2022中学教学工作总结15篇_1.docx

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1、2022中学教学工作总结15篇中学教学工作总结1我校目前在校学生300余人，老师21人，中学教学评估总结。在局党委的领导和教研室的指导下，以我校的办学理念是培育学生自强自信，促其全面发展，精育创新人才，为学生的终身发展奠定基础。让学生最终学会学习，学会生活，学会合作，学会生存，学会发展，学会做人是学校教化的目标。为此，我校确立了团结、奋进、求实、创新的校训，敬业、博学、求索、育人的教风，立志、刻苦、善思、多能的学风，廉洁、开拓、高效、服务的领导作风和自我超越。提出依法治校、改革活校、科研兴校、特色立校的四项办学发展举措。学校注意从班子建设和教学常规管理两方面为切入点开展教学组织管理工作。（一）

2、为全面提高教化教学质量，我校首先从领导班子建设抓起。要求班子成员要领先垂范，严格自律，身体力行，凡事必需做给老师看，带着老师一起干，以优良的管理形成优良的教风和学风。详细工作中做到思想上有活力，工作上有创新力，管理上有凝合力，用班子成员的良好形象去影响身边的人，成为学校工作的带头人，发挥学校班子的核心作用。为此，我们要求班子成员在工作中，抓目标、抓教改、抓发展、抓管理、抓质量。在教学业务上不断加强学习、解放思想、转变观念，力争成为理论学习的带头人，团结协作的带头人，开拓进取的带头人，使班子成员逐步成为学校管理的能手。经过师生的共同努力，我校探究出具有自己特色的四项教化教学原则：1、依法治教的原

3、则；2、面对全体学生的原则；3、全面发展的原则；4、发挥特色的原则。旨在为每个学生一生的发展奠定良好的基础，使学校各项工作充溢朝气和活力。（二）在教学组织管理方面：我们以课堂教学为主渠道，心理健康教化为保证，社会实践教化为协助，开展多种形式的活动，使学校教学教研工作规范化、制度化。1我们成立了校长负总责，教育处主抓的教学管理工作领导小组，实行副校长包级责任制，建立了校长、包级副校长、年级主任三级管理体制。学校在每周一下午召开班子会议，总结本周工作,支配下周工作。在每周一下午召开全体教职工会议，总结、反馈上周工作，布置本周工作。同时在期中考试、期末考试后召开级段总结会、班级总结会、教研组质量分析

4、会、班主任阅历沟通会、学校总结会，从各个方面推动学校管理育人、教书育人、服务育人活动的开展,学校已经形成了主动向上的育人氛围，工作总结中学教学评估总结。2为使教学工作落到实处，我们坚持做到组织、安排、制度三落实。组织落实，成立校长、教育处、年级组；校长、教育处、教研组。在年级管理，教研组会，教科研活动中校长分级分学科参与会议，林兴群校长参与理化生组教研会，吕计龙副校长参与数学组教研会，教育主任王 勇参与政史地和语文组教研会，深化实际进行调研和指导。安排落实。学期初制定出学校教学安排、老师个人教学安排、教研组安排、各科教学进度安排、教科研安排等一系列促进教学的规划，并依据安排逐一实施。学期起先，

5、教育处、教研组、任课老师针对自己的教学实际，明确教学重点，制订教学目标，确定教学原则和教学策略。七年级把学问的连接、良好学习习惯的培育、正确学习方法的驾驭、学习爱好的培育作为工作重点细心启动，打好基础，稳步推动，把新课改作为工作的重中之重。八年级是一个简单分化的年级，为防微杜渐，我们一方面对学习困难较大的学生实行补差措施，另一方面在坚持标准的前提下，将教学难度适当下降，因材施教、面对全体学生，以限制分化，整体推动。九年级，面临毕业和升学，正确处理好教学进度与教学效果间的辩证关系，提高课堂效率，限制学生作业量，减轻学生课业负担，真正培育学生实力，是这一阶段的工作重点。制度落实。为促进教学工作的开

6、展，我校编制了试验中学规章制度汇编，如：学习制度、检查评比制度、总结表彰制度、听课制度等。学校中层以上领导每周听课至少2节，每周一检查，一月一公布。每位老师本学期撰写两篇论文，有力地促进了教学教研工作的开展。3为使学生全面发展，综合素养得到提高，我校严格执行课程安排，全面开设课程，开足课时。坚持把普及性、基础性放在首位，确保课时不被挤占。此外，体育教学也确立了健康第一的现代学校体育教学理念，强调既要教给学生体育训练学问，熬炼技能，更要给学生熬炼意志的机会，做到以体辅德，以体培智，以体促劳；并常常组织篮球、乒乓球等体育竞赛，及美术、音乐等爱好小组活动。特殊是每期我校组织的硬笔、毛笔书法大赛，全体

