中班数学优质课教案及教学反思《饼干店里饼干多》最新.docx

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1、中班数学优质课教案及教学反思饼干店里饼干多1. 学习将图片按颜色或形态分类排放。2. 按图片的颜色和开头特征进行配对，并学习命名。活动打算1. 红、黄、绿3种颜色，圆形、正方形、三角形3种形态图片若干2. 红、黄、绿3种颜色标记各一个，圆形、正方形、三角形标记(无色)各一个。3.放置图片的扁平筐(或盒)若干。4.个娃娃，身上分别有红色的圆形、黄色的正方形、绿色的三角形标记各一个。5. 中班幼儿用书第4页活动过程：一、商店进货。1. 一起协商玩开饼干商店的嬉戏。商店货架上只有一个，一个空的筐，还没有进货，老师先请小挚友把饼干拿来布置货架。2. 幼儿看自己的小箩筐里有些什么饼干，看看讲讲，如三角形

2、饼干、红色的饼干3. 按老师筐前出现的颜色标记，请一部分幼儿把饼干分送到三个筐里，边送边说，如我把饼干送到红色标记的筐里。我把绿饼干送到这绿色标记筐里。4.按老师筐前出现的形态标记，请另一部分幼儿把饼干分送到三个筐里，边送边说，如我把饼干革命送到有圆形标记的筐里。我把方饼干送到有方形标记的筐里。二、介绍饼干。1. 幼儿看一个有颜色标记筐里的饼干，介绍这儿的饼干都是什么颜色的饼干，如都是红色的饼干，说：要买红色的饼干到我这里来!.来源屈.老师教案网;老师帮助补充：要买红色的饼干可以到这里来，也可以选择你喜爱的形态。因为这里都是红色的饼干但有不一样的形态。2.幼儿看一个有形态标记筐里的饼干，介绍这

3、儿都是什么形态的饼干，如都是方方的饼干，说：要买方饼干到我这里来!老师帮助补充说要买方方的饼干可以到这里来，也可以选择你喜爱的颜色。因为这里都是方形的饼干但有不一样的颜色。三、幼儿当顾客去购买饼干。1. 买两块不一样的饼干。(幼儿选择，并让大家看看讲讲，这两块饼干什么地方不一样)2. 买两块相同的饼干。(让幼儿选择并让大家看看讲讲，这两块饼干什么是相同的)3. 出示3个娃娃(身上有标记)，请小挚友买它们最喜爱吃的饼干，先看看说说它们各自喜爱吃的饼干，如红色的圆饼干，黄色的正方形饼干，绿色的三角形饼干，然后分组为3个娃娃买饼干。4.幼儿操作练习。(幼儿用书第4页)教学反思：幼儿是学习的主子，以幼儿为主体，创建条件让幼儿开心地参加活动，不仅提高了幼儿的操作探究实力，更让幼儿获得了学习的技能和激发了幼儿的学习爱好;活动过程中老师为幼儿充分创设一个自由，宽松的环境，赐予足够的时间让幼儿用眼视察，动脑思索，动手操作，以幼儿为主体，老师为主导的方式，充分调动幼儿学习的主动性和主动性，并以嬉戏贯穿活动过程，让幼儿在玩中获得学问，习得阅历，真正体现玩中学，学中乐。