中班科学公开课教案及教学反思《各种各样的口袋》范文.docx

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1、中班科学公开课教案及教学反思各种各样的口袋1、感知、了解各种各样的口袋及功用。2、提高幼儿探究的爱好，尝试记录探究结果。活动打算：1、环境创设：收集各种口袋(塑料袋、网袋、布袋、纸袋、蛇皮袋等)。2、操作材料：珠子、水、球、书、水果，嬉戏棒、沙子、抹布若干，老师、幼儿分组记录用纸各一份，记录材料，音乐等。3、学问打算：活动前组织幼儿参观菜场、垃圾场、医院、公路，并与家长联系，请家长向孩子介绍家中所用的口袋。活动过程：一、幼儿通过摸摸、看看，了解各种口袋种类和作用。(时间大约3分钟)1.幼儿嬉戏玩各种口袋。老师：今日老师带来了一个大口袋，我们来看看里面装着什么?原来，里面还有那么多的口袋!幼儿操

2、作前引导：请你们摸一摸，看一看，你拿到的是什么口袋?它能用来做什么?2.了解口袋的作用。师：口袋有什么用?口袋能装许多东西，今日老师也为你们打算了很多的东西。二、操作活动：探究请幼儿猜想：师：想一想，你手上的口袋能装什么?(幼儿边说，老师边打勾)塑料袋(能装的东西打勾)布袋纸袋网袋蛇皮袋这些口袋真能装这些东西吗?我们来试一试。要求：老师为你们打算了两组材料，每组还有一块记录板，试过以后把可以装的东西贴到相应的口袋后面(老师手中一块幼儿记录板，边说边演示)，比如，你试的是塑料袋发觉可以装苹果，你就把苹果的图片贴到塑料袋的后面。请幼儿操作：(时间大约12分钟)老师指导：激励幼儿大胆尝试，选用多种材

3、料进行操作;指导幼儿正确记录;小组汇报：小挚友都试过了，它们究竟能装什么东西呢?请你们看着题板告知我，塑料袋可以装什么?.小结：师：原来口袋可以装那么多的东西，不同的袋子装的东西还不同呢?举例：网袋不能装细小的东西，纸袋不能装水。三、探讨塑料袋给环境带来的危害，初步培育幼儿的环保意识。师：我们生活中最常用的也是什么口袋?(塑料袋)1、请幼儿观赏FLASH：老师：我们现在就一起来看一段关于塑料袋的动画。2、请幼儿探讨：塑料袋简单污染环境，不能乱扔塑料袋，它是可以回收再利用的。我们称它是：白色污染。原来塑料袋会对环境造成这么大的污染，那你有没有什么好方法?3、老师出示回收箱：老师：刚才你们想的方法

4、都很好，老师也想了一个方法，这是一只回收箱，特地用来回收用好的塑料袋，我们把它放在教室里。四、结束活动：把装的物品运回教室。活动反思：我的口袋就成为了专装幼儿小东西的场所，假如哪天不穿有口袋的衣服就觉得特不顺，好象缺了什么。当然我的口袋也不是特地装小挚友捡到的物品，里面也会放一些有用的物品。例如在幼儿感冒的多发季节，孩子们的鼻涕不断，我就会从口袋中拿出松软的纸巾，让孩子们把鼻涕擦干净;做数学练习时当一组上橡皮正好有人在运用，有其他孩子须要时，我就会递上橡皮，让小挚友刚好改正错误;教学活动中，为增加孩子的学习爱好和教学活动的趣味性，我把一些小的操作卡片或者小玩偶放在口袋中，操作时突然的跳出来，吸

5、引了幼儿的留意力。在利用自己口袋的同时，我也常常关注孩子们口袋中的物品。有的宝宝会将家中的物品带到幼儿园，有的从家中带了食品，乘老师不留意的时候就偷偷的拿出来品尝，带得多的会给好挚友共享。口袋中还有好多。有的会带一些危急的物品，如弹珠、夹针等，我们发觉马上处理。还有的会带钱，曾在小皓小挚友的口袋中发觉一块带硬币等，一经发觉我们都会没收，短暂由老师保管，来接送的时候给他们的父母，提示家长来幼儿园的时候检查孩子的口袋，不要让危急物品带来幼儿园。有的小挚友会把幼儿园中自己喜爱的物品带回家，遇到此类事情，我们会和家进步行沟通，并告知小挚友幼儿园的玩具是大家玩的，假如拿回家后就会越来越少了到没有，大家以后就没有玩具可玩了。幼儿老师是孩子的启蒙老师，在日常的教学活动中应事事到处做个有心人，注意视察孩子的学习和生活，关注每一个细微环节。俗话说：世上没有两片相同的叶子，同样，幼儿间的特性和品质也各不相同，要使幼儿的潜能在各自的起点上得到充分的发展，老师就应以发觉美的目光去捕获、观赏幼儿身上的闪光点，从微小处关注孩子的成长，微小处才能见真情，更多地要看到幼儿的可爱之处，还要接纳幼儿的不足。在老师宽容、观赏、微笑里，使孩子幼小的心灵得到发展。