7、师生踊跃参加，爱好浓、主动性高、效果好。通过体育、美术、劳技、心理健康教化、综合实践活动等学科的学习与探究，激发了学生的学习爱好与热忱，促进了学生身心健康发展。在教学质量的评价上，合格率、优秀率并重，即不仅关注学生平常的成果，更关注学生的将来发展。学期初平行编班，学期中、学期末从整体考核学科、班级、学生的进步率，有提高就是进步，有进步就是好学生。不开设重点班、试验班。二、严格教学过程管理，全面提高教化教学质量。详细做法是：（1）激发学习爱好，培育学生学习的主动性。 在教学中我们的老师不断总结阅历，做到以美引趣、以奇诱趣、设疑激趣、以动唤趣、练中增趣，从不同角度，激发学生学习爱好。（2）教会学生

8、学习，提高学生的自主性。在教学中每位老师都潜心探讨学法，加强学法指导，从以教为中心转移到以学为中心，教学生会学习、会求知，这也是培育学生自主发展的基础。（3）营造创新教化氛围，培育学生的创建性。教学中，许多学生都有新奇心，喜爱提出各种问题，只要我们老师留意敬重他们的特性，探讨他们的心理需求激励他们想象，创新的潜能就能被开发出来。（4）面对全体，让不同层次的学生都有所得。针对学习基础参差不齐的学生，我们要求老师要面对全体学生。本着对学生负责的看法，教学中老师要因材施教，激励学生多参加、勤动手、合作沟通，对学习有困难的学生，从思想上引导，方法上指导，学问上辅导，对学习有余的学生，给他们创建条件，让

9、他们向着更高的目标前进。这样全部的学生都能在原有的基础上有所提高。一年来，我校坚持每组一周一次的教研会议，研讨教学规律和教学方法；通过全校老师的优质课赛讲，加强课堂改革力度；同时学校教科研处还帮助老师选题目，进行试验方案设计，老师自创的课题在市局立项。一年来，在新课改工作的推动下，老师观念发生了转变，自身素养得到快速提高，教科研成果斐然。老师们发表国家级4篇，省级2篇。回首过去，我们在风雨中前进，展望将来，我们期盼再铸辉煌。在教化改革突飞猛进的今日，我们只有在各级领导的正确指导下，不断更新观念，虚心学习，科学管理，创新发展，才能办出学校特色，培育合格人才，办人民满足的教化。一学期的时间在惊慌而

10、又劳碌、开心而又充溢的工作中转瞬即逝。本学期，我校一切以学生的成长为动身点，转变教化观念，深化课堂教学改革；以培育学生创新精神和实践实力为重点，加强教学常规管理，提高教学质量。依靠全体教职工的共同努力，取得了肯定的成果，现总结如下：一、加强学习，树立新的理念理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师的教化观念，让全部老师的教化理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，提倡学后思，让先进的教化思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更好的指导自己的教学实践，更好地为教化教学服务。1、加强对“苏、陶”理论的学习。本学期我们以开展“名家教化思想论坛”活动

11、为契机，督促老师学习给老师的100条建议陶行知教化名篇，以高、中、低年级教研组为单位，组织各学科老师对两本著作具体研读后，分别确定论坛主题，教研组内探讨论讨，最终在全校的论坛中评比展示。为激发广阔老师的学习主动性，分别设置了三个奖项，最终中年级语数教研组双双夺得桂冠。通过论坛活动的开展，广阔老师不仅对苏陶理论有了新相识，并能在日常教学工作中得以运用，更在全校掀起了一股学习研讨的热潮。这个学期，在学校开展的各类教研活动中，老师们都较好地体现了这些精神。2、重视教化教学理论学习。教化教学理论是老师课堂教学的指针，本学期我们组织老师观看了有关课堂教学的录像，还订阅了山东教化小学语文老师小学数学老师小

12、学青年老师等教学书刊。通过学习，沟通，总结等系列活动，让老师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。3、激励老师外出观摩学习。为了适应教化改革的新形势，不断提高老师教学业务水平，我校大力支持老师到外校去观摩学习，本学期，共派出十几名老师分别参与了国家、省、市级各类培训、学习活动。每次外出学习后，老师都将学到的最新的教学理念用汇报课、专题汇报的形式汇报学习收获。将外出学习收获最大化的回报学校，以此带动全校老师专业素养的提升。二、加强校本教研培训、提高老师素养1。这学期，我校在校本培训中把老师的政治思想和师德修养放在首位，以转变教化理念为核心，采纳多种形式更新老师

