望得到合理表达。什么样的申请书才是合理的呢？以下是我帮大家整理的班主任辞职申请书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。班主任辞职申请书1敬重的校领导：您好。鉴于自己的实力有限，无暇顾及家庭，加之心心理压力过大，特请辞去高三八班班主任职务，望另寻良师，莫误了学生。敬请批阅。20xx年到二中学，始终珍惜这份工作，自认为对工作勤勤恳恳，兢兢业业。对任何工作不挑剔，不发牢骚，任劳任怨，踏踏实实。特殊是任班主任工作以来，把全部的心血和精力都投入到了班级的管理中来，放

2、弃了多数个休息日（在班主任阅历沟通会发言稿中已经说的很具体，不再累述），以至于无暇顾及父母的健康，妻儿的生活，每每想起都有愧疚之心，却都得到了他们的理解，对我只有一句话：做好你的工作。我不为名不为利，只为心中曾有个幻想：做一个好老师，做一个好班主任。存在私心也只是：桃李满天下。可是我发觉这种志向很难实现。除了自身素养之外，还要靠很多的外界条件，而我既不具备这种资质，也无外界支持，只顾自己埋头死干。工作越多，毛病越多，压力越大。学生和老师都不满足，学生觉得老师管的严，逆反心理严峻。老师觉得我做的工作没有意义。既然这种状态，我觉得我做班主任工作是失败的，也没有接着下去的理由。所以请考虑支配新的班主

3、任，我会留给他（她）一个完整成型的班级，我会完成好交接任务，协作新班主任做好一切事宜。说句实话，我也舍不得这个班级，终归是我辛辛苦苦带到了高三的班级，班级已经成型，学习气氛纪律制度均以趋于完善，只差出成果的时候了。但是考虑到自身素养，家庭状况，也是没有方法的事情，实在做不下去，假如坚持，只怕耽搁了学生，辜负了学校，毁了自己。首先，家里最近事情也许多，让我心里不是味道。原来双方父母我都无限照看，没有时间去看看，而他们尽为我做了许多事情，我做作为儿子女婿的，心中只有愧疚。另最近两个月来，妻子和孩子接连有病，妻子原来为了照看孩子，放弃了工作，现在身体也不好，孩子也没有精力照看了，在我岳母家已经住两个

4、月了，自己养养身体，孩子岳母照看着。上个月娘俩连续打了一周的针，孩子好点了，妻子还没有好。我一点也照看不上。现在回家后自己一个人，到家里感觉空空的，更多的是无奈和心酸。孩子因为有病也有一个月没有上幼儿园了。学习和行为习惯都落下了不少。自己也焦急。把孩子变得啥也不是作为父亲的会缺憾一生的。所以，我须要时间照看家里，照看孩子，尽一个丈夫，父亲的责任。其次，在管理班级上，自己的方式方法存在着缺陷，是不能成为学校其他老师学习的榜样的，虽然领导，其他老师也都确定自己的付出，但是不会有其次个老师会向我学习，像我这样的工作。所以我觉得失败的方式方法应当退出历史舞台。虽然从班级管理等等方面看是有成效的（例如：

5、本学期每周都是红旗班，从未失掉过红旗班的荣誉），但是学生内心，学习成果上的体现还是比较少，自己的实力不足以调动高三的学生有更高的热忱和主动性，能够提高成果，完成学校制定的目标。从学生对我的评价以及学校领导对自己的帮助，觉得自己缺乏爱心，缺少耐性，再做班主任实在是压制学生特性，泯灭学生潜力，所以，不做也罢。给学生更大的空间，释放更大的潜力，完成人生幻想，我的退出，对学生应当是有好处的。再有，随着向安丘四中，洋思中学的学习，以及心理学讲座的开展，使得自己充分相识到自己的不足和缺点，自己的教化教学的方法既落后有无新意，还有扼杀学生各种实力的作用。使得自己常常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思维

6、方式是有害学生的，是不适合的，自己的心理也有问题，对教化的理解，对教化的相识存在缺陷，缺乏学习，缺少理论上的指导，缺乏仔细的反思。以至于学生不满足不理解，自己也很乏累，所以没有理由接着滥竽充数，做着没有意义的工作。同时自己的身体也是超负荷的运转着，也总有一天会压垮自己的。也应当休息调整。假如可能我希望自己通过半年的学习和休息调整，为来年的工作做好充分的打算，学习积累更多的阅历方法理论。我对自己充溢希望。我对自己也有细心，我能成为一名优秀的老师，一名优秀的班主任的。但是，我须要时间。让我歇歇吧。我考虑辞去班主任工作已经很长时间了，我这个人做事不会意气用事，也不会不考虑周全。对于这件事情，我也考虑

