小学五年级班主任班级管理工作计划.docx

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1、小学五年级班主任班级管理工作计划 小学五年级班主任班级管理工作安排小学五年级班主任班级管理工作安排一上学期的习惯养成教化初显成效，学生的不良习惯基本订正，逐步形成尊师重学团结奋进的班风。所以本学期工作侧重个别学生的教化和班干部的培育。详细如下一、个别学生的教化工作个人方面。我觉得自己是一个工作负责的人。平常无论做事都能认仔细真、踏踏实实。但我也清晰地知道自己的不足。上学期的个别学生的教化工作中，解决问题的方式过于简洁粗暴，对待犯错学生耐性不够，平常表现过于肃穆这些都是个人素养缺乏的表现。所以本学期我先要改正以上不足，平常多看些班级管理的书籍，吸取他人才智，改进管理方法。修身养性，调整急躁的心态

2、，对待学生多些包涵和微笑。学生方面。班里有些较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。对于这些特别学生，先爱护他们的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。再分析缘由，是因为成果不志向造成性格孤僻还是精力过剩喜爱“恶作剧”。最终对个别学生区分对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好解决学生的问题。家校方面。平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家

3、长共同探讨解决问题的方法。二、班干部培育工作首先，以学生提名，民主投票的方式在已有的班干部里选拔优秀人才，各小组长协助组建班委，帮助班委树立威信;其次，激励班委大胆工作，指引他们工作方法;严格要求班干部在学习上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;最终，定期召开学生干部会议，培育班干部团结协作的精神，通过班干部发挥优秀的班风引导作用。总之，我会努力做一个学生宠爱的老师，主动为他们营造一个良好的学习环境。小学五年级班主任班级管理工作安排二一、学生基本状况本学期五年级有学生33人。该班部分学生学习看法端正，有着良好的学习习惯。上课时能主动思索，主动、创建性的进行学习。

4、但从上学期的考试状况看，学生存在明显的两极分化，后进生多，针对这些状况，本学期在重点抓好基础学问教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高优秀率和合格率。二、工作要点1、做好入学教化教化学生严格根据学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。2、做好学生的思想工作我认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注意思想道德培育，纪律观念形成，助人为乐思想品质培育，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的挚友，学生才会和你放开心扉，暴露

5、学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作供应依据。3、教化学生要自尊、自重、自信人无完人，只有自重，才能自尊自爱，假如没有自尊，是不行能得到别人的.敬重。看到学生有了特长，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有胜利感，而不是讽刺挖苦。别人做了好事或取得了可喜的成果，应当艳羡，而不应当嫉妒，敬重别人事实上就是敬重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”。4、教化学生做心胸宽广的人作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容得下，俗话说”

6、宰相肚里能撑船”别人若指责你，你要好好想想自己的过错并且改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不行开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任希望每个同学都是心胸宽广之人。5、教化学生努力学习不断提高成果我们来到学校就是为了学习，现在社会须要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有坚韧拼搏，主动进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一部分同学不留意上进，厌恶学习，要常常教化他们:要想取得好成果必需付出，有坚韧拼搏精神。有些同学的成果总是不够志向，就是与他们下功夫不够，没有毅力干脆有关。教化他们不能只看到别人的成果，还要知道他们成果背后的付

7、出。6、教化学生要严格遵守班纪班规无规则不成方圆，为了更好地提高班级工作，制定严格的规章制度，我实行小组管理制度，组长每天汇报给班主任当天的状况，以便班主任刚好做好班级管理工作。三、班级活动支配:1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，值日责任到人，每周总结评比。2、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比各组的纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出不足，加以改进，争取先进。3、“献爱心”，为他人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的欢乐感。4、小组总结评比，总结一学期来班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努力的方向。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页