大班主题优秀教案及教学反思《表达爱》汇总.docx

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1、大班主题优秀教案及教学反思表达爱1、通过本次视察与体验活动，让幼儿对怀孕这一现象有初步的相识;学习表达爱的技能，激发幼儿对他人的爱。2、为幼儿创设多项沟通活动，发展幼儿的口语表达实力。活动打算：1、四维彩超录象、图片。2、袋子若干，材料纸、笔、珠子等。活动过程：一、 感受爱。1、情景设置：我来帮助你。老师提问：小挚友，你们想一想，(出示想的图画)我为什么要帮助老师呢?老师：你们还没有诞生之前也是在妈妈的肚子里的，那么想知道你在妈妈肚子里的样子吗?2、看四维彩超录像,让幼儿了解胎儿在母亲怀里的生长过程。幼儿看完后向老师提问，老师解答，同时请幼儿触摸、听她的肚子。老师提问：(1)老师，你吃饭和睡觉

2、还和以前一样吗?(2)你的宝宝什么时候诞生?(3)你为她打算了什么?二、 体验爱。1、 体验母亲怀孕的感受，幼儿分别做不同的事。老师：老师的肚子，她走路和做事时什么样的感觉呢?。来.源屈.老师教.案网，那我们把袋子系在腰间来体验一下吧。幼儿分成四组体验：(1)小挚友在座位上脱鞋、穿鞋。(2)请幼儿到楼下去取东西。(3)请幼儿帮助整理衣物、图书、玩具。(4)请幼儿扫地。2、引导幼儿进行多项沟通活动。(1)老师：那么有什么感觉?做事便利吗?老师你怀孕有多久了?体重增加了多少?老师与老师、幼儿沟通体验后的感受。(2) 幼儿与四周的老师进行沟通，问她们怀孕时的感受。(3) 引导幼儿与自己的宝宝对话。三

3、、表达爱。1、向妈妈表达爱。老师：小挚友的妈妈是很辛苦的，妈妈为了你们的健康成长付出了很多的爱，那你们爱妈妈吗?你们想对妈妈说句什么话?(出示说的图画)表达爱除了可以用嘴巴说，还可以用行动来表达你的爱，你们会在什么时候(出示时钟的图画)为妈妈做什么事呢?幼儿一边说一边进行情境表演。2、向老师表达爱。老师：老师你怀孕了，你这么辛苦，可是还坚持来给小挚友上课，为什么呀/小挚友，你们爱老师吗?你们爱我吗?为什么?激励幼儿大胆地想老师表达爱。(1) 老师：还有一位老师说很爱小挚友，很想小挚友，你们猜猜她是谁?幼儿看录象：杨老师快生宝宝了。老师：你们想杨老师吗?那你们想怎样表达对她的爱呢?(出示手的图画)(2) 幼儿分组制作礼物：(a)宝宝的衣服。(b)宝宝的拖鞋。(c)宝宝的项链。(d)宝宝的小手帕。活动反思：爱离孩子们已经越来越远了，孩子们被大人的爱包得水泄不通，不懂得怎样去怜悯、关切别人，事事以自我为中心，在生活中也缺乏谦让、友爱、团结的精神，经常为了玩具你争我夺，不会谦让。可孩子们总会长大，总会离开父母筑造的窝，他们要生存，不仅靠一技之长，更重要的是学会如何与人交往，如何怜悯、关爱别人，建立良好的人际关系。作为幼儿老师，培育幼儿高尚的道德品质是幼儿教化目标之一，要抓住日常生活中的一件件小事，把握教化的契机，方可收到事半功倍的成效。