13、教化观念，用先进的名家教化思想指导教化行为，确立先进的教化观，人才观、学生观。激励老师要不断地提高自己，发展自己，通过自学、远程培训等形式提高自身的学历层次和业务水平。从而使老师以身作则，真正做到教书育人，为人师表，不断更新学问，以适应学生发展需求。2、提高老师队伍的业务水平是提高师资素养和教学质量的关键。本学期我们一如既往，在开学之初，就组织每学科的教研组长对下一级老师进行教材培训。为了有效的提高培训效果，要求培训人员仔细确定培训内容和培训形式，培训内容要亲密结合教学实际。通过培训，老师都能在较短的时间里明确教学目标，熟识新教材内容，为新学期工作的顺当开展，打下了扎实的基础。3、我校有相当一

14、些新参与工作的青年老师，他们的政治思想、师德修养、业务实力急需提高。学校要求新老师参与工作后一年上合格课，三年要上优秀课，五年争取上示范课。面对这些现实，我们把抓老师教化理论学习，更新思想观念做为师资培训的前提。我们组织青年老师听讲座，看录像，观摩校内外优秀老师的讲课；开展青蓝结对工程，实行一对一的帮扶形式帮助青年老师更快更好的成长。通过这些措施的有效实施，不少青年老师在，在全校的赛课活动中崭露头角，其中，牛晓飞、周丽娜等青年老师对教材的分析把握、课堂预设生成的处理，得到了广阔老师的一样好评。4、本学期我们组织各年级学科组针对各自探讨实施的小课题，开展了试验课题成果展示赛课活动。活动共分语文、

15、数学、常识、音体美四个大组，每组通过听课评比出参赛老师，然后再参与校内的赛课活动，赛课内容是本学科组探讨课题的成果展示，各学科组长担当评委，最终评比出了四节优秀课例。5、提升业务，乐于动笔。学校要求每人结合自己本学期教学实际，适时总结阅历教训，撰写一篇教化叙事、教学反思或教学心得。正人先正己，育人先育己，养成坚持动笔的习惯，不断丰富自己的内涵，转化为教学的动力之源。这些活动的开展极大的调动了我校老师主动性和主动性，使我校老师的整体素养有了明显的提高。三、紧抓教学常规工作，重务实，重实效1、我校在建立健全教学管理制度和教学质量的综合评价体系的基础上，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上

16、体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课安排、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成果评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是老师，每位老师必需备好每一节课，主动从教材中挖掘出启迪学生，培育学生实力的因素，充分调动学生的思维主动性，使大部分学生在克服肯定困难的前提下学到更多学问，增长实力。2、坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学模式。教学中留意充分调动学生的主动性，活跃思维，在课堂上，老师留意创设问题的情景，主动引导学生对事物进行分析比较，培育概括和推断推理、综合的实力和运用学问的实力。老师在以学生

17、为主体，仔细探讨教法。依据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际状况，选择恰当的教学方法，培育学生的逻辑思维实力、语言表达实力，动手操作实力及自学实力。努力改进教法的同时，也留意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。3、深化钻研教材。驾驭教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清肄点，把握关键。细心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有详细的教学内容；有连贯而清楚的教学步骤;有启发学生主动思维的教法；有合适精当的练习。4、重视集体备课、教后反思。各教研组坚持集体备课，备课做到“三定、四统一”，还要提前一周集体备课。老师应当将备课的主要精

18、力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。备课应多方扩充信息，不断充溢，完善备课资料，创新教案，培育学生发觉问题，解决问题实力，扩展思路。课后坚持写教后反思，刚好记载本课教学的胜利和失误；反思一节课存在问题是否解决。以便不断总结阅历，吸取教训，改进教法，不断提高。5、提高老师素养。学校要求每位老师师德要体现“四个一”：敬重关切每一个学生，仔细上好每一节课，热忱接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素养，在教学中杜绝体罚和变相休罚学生现象，不许老师乱收费，乱订资料，乱办班。6、本学期我校接着推动“书香校内”活动的深化开展。图书角的