7、了好久，才做出了这个确定。高二的时候考虑不能留给别人一个乱套的班级，才坚持到了现在，现在班级各种事情都很好了，谁接了都没有什么问题的。我也放心了。我感谢领导对我的工作的支持和激励，帮助与理解。但是，我的这个确定是为了学校，为了学生，也是为了我自己能有更好的将来。希望领导能够仔细考虑我的恳求，做出正确的选择，为了学生，为了学校，批准我的恳求。我会感谢不尽，接着奋斗。班主任辞职申请书2敬重的校长：您好!经过一再虑后，我确定辞去目前所任初三(1)班班主任的职务，我知道这个时间段提出这样要求是极其不明智的，但情非得已。我从教十七年，担当班主任工作十七年，应当感谢学校领导的信任和支持，感谢全部任课老师对

8、我工作的支持和帮助，同时也特别荣幸能成为我们学校班主任的其中一员。在这十七年里，我学会一些管理班级理念，学会了与其他老师的精诚合作，与他人友好相处，团结协作，相互支持，相互敬重的为人处世方法。学会了热心关切与帮助同事，学会了做人的虚心与谨慎，学会了严于律己，宽以待人。也熬炼了自己各方面的实力。十七年来，我总是觉得当老师特殊是当班主任的感觉真的很好。而今，我毅然确定辞掉班主任职务，或许这样会好一些。辞掉班主任务，我满含着愧疚、缺憾!我愧对领导对我的信任与支持，愧对同事对我的支持与帮助，愧对学生对我的敬重与渴望。缺憾我辜负领导对我的期望。初三(1)班的学生活泼聪慧，富有朝气，前途无量，是祖国的将来

9、，民族的希望。我爱这个班全部的孩子，犹如爱惜我的孩子一样，他们陪伴我走过三的年教学时间。人生只有一个童年，而童年正是他们尽情享受欢乐、努力获得学问的黄金季节。所以我从来不敢有丝毫的懈怠，总是尽职尽责地管理好班级，引导学生往正确的方向发展。传授他们学问，嘱咐他们做人的道理。让他们知道拥有丰富的学问当然重要，但是做诚恳正直的人更重要的道理。这十七年来，我工作勤勤恳恳，任劳任怨，教学上小病不哼，大病硬撑，小事不请假，大事不离岗。仔细地履行着班主任这个神圣而光荣的职责，我把班级当成自己的家，大到学问传授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有条，所以没有哪个老师说与我合作觉得很不开心的事。这个学期我真的很

10、劳碌，我不想让学校收费的事烦扰我的心思，造成公私费用混乱。于是在收取学生生活费上就认为我推三推四!没有做好份内工作。在此，我诚心祝福接替我做初三(1)班班主任的老师做得比我更好，达到学校领导和老师们的期望!最终，诚心祝福学校健康成长，事业蒸蒸日上!祝福各位领导与同事：健康欢乐，平安华蜜!恳请学校领导免去我初三(1)班班主任的职务，不胜感谢!此致敬礼!申请人：XXX申请日期：班主任辞职申请书3敬重的校领导：您好！鉴于自己的实力有限，无暇顾及家庭，加之心里压力过大，特请辞去高三八班班主任职务，望另寻良师，莫误了学生。敬请批阅！XX年到二中学，始终珍惜这份工作，自认为对工作勤勤恳恳，兢兢业业。对任何

11、工作不挑剔，不发牢骚，任劳任怨，踏踏实实！特殊是任班主任工作以来，把全部的心血和精力都投入到了班级的管理中来，放弃了多数个休息日（在班主任阅历沟通与id发言稿中已经说的很具体，不再累述），以至于无暇顾及父母的健康，妻儿的生活，每每想起都有愧疚之心，却都得到了他们的理解，对我只有一句话：做好你的工作！我不为名不为利，只为心中曾有个幻想：做一个好老师，做一个好班主任！存在私心也只是：桃李满天下！可是我发觉这种志向很难实现。除了自身素养之外，还要靠很多的外界条件，而我既不具备这种资质，也误外界支持，只顾自己埋头死干！工作越多，毛病越多，压力越大！学生和老师都不满足，学生觉得老师管的严，逆反心理严峻。

12、老师觉得我做的工作没有意义！既然这种状态，我觉得我做班主任工作是失败的，也没有接着下去的理由！所以请考虑支配新的班主任，我会留给他（她）一个完整成型的班级，我会完成好交接任务，协作新班主任做好一切事宜！说句实话，我也舍不得这个班级，终归是我辛辛苦苦带到了高三的班级，班级已经成型，学习气氛记录制度均以趋于完善，只差出成果的时候了！但是考虑到自身素养，家庭状况，也是没有方法的事情，实在做不下去，假如坚持，只怕耽搁了学生，辜负了学校，毁了自己！首先，家里最近事情也许多，让我心里不是味道。原来双方父母我都无限照看，没有时间区看看，而他们尽为我做了许多事情，我做作为儿子女婿的，心中只有愧疚！另最近两个月

