2022寒假学习计划模板汇总6篇.docx
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1、2022寒假学习计划模板汇总6篇寒假学习计划 篇1专家老师说,在中考数学中,初三内容是一个大头,大概占到50%。他建议,同学们寒假要及时梳理初三上学期的知识。那么,如何梳理呢?老师说,一个最基本的方法是:分析初三上学期期末统练试卷。这张试卷是对上学期学习情况的总体考查,考完后,学校老师一般都进行啦试卷分析和讲解。寒假里,同学们不妨依据这张试卷,分析自己的弱点,找出需要强化的知识点,然后和老师交流自己的分析结果,听一听老师的建议。这样梳理起来,就能有的放矢。梳理知识点时,同学们要参考手中的考试说明。这本书里有一张双向细目表,上面标出啦中考知识点,并分出A、B、C、D等级。其中,C级、D级基本上是
2、必考的,在中考能占90%以上,因此是梳理的重点。知识点的把握离不开做例题。同学们每做完一题,都要进行反思。如果做对啦,就反思解答的突破点在哪里;如果做错啦或没做出来,就反思自己哪方面没掌握。老师说,中考数学科目里,基础题大约占六成,中档题大约占两成,较难题大约占两成。同学们不妨系统复习方程、圆、函数等,找出知识间的衔接点,以进一步提高能力。梳理初三内容时,联系初一、初二内容,将三年所学知识综合起来,理解并掌握方程、分类讨论、数形结合、转化等数学思想。中考时,这种综合能力将有助于同学们解答难度相对较高的综合题。寒假学习计划 篇2寒假计划时间表安排:7:00 起床8:00 做寒假作业或复习上学期1
3、1:00 吃饭11:30 娱乐13:00 做寒假作业或预习15:00 看课外书16:30 休息17:00 吃饭18:00 预习新课20:30 娱乐21:30 睡觉寒假计划中应该体现以下内容:1、进行一小时以上的体育锻炼(最好是室外、能集体运动就更棒了)。2、要关心时事新闻,关心社会生活(可通过电视或报刊)。3、做一些力所能及的家务,帮助父母、锻炼自己(比如洗碗、取报、整理房间等)。4、和父母做必要的交流(可在餐桌上和一起看电视时)。5、读一本名著,古今中外皆可。6、保质保量地完成寒假作业。寒假各科目的学习计划可参考如下:1、数学 自学下册前3章,做相应习题;做下册学习笔记,习题册一本;2、科学
4、 自学下册前3章,做相应习题;做上册实验报告,下册的学习笔记;3、英语 记背下册英语单词,复习上册单词词组;寒假学习计划 篇3一、树立忧患意识,未雨绸缪八年级的学习情况直接影响了九年级的复习效率。不要等到九年级再发现你与同学的差距,到时即使发现了也没什么必要了。在关心自己的考试成绩的同时更要关心自己的学习状态。不懂的就问,没跟上的马上跟同学讨论,千万不要想着等到九年级去“查缺补漏”。二、严格管理时间,科学安排时间大部分九年级学生的时间真的是挤出来的,幸运的是我们距离九年级还有一年的时间,把握住这段时间,我们的九年级将会无比的轻松。三、有意培养良好的学习习惯和做题习惯,这些习惯包括:1、培养怎么
5、处理审题与做题的联系。很多九年级同学已知条件都读不全、读不懂,其实这是做题没有思路的主要原因,你仔细体会一下,越是综合的题目就越需要你从已知条件中去“挖”,去挖掘新的已知。所以这点就格外的重要,就需要我们在八年级的学习之中努力克服对审题重视不够,匆匆一看急于下笔的不严谨的做法,要吃透题目的条件与要求,更要挖掘题目中的隐含条件。之后再去着手做题。2、培养怎么处理“会做”与“得分”的关系。要将你的解题思路转化为得分点,主要体现在准确、完整的推理和精确、严密的计算,要克服卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。而这些只有重视解题过程的严密推理和精确计算也就是过程的书写,“会做”的题才能得分。这
6、就需要我们在八年级的学习中重视步骤的书写,特别是我们广大的可爱的男同学们,用心书写过程,改变自己的“重思路,轻步骤,不计算”的不良学习习惯。3、培养如何高效的学习。习题整理,方法总结。代课当中发现,做题好的学生有个非常相似的学习习惯:不仅都有个习题整理的本子,并且都视这个本子为宝。题量诚可贵,整理效更高,建议大家通过反复体会,主动整理。四、偏科不要怕偏科的危害就不用说了,可是同学们可能不知道,到九年级再想补“瘸腿”是多么的可怕-原因很简单,每科都在复习,抽出多余的时间来补缺课当然力不从心啦!中考不是九年级一年的事,它离不开七年级、八年级的积累,如果你已经浪费了七年级的时间,还请大家能够紧紧抓住
7、八年级的时间扭转局势,为将来的中考做好准备。寒假学习计划 篇4一、初二数学的特点初二数学是拉开学生差距的核心原因。这主要体现为初二数学的难度骤然增加-随着全等三角形和函数这两块知识的引入和不断深化,很多同学感到学习数学不再像初一时那样得心应手。于是,一部分同学能够在初二继续保持领先,最后成为中考中的胜利者;而另一部分同学却慢慢的被拉开差距,学习兴趣和自信心受到双重打击,对于理科学习感到越来越恐惧。学而思初中学科对于西城某重点中学的两个初三班级同学的成绩进行了分析,如下表,初一的时候大家的成绩比较集中,分数达到优秀(90分)的占80%以上,成绩最差的也在80分上下;而初二时的优秀率只有50%,有
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