19、管理完善、经典诵读内容的确定、诵读活动的评价管理、教务处都把工作落到实处。每天的经典诵读时间，整个校内朗朗的读书声响彻校内，书香的浸润，在学生心灵中不断产生潜移默化的作用，为加深师生文化底蕴发挥主动的作用。四、荣誉成果老师的专业成长离不开教研活动的开展，学校激励老师主动参与各类教学教研活动，学校为之主动创设条件、架设平台。有年轻老师参与评课活动，校领导让骨干老师与他们结成对子，全面参加备课，对教学中出现的问题刚好予以订正、评析，进而反复推敲教学中的每个环节，逐一进行改进，领导反复听课，严格把关，在学校的细心培育下，我校这些小花竞相开放：我校双怀玲老师的一节健康教化课以她独特的教学设计、充溢爱心

20、的课堂氛围，得到了全部评委的认可，被选为省级优质课一等奖。在今年小学教学能手评比活动中，我校黄焕影、童秀玲、刘艳萍、任桂霞、王艳花五位老师分获各科教学能手称号。我校黄焕影老师的录像课漂亮的蝴蝶谷获县优质课二等奖。在市教化局、宣扬部举办的“酷爱祖国，唱响和谐”读书教化活动中，我校五年级学生石潇逸、刘蒙均荣获讲故事竞赛市一等奖。在聊城市“新华书店杯”中小学生经典诵读小学组竞赛中，我校代表冠县小学参赛获市三等奖。五、毕业班工作毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺当毕业，合格升入初中。学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过仔细探讨，加强了老师的力气，用具有丰富教学阅历的老老师带青年

21、骨干的老师来担当六年级的班主任，并把毕业班工作列入重点工作之一，刚好召开毕业班老师工作会议，了解学生状况，要求老师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的复习安排，采纳抓两头带中间的方法，仔细上好每一节课，做到段段清、课课结、特殊对过去学习底子薄的孩子，更要关切照看，保证完成教化局布置的任务。五月份我校就进入全面复习阶段，毕业班分门别类进行语文识字、朗读、背诵等实力验收，一次不合格，还有下一次，经过几次后，学生优秀率不断提升。数学分类进行系统复习，我们整理出各种类型练习题反复练习，逐个过关，提高了学生分析问题和解决问题的实力。我们试验小学全体师生有信念和决心在县教化局和各级领导

22、的带领下，不负众望，把握机遇，使学校的教学质量迈上新的台阶。中学教学工作总结220年的脚步渐行渐远，回首这一年的、和，我收获颇多，感受颇深。20年8月，在的、支持和下，我又重新回到了五十中学这片沃土，更为幸运的是我又加入到九年级这才辈出的老师队伍中。九年级的工作可以用“紧”、“任务重”、“压力大”这三个词来概括。我们品德，一向都是学生们最不重视、最不感爱好的学科。然而将近，作为中考学科的思品虽然只有50分，但对学生们而言，这50分足以确定他们的将来。所以，既然学校把这么重要的任务交给我，说明领导对我的信任，我也肯定不能辜负学校领导对我的期望，我要用我的才智和性格特点，充分发挥我在教学中的独特魅

23、力，让学生们在短短的一年时间里，端正看法，让他们从不感爱好到不得不学，再到我情愿去学，我喜爱上政治课，甚至影响他们的。作为老师的成就感也就莫过于此吧。经过一切的努力，我不断地摸索，现整理如下：一、把握时代脉搏，使政治课恒久充溢浓郁的时代气息政治课是一门时代性和性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死。多年的尝试，我认为时事政治教化可以水乳交融地“化”时政学问于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲解并描述“两岸关系”时联系当前国际的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培育学生、联系、说明实际问题的实力，轻松开心地形成对

24、书本学问的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴实真理不只是美丽的装饰，而真正成为我们行动的指南。二、以学生为主体，开放式教学传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄。必需不断地探究并采纳符合中学生实际的教学方式，强调共同，克服老师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领会开心教学的美学价值。在教学的改革探究中，我主动发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。1、辩论赛。活动的目的是：培育学生运用所学原理分析实际的实力；辩证思维实力；表达实力；团队；发挥学生的主

25、体作用，激发学生学习政治的爱好；让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。2、活动的目的是：发挥学生的主体作用；通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感爱好的，培育学生理论联系实际，视察和分析实际问题的实力、表达实力；激发学生学习政治的爱好。结合现实生活中的热点或学生感爱好的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法，引导学生运用所学的法律学问、历史结论、社会发展常识的基本原理分析。师生双方通过同等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一问题达成正确，澄清模糊相识，订正相识。3、社会。理论只有和实际相结合才能永葆期的魅力，只有让学生走出书斋、走向社会，才能让学生到理论不只是虚无缥渺的空中楼