13、来，妻子和孩子接连有病，妻子原来为了照看孩子，放弃了工作，现在身体也不好，孩子也没有精力照看了，在我岳母家已经住两个月了，自己养养身体，孩子岳母照看着。上个月娘俩连续打了一周的针，孩子好点了，妻子还没有好！我一点也照看不上！现在回家后自己一个人，到家里感觉空空的，更多的是无奈和心酸！孩子因为有病也有一个月没有上幼儿园了！学习和行为习惯都落下了不少！自己也焦急！把孩子变得啥也不是作为父亲的会缺憾一生的！所以，我须要时间照看家里，照看孩子，尽一个丈夫，父亲的责任！其次，再管理班级上，自己的方式方法存在着缺陷，是不能成为学校其他老师学习的榜样的，虽然领导，其他老师也都确定自己的付出，但是不会有其次个

14、老师会向我学习，像我这样的工作！所以我觉得失败的方式方法应当退出历史舞台。虽然从班级管理等等方面看是有成效的（例如：本学期每周都是红旗班，从未失掉过红旗班的荣誉），但是学生内心，学习成果上的体现还是比较少，自己的实力不足以调动高三的学生有更高的热忱和主动性，能够提高成果，完成学校制定的目标。从学生对我的评价以及学校领导对自己的帮助，觉得自己缺乏爱心，缺少耐性，再做班主任是在是压制学生特性，泯灭学生潜力，所以，不做也罢！给学生更大的空间，释放更大的潜力，完成人生幻想，我的退出，对学生应当是有好处的！此致敬礼！申请人：XXX20xx年X月X日班主任辞职申请书4敬重的xx领导：您们好！本人是xxx级

15、xx班班主任。自xxx年参与工作以来，在xxx中学任班主任工作xx年，这些年来，本人和学生一起成长。在班主任工作中，依法执教，始终本着对学生，对家长，对社会高度负责的看法，始终不变的真心从教。虚心向同行学习，向书本学习，向专家请教，特殊是看了魏书生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素养有了长足的提高。我面对优秀的学生，优秀的学校，我加倍努力工作，成果有目共睹：(以下略去200字)近年来，我班组织了一些绘声绘色的活动，其中一些有影响力的活动有：始终坚持班组评星，效果显著；各科纠错本建立与运用大面积提高了学生成果；主动探究新的教化教学方法，进行小组合作学习大胆尝试；别开生面的家长会获得学

16、生、家长、及学校领导、同行好评；班级长期坚持课间操跑步；班级乒乓球赛；班级跳绳竞赛；班级运动会；班会课每堂都仔细组织，选材精良。xx年两度被县教委评为优秀少先队辅导员；文章xxxxx在中国xx发表，并获同行高度评价，；阅历文章在直播演讲，获专家好评，优秀学员；班主任论文xxxx获县x等奖；xxx班获“”称号。多年来本人获得过了一些荣誉，也得到了领导和同行的认可，但是“优秀班主任”是我始终期盼的荣誉。综合以上的种种缘由，本人恳切地希望领导们能够考虑我的申请。当然假如没能获得“优秀班主任”，我也不会变更始终以来的工作看法，我会接着坚持，不断的努力。我感谢领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工作。

17、班主任的经验让我成长，班主任的工作让我成熟，也不会遗忘自己曾经收获的班主任那份独有的喜悦。申请人：xxx 20xx/6/19 班主任辞职申请书5敬重的校领导：您好!鉴于自己的实力有限，无暇顾及家庭，加之心里压力过大，特请辞去高三八班班主任职务，望另寻良师，莫误了学生。敬请批阅!XX年到二中学，始终珍惜这份工作，自认为对工作勤勤恳恳，兢兢业业。对任何工作不挑剔，不发牢骚，任劳任怨，踏踏实实!特殊是任班主任工作以来，把全部的心血和精力都投入到了班级的管理中来，放弃了多数个休息日，以至于无暇顾及父母的健康，妻儿的生活，每每想起都有愧疚之心，却都得到了他们的理解，对我只有一句话：做好你的工作!我不为名

18、不为利，只为心中曾有个幻想：做一个好老师，做一个好班主任!存在私心也只是：桃李满天下!可是我发觉这种志向很难实现。除了自身素养之外，还要靠很多的外界条件，而我既不具备这种资质，也误外界支持，只顾自己埋头死干!工作越多，毛病越多，压力越大!学生和老师都不满足，学生觉得老师管的严，逆反心理严峻。老师觉得我做的工作没有意义!既然这种状态，我觉得我做班主任工作是失败的，也没有接着下去的理由!所以请考虑支配新的班主任，我会留给他一个完整成型的班级，我会完成好交接任务，协作新班主任做好一切事宜!说句实话，我也舍不得这个班级，终归是我辛辛苦苦带到了高三的班级，班级已经成型，学习气氛记录制度均以趋于完善，只差

