大学教学管理年终工作总结.docx

《大学教学管理年终工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学教学管理年终工作总结.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大学教学管理年终工作总结 教学是高校的首要职能,高校教学具有学术性,教学与科研是高校人才培育的共同载体,这本应是高校教学的应然形态。今日我给大家整理了高校教学管理年终工作总结，希望对大家有所帮助。高校教学管理年终工作总结范文一一个学期的工作已经结束，下面我对本学期的个人教学工作进行以下总结：一、教学工作为了提高自己的教学水平，我坚持学习有关电脑学问，还常常上网找一些优秀的教案课件进行借鉴，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常和纪老师、杨老师进行学习沟通。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教法。一学期来，仔细备课、上课、广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，

2、严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。(一)在教学工作当中，我主要培育学生团结互助、相互协作精神在上机练习中，有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生帮助优生。培育学生之间的团结互助精神，使学生之间地关系更加和谐，便于学习的沟通与促进。(二)激发学习爱好，提高学生的求知欲首先，采纳小组竞赛的方法。相互学习，相互促进，看谁操作快完成任务最好。充分利用课堂时间，学习新学问，驾驭新技能。其次，采纳边学边用的方法。学一点就让学生应用起来，不仅要满意学生的新奇心，还要在应用过程中，充分确定学生自身的实

3、力，增加学生的自信念，保持和促进学生的主动性，进一步激发学生学习的主动性和爱好，形成良性循环。(三)刚好做总结、反思信息技术教学注意内容连接，抓住重点。因此在课后要刚好总结课堂上的不足，以便能刚好更正。只有不断反思，才有不断进步。二、学校的其它工作平常在教学中能严格要求自己，工作扎实，并能顺当地完成学校赐予的各项任务。由于我们是信息技术老师，这个特别的职业确定了我们必需还有许多的学校工作要做，我听从学校领导的支配，兢兢业业，本学期主要完成了学校微机一室的维护。作为一名老师，教学工作是主要的，但除了正常的教学工作外，本学期我接着参与学校开展的各项活动。除此之外，我还担当了学校;校讯通;平台数据的

4、维护和管理，以及通过;灵武教化信息网;发布学校简讯等事项。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加主动地协作学校领导完成各项任务。三、考勤方面我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平再上一个台阶。回顾这个学期所从事的教学工作，基本上是比较顺当地完成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。尤其在学校职工会议上，校长说：;姚、纪、杨，你们三个人的水平在全市来说是最差的，不能干就卷起铺盖走人。;这

5、句话令我始终记忆犹新和深受刺激。同时也否定了我们这一学期的工作业绩。当然，我承认我们的水平是有限的，但是不等于我们没有干工作。说实在的，;网络管理;是一项艰难，也是一件让人头疼的工作。我们只有在今后的工作中不断的探究、不断的进步了。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，创建性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。高校教学管理年终工作总结范文二回顾这一年来本人围绕教化教学这一中

6、心，努力做好自己所担当的教学工作，现将这学期自己做过的一些工作总结、反思如下：一、工作总结(一)搞好教学教改。这一年来我校主动开展;建设学生共同体，打造课改新标杆;活动，始终把贯彻新的教化理念、如何提高老师自身素养和培育学生实力作为重中之重。1.加强教学理论的学习。本学期起先制定了教学工作安排，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。2.加强教研工作、追求实效。作为一名地理老师，我主动响应学校号召，将课改教学进行得特别彻底。我校地理教研组常常依据教学须要提出问题，自主探究，合作沟通，相识升华。(二)加强自身修养，提高思想素养本学期自始之终以老师职业道德严格要求自己。在教学中，要求学生做到的，自己

7、必需领先垂范，做学生的楷模。当自己的事情与集体发生冲突时首先听从集体。(三)加强业务学习，提高自己的教学水平随着教学改革，自己越来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来，自己加强了对教化理论和教化理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深化全面地推动素养教化。以人为本，丰富学生生活，少讲多学，变更了原有的旧理念。一年来做了数万字的学习笔记和心得体会。加强了自己的理论水平和业务水平。二、教学反思这学期我又开了两节公开课，一次是4月23日参与;尹中峰中学地理工作室;供应的一次县级公开课，另一次是5月21日参与;校第六届百花奖课改赛课;。总体说来，这两次公开课给我的收获很大。(一)县公开课这节课我总觉得

8、教学效果不够志向，主要可以从以下几点阐述这节课的优缺点：1.我是通过马航MH370失联以及韩国岁月号轮船沉没事故这两件交通运输史上的悲剧导入这节课的。上完课后我才发觉结合时事当然令人感动，但是沉闷的导课素材不利于激活学生学习的主动性，且导入新课不够简练。2.抛砖引玉、引吭高歌环节时间偏长，其中天路还比较切入主题，之后让学生演唱的天亮了就重心偏移了。3.依据课改精神设计探讨题，构建建构式生态课堂，让学生参加探讨，但是六个问题设计目标不太明确，学生探讨不是很激烈。4.板书内容虽详实，但是显得异样凌乱。5.语言抑扬顿挫,但遇到突发事务时，课堂调控实力较差。6.由于自己语言不够简练，导致六个探究活动只

9、完成一半。(二)校公开课这节课得到了地理组广阔老师的好评，相比较县公开课成长快速。1.课前打算课件的制作思路我主要是接受了孟祥达老师和高秀洲老师的建议，即是选取五张图片作为切入点，图片中反映的是水稻种植业、林果业、牧业、家禽饲养业、渔业，让学生说明哪些(个)是农业，从而让学生真正领悟农业的概念，即有大农业和小农业之分。接着又用两组水果图片展示，让学生选出主产区，进而理解、驾驭农业生产的地域性的特点，然后展示水稻春播、夏长、秋收，让学生理解驾驭农业生产的季节性和周期性的特点。通过东海县现代农业布局图和黄川草莓视频让学生分析驾驭影响农业区位的因素。反映;一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来;由来的唐玄宗

10、为杨贵妃千里运荔枝视频引导出影响农业区位的因素的发展改变。其中，沈雪萍老师和吴春利老师赐予课件制作技术指导，高金虎老师教会我视频下载技术。总之，课件的制作吸取了我们地理组众多兄弟姐妹的集体才智，感谢不尽。2.课后反思(1)优点从各个方面夯实课标，体现了以学生为本、以学生的学习为本的课改理念。通过大量图片和视频展示，进一步强化课标。运用;东海县现代农业布局图; 体现了;学习对生活有用的地理;的核心理念。让学生绽开探讨，烘托教学气氛，增加彼此了解，加强合作沟通。创设学生熟识的学习情境，激发学习主动性。设计学生易懂的探究问题，发挥学生主体性。营造学生自由的课堂氛围，诱发学生创建性。(2)缺点预设的不够充分，对课堂上动态的生成把握的不够到位。对课堂驾驭调控实力较差，对异样的声音关注不够。竞赛台操作力较弱，加分频繁，心力交瘁。本学年，虽然做了一些工作，但离学校的要求还差的较远。本人决心在今后的教学工作中扬长避短，努力工作，把教化教学工作做得更好!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页