26、阁，而是来源于沸腾的社会生活。此外，本着实力比学问更重要的观点，贯彻理论联系实际的原则，还组织了写政治小，小论文；画漫画等活动。三、质疑导思、激活思维思想政治课教材中有很多看似浅显明白的，学生未真正领悟。老师可以用恰当的“问题”激起学生思维的浪花，使他们于“无疑”处生“疑难”，产生新颖感和探究感，使思维向新的广度和深度发展。当然，老师的“问题”要提得精确，有肯定的难度，又能使学生感爱好。四、运用现代化教学技术提高学生学习爱好和教学质量多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生肯定的刺激，引起学生的留意，激发学生的学习爱好，使学生产生剧烈的学习欲望，从而形

27、成学习动机。能使抽象的详细化，静态的学问形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对学问的获得、。我主动参加教研活动进行参评，利用多媒体教学，得到了师生的好评。五、主动进行德育渗透指导思想：教化要敬重和发展学生的主体意识和主动精神，培育和形成学生的健全和精神力气，使学生生动活泼的的。第一，学生、敬重学生、信任学生。敬重学生是教化原则和教化本质的要求。老师把学生当作发展中的人，并创建各种条件引发他们无限的创建力和潜力。在开展各种活动之前，激励同学们主动参与，广泛征求学生看法，这些活动大都由学生们自己、组织、总结，收到较好的效果。其次、发展学生特性，促进学生的全面的和谐的发展素养

28、教化提倡以提高民族素养为宗旨，强调受教化者德智体诸方面生动活泼的发展。因此教学必需以学生特性的弘扬，学生综合实力的提高为目的。各种活动本身不是目的，只是手段，它要老师通过一系列活动调动学生的主动性，发展学生特性，通过活动提高学生思想政治素养和实力素养。对于每一次活动，我都进行和总结，甚至组织同学写心得体会，要让学生通过每次活动都有大的收获，真正做到寓德育于活动之中。一学期的工作结束了，虽然成果离中考的要求还有一段距离，但最至少他们同自己比都有了很大的进步，用我的话说就是都“上道了”，距离20年的中考还有的时间，我会一如既往地把全部的热忱投入到接下来的中考冲刺中，让他们都爱上政治，这样我才觉得很

29、华蜜！中学教学工作总结3在各级教化行政部门的领导下，在教化局的详细指导下，我东城示范小学音体美教研组在学校李建彬校长详细规划下，音体美学科教学教研工作在坚持全面推动素养教化，全面推动新课程改革，仔细落实“课堂效益年”，全面提高教化教学质量等方面做了肯定的工作，取得了肯定的成果，有效第促进了学生全面、健康、和谐发展，现将我校音体美教研组工作小结如下：音乐：一、立足课堂教学，仔细上好课改课。开学初我校音体美组老师在学校教研组会议上确定了每个老师本学期的课改课内容，并根据安排上好公开课，一人上课时其他老师都能来听课，仔细学习他人的可取之处，课后并能主动开展探讨，共同进步，形成了良好的教研氛围。二、音

30、乐爱好小组，坚持始终见成效。器乐组：1、严谨的教学风范，持之以恒的教学看法。杨刚锁老师才华横溢，坚持一天一小时课外活动训练，从学生吹不响到吹响练了三天，他从学生感知入手，就拿“1”来说吧，听：先听音的凹凸、再听音的长短、再听音的味道。这样反反复复。再接着是练得过程中只求准，不求快，绝不允许出错。这样进入了情竟，快欢乐乐的入了门。2、培育毅力，在把学生带入乐园。一周后，同学们的口发肿难受难忍，有的要打退堂鼓，我早有预防给他们鼓足劲，让他们有打算的度过了这一道坎，在练习的过程中，人人有目标，个个有安排。总体先陪着他们一遍一遍的试唱，让他们有个参照，很快找出不足，提高练习质量这样一小时下来，嗓子发娅

31、发炎的事常有，但看到孩子们的进步这有算的上什么。3、培育情感给学生一个暖和的家园。一个月后，号队同学是学习差的同学，像王超易董江帅身体残疾，并做了几次大手术，被父母遗弃，大脑受到严峻损伤。我特别可怜他们，单个进行训练，在前提下加大加准训练量，斗牛士舞曲的吐音，一吐就是十八个小节拍，王超易吹的满头大汗也不停留，长江之歌高音6的出现给董江帅出了一个大难题，他平常吹高音5都很费劲，但他也不甘示弱，早上，他是第一个到学校，一个人静默地练习，最终赶走了这个难路虎，东城小学和谐之韵六一晚会上的他们几个的小合奏，震惊回应。去年六一节，我们学校的鼓乐方阵取得胜利，今年李校长提出了更多的要求，准学校几个器乐小组