19、出成果的时候了!但是考虑到自身素养，家庭状况，也是没有方法的事情，实在做不下去，假如坚持，只怕耽搁了学生，辜负了学校，毁了自己!首先，家里最近事情也许多，让我心里不是味道。原来双方父母我都无限照看，没有时间区看看，而他们尽为我做了许多事情，我做作为儿子女婿的，心中只有愧疚!另最近两个月来，妻子和孩子接连有病，妻子原来为了照看孩子，放弃了工作，现在身体也不好，孩子也没有精力照看了，在我岳母家已经住两个月了，自己养养身体，孩子岳母照看着。上个月娘俩连续打了一周的针，孩子好点了，妻子还没有好!我一点也照看不上!现在回家后自己一个人，到家里感觉空空的，更多的是无奈和心酸!孩子因为有病也有一个月没有上幼

20、儿园了!学习和行为习惯都落下了不少!自己也焦急!把孩子变得啥也不是作为父亲的会缺憾一生的!所以，我须要时间照看家里，照看孩子，尽一个丈夫，父亲的责任!其次，再管理班级上，自己的方式方法存在着缺陷，是不能成为学校其他老师学习的榜样的，虽然领导，其他老师也都确定自己的付出，但是不会有其次个老师会向我学习，像我这样的工作!所以我觉得失败的方式方法应当退出历史舞台。虽然从班级管理等等方面看是有成效的，但是学生内心，学习成果上的体现还是比较少，自己的实力不足以调动高三的学生有更高的热忱和主动性，能够提高成果，完成学校制定的目标。从学生对我的评价以及学校领导对自己的帮助，觉得自己缺乏爱心，缺少耐性，再做班

21、主任是在是压制学生特性，泯灭学生潜力，所以，不做也罢!给学生更大的空间，释放更大的潜力，完成人生幻想，我的退出，对学生应当是有好处的!再有，随着向安丘四中，洋思中学的学习，以及心理学讲座的开展，使得自己充分相识到自己的不足和缺点，自己的 教化教学的方法既落后有无新意，还有扼杀学生各种实力的作用!使得自己常常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思维方式是有害学生的，是不适合的 ，自己的心理也有问题，对教化的理解，对教化的相识存在缺陷，缺乏学习，缺少理论上的指导，缺乏仔细的反思!以至于学生不满足不理解，自己也很乏累，所以没有理由接着滥竽充数，做着没有意义的工作!同时自己的身体也是超负荷的运转着，

22、也总有一天会压垮自己的!也应当休息调整!假如可能我希望自己通过半年的学习和休息调整，为来年的工作做好充分的打算，学习积累更多的阅历方法理论!我对自己充溢希望!我对自己也有细心，我能成为一名优秀的老师，一名优秀的班主任的!但是，我须要时间!让我歇歇吧!我考虑辞去班主任工作已经很长时间了，我这个人做事不会意气用事，也不会不考虑周全。对于这件事情，我也考虑了好久，才做出了这个确定!高二的时候考虑不能留给别人一个乱套的班级，才坚持到了现在，现在班级各种事情都很好了，谁接了都没有什么问题的!我也放心了!我感谢领导对我的工作的支持和激励，帮助与理解!但是，我的这个确定是为了学校，为了学生，也是为了我自己能

23、有更好的将来!希望领导能够仔细考虑我的恳求，做出正确的选择，将来学生，将来学校，批准我的恳求!我会感谢不尽，接着奋斗!此致敬礼!申请人：日期：班主任辞职申请书6敬重的x校长：您好！经过一再虑后，我确定辞去目前所任三班班主任的职务，我知道这个时间段提出这样要求是极其不明智的，但情非得已。我从教十七年，担当班主任工作十七年，应当感谢学校领导的信任和支持，感谢全部任课老师对我工作的支持和帮助，同时也特别荣幸能成为我们学校班主任的其中一员。在这十七年里，我学会一些管理班级理念，学会了与其他老师的精诚合作，与他人友好相处，团结协作，相互支持，相互敬重的为人处世方法。学会了热心关切与帮助同事，学会了做人的

24、虚心与谨慎，学会了严于律己，宽以待人。也熬炼了自己各方面的实力。十七年来，我总是觉得当老师特殊是当班主任的感觉真的很好。而今，我毅然确定辞掉班主任职务，或许这样会好一些。辞掉班主任务，我满含着愧疚、缺憾！我愧对领导对我的信任与支持，愧对同事对我的支持与帮助，愧对学生对我的敬重与渴望。缺憾我辜负领导对我的期望。三班的学生活泼聪慧，富有朝气，前途无量，是祖国的将来，民族的希望。我爱这个班全部的孩子，犹如爱惜我的孩子一样，他们陪伴我走过三的年教学时间。人生只有一个童年，而童年正是他们尽情享受欢乐、努力获得学问的黄金季节。所以我从来不敢有丝毫的懈怠，总是尽职尽责地管理好班级，引导学生往正确的方向发展。

