大班音乐优质教案《威尼斯音乐钟》范例.docx

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1、大班音乐优质教案威尼斯音乐钟本次活动的设计来源于日常生活中幼儿对打击乐器具有深厚爱好。为满意幼儿敲打的欲望，提高打击乐器的重视程度。因此，我选择了乐曲威尼斯音乐钟这一活动。威尼斯音乐钟是我们大班的一个音乐活动，歌曲节奏欢快、活泼，深受幼儿喜爱。熟识的音乐为打击乐活动作了打算，各种各样的乐器给幼儿带来簇新感。本次活动，利用图谱帮助孩子相识节奏，注意幼儿在体验的过程中运用感官感受音乐、主动地表现音乐，重视从节奏入手，让幼儿体验相互合作的乐趣，感受音乐活动带来的快乐气氛。活动名称：大班打击乐威尼斯音乐钟活动目标：1、尝试运用打击乐器为乐曲进行伴奏，激发幼儿爱好。2、能看老师指挥，与同伴合作演奏，培育

2、幼儿合作意识。活动打算：打击乐器（碰铃、沙锤、铃鼓、手铃）、乐曲活动过程：一、感受音乐1、播放音乐，让幼儿感受乐曲（今日，老师带来了一首乐曲，我们来听一听）。2、提问：听了乐曲，有什么感觉？乐曲中间有改变吗？3、探讨：依据乐曲的改变，乐曲分成几段？（三段）二、分析乐曲结构，设计配器方案。1、带领幼儿熟识乐曲结构（用身体动作来打节奏）。2、出示四段节奏谱。3、倾听第一段音乐，提问：这段音乐可以用哪段节奏谱表示？4、依次倾听其次、三段音乐，提问：这几段音乐可以用哪段节奏谱表示？5、出示打击乐器，介绍打击乐器名称及运用方法。6、幼儿看节奏谱，尝试用打击乐器进行演奏。7、播放音乐，尝试用打击乐器听音乐进行演奏。8、探讨：怎么样演奏才能让我们的乐器声音更好听呢？（提示：乐器可以分开演奏或两种乐器一起演奏）什么地方用什么乐器演奏合适？9、倾听音乐，选择合适的乐器进行伴奏。（依次倾听四段音乐，逐步选择合适的乐器进行伴奏。）三、依据指挥合奏，留意音量及停顿。1、老师指挥，小挚友听音乐进行乐器演奏。2、老师点评：看老师指挥，停顿要刚好；打击季节奏要精确；要留意限制音量。2、再次进行演奏，提示幼儿在音量、停顿上的处理。四、总结，巡演、边演奏边出教室。