32、集合起来，来个交响乐，也就是大合奏。我们选则了在绚丽的阳光下，2/4 3/4 4/4拍的结合体，对架子鼓要求极高，对于和快是个难点，对于打和铉加花而言多练是唯一的通道，而长号与小号的大和铉难度极高，笛子组葫芦丝组，电子琴组等相协作，六样乐器大家可想而知，但我们表演很胜利。舞蹈组：韩海洋老师是一位具有舞蹈特长的专业人才，在蹈爱好小组活动中。1、让学生正确的驾驭舞蹈的基本要领，简洁的把上、把下的训练，知道基本手位、脚位2、对同学们要求基本功到下叉、下腰，压脚背、软度不好的同学可延长时间。3、对个别素养好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简洁的儿童舞蹈。活动以讲座和排练（体形训练）相结合。通过前

33、半学期训练小组成员基本能够规范的做出芭蕾的手位和压腿，踢后腿，脚位，擦腿、踢腿、小跳、大跳，踏步翻身、打毽子、前后翻、在技巧上得到了较大的提高。同时，也为成品舞蹈的排练打下了良好的基础。藏族舞体态与藏族舞蹈：一、基本动作名称1、踢踏类：第一基本步，其次基本步，第三基本步，退踏步，抬踏步，退踏步，七下滴答步，二、脚形、手形、脚位、手位1、脚形：自然勾脚。2、手形：五指自然并拢。3、脚位：小八字位，丁字位。4、手位：双手扶胯，单臂袖，旁展单提袖，髋前划手。小学教化现场会在我校隆重召开。教化局薛局长与各校校长。；学校老师等教化行政部门相关领导、各地教研员参与了现场会。会上，我校表演了功韵、我是华蜜的

34、山娃娃还有器乐合奏表演了在绚丽的阳光下同学们精彩的表演博得了与会领导专家的一样好评。体育：1、加强体育师资培训，构建优质老师队伍。我校始终把优化学校体育教化师资队伍作为提高体育工作水平的重要方面来抓，不断充溢老师队伍，学校按规定配备专职体育1名。为保证体育老师教学的主动性，不断选派体育老师参与培训学习，且取得了明显的成效。2、严格执行课程安排，确保正常教学秩序。我校严格执行国家教化课程管理安排，按要求开足开齐体育课程，并按教学大纲的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。一二年级体育课每周4节，三至六年级体育课每周3节，学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间，同时开展广播操、体育课外活动、以

35、及大课间活动，保证了学生每天一个小时的体育活动时间，确保了阳光体育熬炼的实施。3、开展多种体育活动，提高学生身体素养。“强化管理，制定制度，分工协作、建立良好、高效的工作秩序”，这是我校对体育工作的定位。常规工作如：上课、早熬炼、课间操、大课间等活动均能有条不紊地开展，做到活动有组织，活动有内容，活动有记载，接近学期结束由体育老师和学校行政领导对各班级进行考核，评比出课间活动优秀班级，并赐予嘉奖。我校每个学期都实行规模盛大的运动会，如春季校田径运动会，冬季“三项”竞赛，冬季长跑运动，在我校实行了学校春季田径运动会。运动会的实行，让学生在熬炼身体，增加体质的同时，也培育了孩子团结协作，奋勇争先的

36、良好品德。美术：（一）教学简笔画的主要技法1、线描法。2、线面法。（二）不同种类的线条练习（三）交通工具及部份机械的简笔画练习（四）风景简笔画（含屋宇、桥梁、山川、树木等）教学详细支配：1、第一阶段主要进行熟识各种线条性质的练习；其次阶段主要是进行交通工具及部份机械的简笔画练习：第三阶段主要进行风景简笔画（含屋宇、桥梁、山川、树木等）的练习。第四阶段主要进行人物简笔画练习。2、利用每天下午一小时爱好小组活动时间，对学生进行训练。3、利用美术课适时加强学生的简笔画技法。4、每学期末，我们对学生的作品进行收集、筛选、装订、保存。总之，教学简笔画是一项综合的学习，除上述有效分类练习外，还可实行临摩和

