大班数学优秀教案及教学反思《按群计数》精选.docx

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1、大班数学优秀教案及教学反思按群计数1、学习20以内数数，探究按群计数(成组数数)的方法。2、发展按群计数的实力，熬炼思维的灵敏性。二、活动打算：糖果图片、幼儿人手1份雪花片(20个)、小棒20根、管道积木若干。三、活动过程：1、导入。师：(课前问好)小挚友们好，看一看今日有这么多的美女老师们，和她们打个招呼吧。幼：美女老师们好!师：今日我们来学习新的内容(按群计数)，什么是按群计数呢?让我们带着问题一起来探究一下!今日，老师给小挚友带了好多糖果一起共享，但老师不知道一共多少个，想让小挚友一起来帮忙数一数，我请一个小挚友上来帮我数一数一共有多少颗糖果。XX小挚友是用1颗1颗数的方法，一共15颗，

2、那有没有和他不一样的方法?XX:还可以2颗2颗数，2、4、6、8、10、12、14,14添上1是15，一共有15颗。(幼儿表达不同数法)1颗1颗数、2颗2颗数、5颗5颗数、10颗10颗数。幼儿大胆站起来说出自己的想法。(2个2个数,3个3个数，5个5个数，10个10个数)幼儿上台演示操作计数方法。师：刚才小挚友都演示了不同的方法，有的说2个2个数，有的说5个5个数，那究竟哪种方法更快呢?现在让我们一起来自己探究一下吧!2、 比较不同数数方法的快慢。(20根小棒：白色5根，橘色5根，蓝色5根，紫色5根;雪花片：粉色5个，蓝色5个，绿色5个，黄色5个)师：现在小挚友是不是每个人都有一份雪花片，怎样

3、才能数出来有多少个呢?;文.章出自屈,老师教.案网现在请小挚友先用自己猜想的方法数数，再用其他小挚友的方法数，比比哪种方法数得快。幼儿数数前，师提示幼儿：想用几个几个数的方法数，就将其摆成一行或一堆，然后再数。你们发觉哪些方法数得快呢?幼儿分组：一组用1个1个数的方法，二组用2个2个数的方法，三组用3个3 个数的方法，四组用5个5个数的方法。五组用10个10个数的方法。师：哪一组的方法最快?幼：第五组。师：现在请小挚友相互换一种方法来看一看是不是快。(第一组3个3个数、其次组1个1个数、第三组2个2个数、第四组10个10个数、第五组5个5个数)比一比看哪组小挚友先数完。引导幼儿依据自己的操作总

4、结出2个2个数、5个5个数、10个10个数都是很快的方法。师：那有没有不用数就能看出来几个雪花片?(雪花片：粉色5个，蓝色5个，绿色5个，黄色5个)XX小挚友：每种颜色有五个分行排列一共有20个雪花片。师：小挚友视察的很细致，依次分行排列是不是就能很直观的看出来一共有多少个了。(总结2个2个数比1个1个数快，3个3个数比2个2个数快，5个5个数比3个3 个数快，10个10个数比5个5个数快)3、嬉戏：比一比谁数的快，巩固按群计数的方法。师:现在请每个小挚友拿出20根小棒用自己的计数方法进行竞赛，看谁先数完。如有幼儿用自己的方法快速的数完请其说一说你是怎么数的?师说起先，数的最快的小挚友并赐予小

5、贴画的嘉奖。请不同方法的小挚友把自己的方法演示给大家看。现在和老师来进行竞赛，师用一根一根数，全体小挚友用一种(2根2根数)按群计数的方法。师：你们的方法真快，咱们在一起用5根5根(10根10根)的方法数数吧。四、活动延长：小挚友们，今日我们学了按群计数，回到家我们能不能数数家里有多少只鞋呢?用两个两个数的方法数一数你们家有多少根筷子呢?小结：什么叫按群计数?(不是以单个物体为单位，而是以数群(物体群)为单位。如：以2为单位就是2.4.6.8.10;以5为单位计数就是5.10.15.等2个2个数比一个一个数快，5个5个数比2个2 个数快，10个10个数比5个5 个数快。活动反思：在活动中幼儿对两个两个数数的理念理解的不是很透彻，个别幼儿还不能独立数数，老师应当在设计几个嬉戏环节，训练幼儿驾驭两个两个数数的技能。