大班数学公开课教案《6-9的相邻数》优质.docx

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大班数学公开课教案6-9的相邻数重点领域：科学、社会活动形式：分组预设目标：、通过好玩的嬉戏活动，让幼儿在操作中找出69的相邻数。、学习与同伴友好交往、合作嬉戏的方法。、培育幼儿的动手操作实力、迁移实力和逆向思维。活动打算：110数字一套；录音带、录音机；幼儿学具：110的纸牌。不断更新：幼儿园大班数学公开课教案100篇活动预设：1、嬉戏拍手问答复习5以内的相邻数。老师边拍手边问，幼儿边拍手边回答。如老师问：小挚友，我问你，3的挚友是几和几？幼儿回答：x老师，告知你，3的挚友是2和4。（可请个别或集体回答）2、嬉戏认邻居：请若干幼儿自选楼房居住，并相识自己的邻居。学习6的相邻数。知道其与前后数的关系。3、嬉戏：纸牌乐，两个幼儿为一组。嬉戏起先，把110的纸牌放在桌面上，两个幼儿猜剪刀石头布，赢幼儿先取一张纸牌，输的幼儿找出它的相邻数。嬉戏再次进行，老师巡回指导。4、小结，检查幼儿的学习状况。摸一摸，说一说老师随意抽取一个数字，比比谁能快速说出它的相邻数。5、嬉戏我的挚友在哪里。幼儿胸前佩戴数字卡110，围成圆圈。（1）请个别幼儿轮番嬉戏：我是7，谁是我的好挚友，请快快站出来。（2）音乐嬉戏我的挚友在哪里，幼儿听音乐找自己的好挚友。如：6先找5，再找7，然后站成一排。6、小结，结束活动。不断更新：幼儿园大班数学公开课教案100篇