37、写生相结合的方式指导学生进行练习。同时，还可将单项练习与综合练习相结合起来，临摹、写生与默写结合起来进行练习。同时要求学生还要坚持不懈的练习，才能取得好的效果。通过教学实践证明，以上的练习步骤和方法能的确提高学生的教学简笔画实力。国画的教学方法：国画教学方法是点、线、块的意写训练，以达到神形兼备以求不似之似等的境界。先说点、线、块的训练。点、线、块是中国画构成的基本要素。“点”分：“点叶”和“点苔”两种，详细画法是以笔尖蘸墨（或色）落纸铺毫，如用色先蘸甲色，再蘸乙色，一笔之中兼有甲乙混合色。这样使点富有笔墨的韵味。至于点的描绘形式就依据各种植物叶子的形态牲，也可参考传统表现的形式。“线”，是中

38、国画传统的表现手段，一直是强调以线为主。而在画线用笔时最讲究的就是“气韵生动”和“骨法用笔”。这“气韵”与“骨法”都是以经过生动而用力的线条来支持画面形象与意境的。因此在教学训练的过程中主要强调的就是书写用笔之笔画的依次性、连接性和连续性的艺术效果。这书写用笔主要突出的“意在笔先”，训练时即是笔不离意。若是运笔踌躇、迟疑、离意太远等都会产生误笔、败笔。缺乏笔画的连接和连续就会丢失气概、节奏以及韵律感。因此学生在实施笔墨练习时要做到“心中有数”，思路要敏锐，借笔力、笔速、笔势的顿挫提按和用墨的浓淡干渴，以及笔法中轻重粗细的对比，使其笔触中点线之节奏，韵律而生，同时也要克服用笔时死、板、结、滞等败

39、笔的现象。“块”，是指墨彩块面中层次的改变。训练方法就是中国水墨画艺术中的“跛墨法”、“泼墨法”以及“水墨法”，这乃是中国绘画艺术中主要的表现形式，也是为促进学生尽快熟识中国绘画艺术中笔、墨、纸、水各自的性能和相互间改变。“破墨”有浓破淡法，就是先画淡墨，然后待半干时再加浓墨，也有“淡破浓法”就是先画浓墨等半干时再在上面加淡墨。所谓破者就是破其“平”，以增加画面的质感与色调的丰富，使其更加醒目。教学详细支配：1、第一阶段主要进行执笔、点、线、形的练习；其次阶段主要是学习国画的用笔、用墨、用色的基本技法，体验中国画的乐趣；第三阶段临摹国画优秀作品。2、利用每天下午一小时爱好小组活动时间，对学生进

40、行训练。五、教学的成果：通过一年的学习，学生驾驭了基本的绘画技巧和方法。现在，学生能用自己手中的笔画出牡丹、竹子、公鸡、荷花等国画。我们对学生的作品进行收集装订，保存资料。中国国画博大精深，源远流长，我们还要接着努力，把它发扬、继承下去。中学教学工作总结4为了尽快进入状态，弥补教学阅历的不足，提高业务水平，我常抽出时间听课，只要我没有课的状况下，四杯赛的课我基本上节节不落，而且我还听其他三位音乐老师的课，并留意与其他老师沟通，取他人之长补己之短，把他人的阅历融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。我在每次备课前，都深化探讨挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物；在备课过程中力求做到精、

41、简、全、详、略得当、重点突出；讲课之后，即时将讲课过程中发觉的问题、应留意的问题补充到教案中。遵循音乐教化要面对全体学生的原则，对初三年级和初四年级实行不同的教学方法，在初三年级的音乐课堂教学中，我把提高学生音乐爱好作为教学重点，课堂上做到精讲多听，选择学生宠爱的音乐曲目，让学生体会到音乐的欢乐；把加强学生的音乐技能技巧作为初四年级的教学重点，音乐课以唱歌教学为主，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂、留意连贯、节奏精确、用情表现歌曲内容，为初四年级学生参与毕业艺术举荐生考试打下良好基础，结果教学进行的更加顺当，教学效果更好。在讲课中我力求做到重点突出，线索明白，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活

42、跃，主动发挥学生的主动性，得到学生的宠爱。而且在教学过程中，我时刻留意每个学生的学习状况，发觉问题即时解决，作为任课老师我常常找学生谈话，激励他们不要怕困难，增加他们学音乐的爱好和信念。有些学生在与我谈话之后，不但音乐进步很大，就连文化课的成果提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个学生。经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成果。除了完成音乐课堂教学外，主动组织课外文艺活动。本学期，主要参加组织了庆祝建国60周年歌咏竞赛和美文诵读竞赛并且做了很多详细工作，比如：歌曲的选择、请示领导批准、再编辑输出、下发歌片、每个老师、学生人手一份，督促学生练习，达到了预期效果。使我校班班有歌声，丰富了学生的校