25、传授他们学问，嘱咐他们做人的道理。让他们知道拥有丰富的学问当然重要，但是做诚恳正直的人更重要的道理。这十七年来，我工作勤勤恳恳，任劳任怨，教学上小病不哼，大病硬撑，小事不请假，大事不离岗。仔细地履行着班主任这个神圣而光荣的职责，我把班级当成自己的家，大到学问传授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有条，所以没有哪个老师说与我合作觉得很不开心的事。这个学期我真的很劳碌，我不想让学校收费的事烦扰我的心思，造成公私费用混乱。于是在收取学生生活费上就认为我推三推四！没有做好份内工作。这里我要说的是：几年来，怎么今日才这么认为啊？很简洁：因为以前班上全部的大小事情都是我包办了，与我合作的人可以高忱无忧啦，

26、故无话可说！我很清晰有些人小事请大假，大事休长假，上周五出门，下周一归校，到头来还是出满勤呢！哪像我，明明亲人过世，慰问倒不必了，特别假总是可以的，谁知道到头来却是7天事假，为这事，期末福利被扣了，为什么啊，超假呗！想来真让人寒心！事情过去也就算了，我也没有为这事和谁红过脸，我只是希望在我有事的状况下能赐予支持和理解，不是万不得已的状况下，我总是一个人静默无闻地做好班级管理，仔细履行本职工作，其他老师没有帮忙做工作，我也不会像某些人一样，在领导的面前添油加醋、翻牛b马卵地说别人总是把工作推给我做！我在这十七年的班主任工作中，我不是做得很好，但最至少来说没有出现什么重大事故，这点我觉得很欣慰，要

27、做得更好，那我是心有余而力不足了，终归实力有限。在此，我诚心祝福接替我做三班班主任的老师做得比我更好，达到学校领导和老师们的期望！最终，诚心祝福学校健康成长，事业蒸蒸日上！祝福各位领导与同事：健康欢乐，平安华蜜！恳请学校领导免去我三班班主任的职务，不胜感谢！此致敬礼！申请人：xxx二0xx年三月十五日班主任辞职申请书7敬重的学校领导：在我不长的四年多的从教的时间里，随着学校的发展，经验了学校扩招、搬迁、努力创建国家级示范中学的发展历程，任何一个阶段的发展对学校而言，都是一种飞跃，对身在其间的我而言，也是一种在潮流中奋勇前进的促进。所以，无论其间有何种欣喜爱娱或忧愁焦虑，我都感谢生活给了我这段成

28、长、发展、成熟的经验。在20xx年暑假，送走了我教的第一批中学生后，为了更完善自己对老师这一行业的体验，更为了能在学校的发展事业中献出自己添砖加瓦的微薄力气，我申请了当班主任。感谢学校相关领导的信任，让我在20xx20xx学年度的上期担当的高20xx级7班的班主任。在这一学期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各项工作，但不行避开地出现了某些疏忽，所以，不能用十全十美来总结自己的工作，但经验了就是积累了财宝，所以，感受颇多。班主任工作要有预见性，这是老班主任们的阅历之谈。但在我看来预见的最终目的肯定不是在于知道有某种事可能发生，而是你要充分打算应当做何应对，要有“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的

29、谋划实力。这种谋划，在引导学生思想相识方面尤其重要，这就须要做班主任的在探究学生思想动态走势的前提下充分打算，揣摩学生可能须要什么，在潜移默化中帮助学生明确自己的行为目的。开学之初，我在教室的黑板上写下了“让幻想在这里起飞”这句话。起初，学生并不在意在句话，激励学生这一初始效果并未达到，我利用学前教化的时间，让学生畅谈对这句话的理解，揣测我送给他们这句话的目的。有了这种意识的灌输，学生渐渐将这句话定为了“班级宣言”。每次在班级日志上望见学生用这句话来激励自己，激励同学，我就觉得这就是我做为班主任送给他们的最好礼物，也是我这一学期当班主任的最大成就。我坚信，班级里的绝大部分同学能将自己的学习目的

30、与自己的“幻想”联系起来，能用行动架起“幻想”与“现实”之间的桥梁。围绕这一“幻想”中心，我利用班会时间进行的树立目标：给生命一份坚实的承诺的讲座，收效不错，部分学生此后拟定的学习安排得到了家长的认可，有些家长还在学生的安排书上批上了自己的期望与激励性的话语。班主任处理班级日常工作，这不仅仅是管理工作的实施表现，也是对学生的一种教化途径，这种教化，不是简洁的“你应当怎么做，你不应当怎么做”的罗嗦的告之，而是一种处理事情、思索问题的思维模式的教化，以达到学生能更好约束自己行为、规范自己行为的目的。也就是说，无论是学生，还是作为班主任的老师，都应当明确知道一件事情好或不好的缘由，这个缘由肯定不是显

31、性的，它肯定是须要我们去思索、分析才能得到的结论。班主任肯定要抓准班级中出现的典型事例引导学生去反思自己的行为，知道哪些行为会得到认可，有利于自己的发展，哪些行为会让老师、同学产生反感，影响自己的发展。半期考试后的家长会上，我向全班同学的家长讲解并描述了班级两位刻苦学习的同学的事例，并向这两位家长表示了敬意与庆贺，将学生的典型事例推广到家长，加大了好的事例的模范影响力，从另一个角度刺激了全班同学，使下半学期班级中爱学习的同学的学习主动性更高。这样的典型事例在我们班应当是不缺乏的，但因为时间的冲突，错失了不少可以让学生得到教化的机会，不能不说是一种缺憾。班主任对学生的影响，除了表现在根据学校学生

32、管理相应条例规范其行为，遵照教化基本规律引导其更有效学习这两个主要方面外，我感觉还有一个很重要的方面，那就是班主任的个人性格品质。无论是回顾自己的学习生涯，还是听不少的毕了业的学生谈自己对老师、班主任的印象、看法，很少有学生记忆犹新哪位老师、哪位班主任哪节课讲得如何如何精彩，而是谈起在某件事上老师、班主任的看法及决策方法，从而来评判这位老师或班主任对自己的影响大或小。这一点，更符合了“老师是人生的导师”这一说法，老师对学生的引导，不仅是学问上的引导，也是性格品质上的引导。在这点上，我难以估计自己对学生有多大的影响力，我性格中的急躁与冲动是不是在学生面前表现得足以影响他们，在面对挫折、困难时宣称

33、“我不做没有挑战性的事”的自傲是不是也能激起他们的斗志，我不敢确定。但元旦之际，一位学生塞给我一张贺卡，里面写满了她在这学期的感受及自己的成长，其中一句说她以前很畏惧困难，是我让她不再胆怯困难，有迎难而上的志气了，看着这句我已经很欣慰，至少，我感觉我已经教给了她一把开启生活的钥匙。和学生的相处，总的来说，我觉得是开心的，即使我也曾因为他们的反复犯错而恼心，因为他们浮躁担心宁而如河东狮吼般发飙，但“青年人犯了错连上帝也会宽恕他们”，所以我喜爱他们，更情愿看着他们充溢青春斗志地发展着。但身为班主任，有不少的感受并不像我前面所谈到的那样一清二楚，而是说不清道不明，无法形容其味道的。在学生面前，我们是

34、诚信的维护者还是虚假的制造者？无论是在全校学生大会上，还的学生的国旗下的讲话，还是在与学生的沟通过程中，我们都提倡“诚信”，这是学生在成长过程中迫切须要的一种品质，也是我们这个民族，我们这个国家迫切须要的一种品质。在教化这块领域中，我们应当是诚信的维护者，但面对下达给班主任应当完成的相应任务时，我们却要让学生感受到我们的不诚信，面对捐助这一类“自愿”行为，我越来越不情愿用“自愿”一词来阐释活动的原则，在既要完成任务也要做好学生思想工作的两难境地中，我太困惑，学生流露出来的“社会也就这个样”的冷漠无奈的相识更让我感到阵阵心寒，即使我知道这不是我的罪孽。在学生面前，我们是科学的偏执狂还是科学的传播

35、者？以前作为一名简洁的科任老师，我能感觉到有的学生对学习科目有偏好，萝卜青菜各有所爱，我觉得这很正常。但现在作为班主任，在协调学生各科学习发展的过程中，我渐渐明白，有些学生过早的科目偏好不是源于自身特质的本性，而是老师的相应偏执看法。学生向我讲起有老师在组织课堂教学过程中，为了达到引起学生重视本科科目学习的目的，随意贬斥其他科目，甚至用“无用”“死板”“迂腐”一类的词来反衬本科科目的好用性。我想，我们的社会肯定不须要制造“硫酸泼熊”“虐猫”这一类事务的科学“狂人”，所以，学问是否有用，绝不是学问本身确定的，而是看你如何地利用它，发展它，社会的正常发展是得力于各科学问的协调和谐发展，而不是一两门

36、科学的单枪匹马的莽撞。各科学问都应当得到敬重，即使你可以不喜爱它，可以学不好它。假如作为科学的传播者的老师都无法将这种对学问敬重的看法传播至学生，而是以一种科学的偏执狂的看法来影响学生，那么我们就大可不必声讨法西斯的疯狂屠杀行为了。所以，在部分老师的不妥的看法影响下，要去引导学生变更对部分老师、部分学科的不敬重看法难上加难。我不能不说，在做这一类工作时自己感觉特殊得无力。在学生面前，我们是班级的管理者还的单纯的学校的传声筒？任何一个人都会说，班主任就是班级的干脆管理者，也绝不会有任何一个人同意班主任仅仅是学校的传声筒的说法。在学校这个集体中，班主任的角色有其特别之处，他要连接学校整体与详细的班

37、级之间的各项详细工作，的确要充当传声筒的角色，但他更多的应当是在班级中体现学校整体的管理理念，结合班级特点真正有安排有步骤地管理班级。但一学期下来，我在做班主任工作时更多的感受是疲于应付学校布置的层出不穷的事情。我想，可能的确是自己实力有限，无法找准学校级事情与班级级事情的最佳平衡点与结合点，让自己在做班级管理工作时顾此失彼。在开学之初，我安排好好利用班会课，在每个月组织不同的发展形成目标，让学生在意志品质方面得以发展，但时间不允许，完整的班会课时间少之又少，反到是每周布置下来的任务让你觉得没时间可向学生讲，没充分的时间布置学生完成相应的任务。从前对班级管理的种种设想与安排都几乎成了不行实现的