43、内生活，陶冶情操，增加了集体荣誉感，的确提高了学生的演唱水平和音乐素养，使我校美育再上新台阶。对待上级指定（督导检查材料）的任务，主动完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨，体现了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的指责看法，对自己的不足加以改进。主动参加学校的各项活动，响应学校的各项号召，主动捐款捐物、参与升旗仪式，仔细完成业务笔记。当然要想成为一名优秀的人民老师，仅有以上几点还是远远不够的，自己在许多方面还存在不足我以后还会接着努力，我今后的目标是：一、在工作中更加严格地要求自己，加强业务学习，而不是停滞不前，自

44、以为是。二、虚心谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学阅历，主动与同事沟通。言语谨慎，举止得体，到处以一个人民老师标准要求自己。三、在其它方面，要更加主动主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就订正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。总之一句话，选择了老师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水。中学教学工作总结5在学校管理教化教学工作中，我们坚决不移的走以德立校，科研兴校，质量强校的办学路子，努力更新教化观念，紧跟课程改革步伐，以课堂教学为主阵地，仔细抓教学常规和各项教学教研安排，取得了一些成果。一、学校管理实行竞争与民主管理学校接

45、着实施学部管理，增加了老师的竞争意识，在校长总负责，后勤一体化的。前提下，由副校长任组长，教育、政教主子为管理成员，组成东西两学部，管理人员少而精，工作效率高，在学校整体利益前提下，主动主动的开展工作，达到了“分而不离，协调一样”，管理过程中，充分发挥教代会、工会作用，实行民主管理，凡学校重大事情，经校委会探讨后，一律提交教代会和工会全体老师发表看法，在征得老师同意后，形成决议，并予以实施，这些措施增加了管理人员爱岗敬业、廉洁自律意识，亲密了管理人员与广阔教职工的关系。二、执行新课程安排，搞好试验教学，促进学生全面发展。1、我们严格执行课程安排，按要求开全课程，上足课时，音、体、美、劳、活动等

46、课支配专职老师上足上好。依据我校实际成立了各种爱好小组，每个爱好小组都有专任辅导老师，活动有安排，有记录，老师定时定期开展辅导或自主活动，老师从培育学生的艺术观赏和表现实力入手，教学生学习各种器乐、舞蹈、声乐，使学生的演出水平大为提高，每年的艺术节活动都搞的红红火火，秧歌队、棍子队、筷子队、合唱队等，队队绝活拿手，文艺宣扬、大型集会和下乡演出中受到广阔干部群众的一样赞誉，小荷杯书画竞赛定期举办，新人新作品不断涌现，学生的书画作品在市以上刊、报屡屡获奖，新世纪“小书画家”不断涌现。通过开展劳动课等活动，使学生树立了正确的人生观、价值观、劳动观，学生酷爱劳动，勤于动手，勇于实践，主动学习劳动技术和

47、本事，学生独立自强成为生活的强者意识大大加强，为学生健康成长打下了坚实的基础。2、为切实搞好试验教学，提高学生的实际操作实力，激发学生学习爱好，深化理性相识，达到坚固驾驭学问的目的，学校立足实际，搞好了试验院的建设，学校有专职试验管理员2人，2个物理试验室，1个化学试验室，1个生物试验室，配有仪器和打算室，建筑和运用面积均符合规范要求，各类仪器按要求配备，仪器存放整齐，定期检查修理、防尘、防霉，完好率在95以上。试验室内各种制度完善，张贴、悬挂整齐，全部仪器设备的说明书、试验记录、报告完整，室内布置科学合理，体现了学科特点。在此基础上，学校要求老师根据理、化、生教材中的学生试验，仔细备好试验课，并单独设立了学生试验备课本，学校则按教材中的试验数目检查老师的试验备课，查看学生的操作过程。促进了我校理化生试验教学的快速发展，今年我校在中考中理化生试验成果大幅度提高。三、紧跟课改步伐，仔细搞好教科研1、为实施好新课程，搞好教研教改工作，学校成立了以校长为组长的教科研领导小组和以乡教办分管初中教学的领导同志为组长的石家河中学教研室，学校健全了教研教改制度，制定了学校长期和近期目标，健全教研制度，制定学校科研规划，有长期规