38、幻想，当在期末考试期间还被唯一强调班级日常管理事物时，我觉得这对班级管理而言，无疑也是一种悲伤。作为班级管理的实施者班主任来说，一个特性班级的产生不是单纯的学校的传声筒能组建的。正如我从前所说，当了一学期班主任，感受颇多。在学校、年级许多领导、前辈的指引帮助下，解决了我不少的难题，让20xx级x班的学生们能在一个比较正常的班级氛围中度过了中学阶段的第一学期。从情感上而言，我特别乐意与学生相处，解决学生中的问题，帮助他们的成长，情愿在班主任这一岗位上接着为学校的发展贡献自己的力气；从实力上而言，我也信任在相关领导、前辈的指引帮助下，我的班级管理工作实力有长足进步，这也是供应给我的一个很有价值的成

39、长机会。但全部感受中不少的困惑让我短暂不能很好得调整自己的心情与相识，在心态方面有不少偏激之处，我想，这并不利于一个班级的整体管理。同时，这种烦躁的心理也影响了自己的身体健康状况，在这种焦虑担心中偏头疼的老毛病更让自己的心情烦躁，形成了一种恶性循环。假如，我不给自己较长的时间来梳理自己的感受，反省自己的相识，调整自己的心态，只是靠着一时冲动与卤莽，硬着头皮接着做班主任工作，我估计，许多事情可能会事与愿违，达不到预期的效果，这就辜负了学校相应领导、前辈对我的信任与帮助。为了在以后的教化教学工作中更好地发挥自己的作用，贡献自己的力气，不辜负领导们的期望，以上是我的班主任辞职申请，让自己有一缓冲、反

40、省的时间为以后更好地工作调整好状态。望批准！此致敬礼申请人：xxx时间班主任辞职申请书8敬重的学校领导：现在向您提出辞职申请，颇为惭愧，辜负了领导的期望，深感担心。感谢XX年来对我的信任和关照，但是由于个人及家庭方面的缘由，本人已经无法胜任初二班主任工作。正是考虑到这些因素，我慎重向学校提出辞职，希望领导能够批准，另外我会仔细做好现有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之内顺当地完成工作交接。我真心的感谢学校领导始终以来对我的关爱，也感谢身边同事对我的关切和帮助，由于自身实力及性格等到方面的缘由，我对自己所做工作已感到力不从心。没能给领导当好助手，心里很是过意不去，加之工作无规律性，对

41、家人关切不够，也让自己倍感压抑。就在上学期当我产生辞职的念头时，已对这份工作失去应有的热忱，希望领导理解我的苦衷，准许我的申请，同时也信任学校很多有实力的年轻人更能胜任此项工作。本人考虑一再，决意辞去老师工作，恳请领导批准我的申请。此致敬礼！申请人：XXX20xx年X月X日班主任辞职申请书9敬重的领导：您好!在幼儿园已然度过了好几个春秋，看着一张张稚嫩的脸庞变得更加开朗欢乐便是我最大的嘉奖。这段时间里，我的生活都变得渐渐明朗起来，每天听着孩子们的欢声笑语，把生活的苦恼都统统赶跑了。孩子是这个世界上最可爱也是最纯净的，他们的单纯可爱让我深深的着迷。但是，这次为了自己的孩子，我确定辞职。希望领导能

42、够体谅我的心情，也祝您工作更加顺当，步步高升。和幼儿园孩子在一起的这些时间里，我感受到了这个世界上最纯碎的爱和感动，他们时常亲切的呼喊我，也情愿拥抱我，给我激励和支持。作为他们的老师，能够得到这样的回馈我感到很快乐。我也为此尽自己最大的努力让他们更好地成长，我把他们看做自己的孩子，一心一意的教会他们成长的道理，让他们在今后保持最好的状态前进，我让他们能步入一条正道而不懈的努力奋斗着。我很舍不得他们，但是一想到自己现在的状态，我想自己也没有太大的信念去集中自己全部的精力和爱去对待他们。我有些胆怯了，我也只能放弃了。对幼儿园的孩子们也感到很愧疚，老师为了自己的一点私欲即将要离开你们了，但是你们仍旧

43、会有父母对你们的爱，也会有一个爱你们的老师来教你们。老师很愧疚和大家分开，但是希望大家能够理解老师，老师也为了做好一个妈妈在努力的学习着。希望我们一起可以变得越来越好。我的确很舍不得幼儿园，我舍不得孩子们，也舍不得领导和各位同事们，我们有共同的话题，也有共同的爱好，所以我们在一起总是觉得很舒适，不会彼此约束，也不会干扰彼此。在工作上你们对我的教学时常提出建议，也为我的时常赐予我一些不同的教学方式，这让我学到了许多。生活上我们时常探讨如何教化孩子等问题，也让我有了一些别的思索，给我的生活也带来了启示。这次辞职，真的很舍不得大家，但是也是迫不得已才这么做，我不会遗忘大家对我的一往的鼓舞，我会把这份

44、记忆珍藏起来，永不遗忘!望领导能够尽快审批，祝好!此致敬礼!辞职人：xxx20xx年x月x日班主任辞职申请书10尊敬的x校长：您好！我很缺憾自己在这个时候向学校再次提出辞掉班主任老师职务的申请。在兴盛中学工作四年了，学校里的领导和同事对我都很好，我倍感荣幸，深表感谢！我诚心感谢校长及各位同事对我的照看与错爱！在这四年里，我学会一些管人理念，学会了严于律己，宽以待人，熬炼了实力。而今，我毅然确定辞掉班主任老师职务，或许这样会好一些。辞掉班主任老师职务，我满含着愧疚、缺憾！我愧对领导对我的信任与支持，愧对同事对我的关切与帮助，愧对学生对我的敬重与渴望。缺憾我辜负领导对我的 期望，缺憾我管理不善而为

45、学校增加麻烦，缺憾我无能为力教化好学生，以致他们屡屡犯错，缺憾没成果向学生家长交待。我班的学生犯了低级错误，学校多次强调，不允许越轨活动，他们偏不能自控，但他们活泼聪慧，富有朝气，前途无量，是祖国的的希望，是祖国的将来，恳请学校宽恕他们，允许他们接着补课，不要因此而影响他们的前途发展。惹您发怒了，这是我的错，都怪我管理不善！我很令您们悲观！我并不能向学校领导、学生家长以及学生交上一份满足的答卷。故难辞其咎，恳请校长批准我辞掉班主任老师职务。感谢！最终，诚心祝福学校健康成长，事业蒸蒸日上！祝福各位领导与同事：健康欢乐，平安华蜜！此致敬礼xxxx班主任辞职申请书11敬重的学校领导：您好！现在向您提

46、出辞职申请，颇为惭愧，辜负了领导的期望，深感担心。感谢xx年来对我的信任和关照，但是由于个人及家庭方面的缘由，本人已经无法胜任小学六年级班主任工作。正是考虑到这些因素，我慎重向学校提出辞职，希望领导能够批准，另外我会仔细做好现有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之内顺当地完成工作交接。我真心的感谢学校领导始终以来对我的关爱，也感谢身边同事对我的关切和帮助，由于自身实力及性格等到方面的缘由，我对自己所做工作已感到力不从心。没能给领导当好助手，心里很是过意不去，加之工作无规律性，对家人关切不够，也让自己倍感压抑。就在上学期当我产生辞职的念头时，已对这份工作失去应有的热忱，希望领导理解我的

47、苦衷，准许我的申请，同时也信任学校很多有实力的年轻人更能胜任此项工作。本人考虑一再，决意辞去老师工作，恳请领导批准我的申请。此致敬礼！辞职人：xxx20xx年xx月xx日班主任辞职申请书12敬重的领导：你们好！首先感谢学校领导对我的信任，支持；感谢三班全部的任课老师对我工作的支持，关切！我们的三班是一个很好的班！恒久都是！我爱三班全部的孩子，犹如爱惜我的弟弟妹妹一样。快两年来我不敢说对三班兢兢业业，也是心安理得！而今日我却提出辞去班主任的要求，是万不得已，伤心到无法呼吸！20xx年4月19日下午3点50我憧憬常一样来到三班，这是这个春天最大的暴风雨到来的时刻，或许预知了将要发生的事！教室里一片

48、嘈杂，首先映入眼帘的是李某同学：他站在讲台上，手中拿着从墙上掉下来的宣扬画，肆意的挥动着，和同学打闹。我便说：“你干吗呢？”然后他就扔下宣扬画，跑下讲台。我接着去制止趴在大开的后窗上看雨的学生。外面的大风吹舞着窗帘，学生的纸张在飘飞。当我走到李某面前时我肃穆地说：你怎么玩那个东西，多危急！而该生很强硬的说：我玩那个怎么了？攥着拳头，直视着我。我生气了，可我仍旧按捺着火，我把手中的书重重扔到他桌子上。我说：“多危急！”他仍是说：“我玩那个怎么了？”我真的生气了。然后我就拉他出去，他甩开我的手，冲到门口恶狠狠的骂了一句（难以说出口），说：“不上了我！”我当时就蒙了。可我马上找到他家的电话号码，给他家打电话，告知其家长：“他骂完老师就走了，请家长来！”接着向相关领导报告了状况！叫班里的张某同学去校内里找！前后门都没有出去学生。4点45左右我又让张某，张某某去校内找。我给其家长打电话，其母说：“他顶撞了老师不会回来的，还不到放学时间！”外面的雨