幼儿中班健康教案《洗刷刷》精编.docx

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1、幼儿中班健康教案洗刷刷教化源自幼儿生活。孩子们都常常听大人们说要爱惜牙齿，但是在行动上却不是那么主动，所以在设计活动时抱着趣味性和教化性相结合的原则。动画是幼儿最感爱好的一种形式，借助多媒体设计的课件，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感爱好。活动分成三个大环节。一、相识牙齿的功能；二、相识龋齿的和爱惜牙齿；三、学习正确的刷牙方法。三个环节分工清楚，环环相扣。让幼儿了解牙齿，相识龋齿的缘由、危害，从而主动地去爱护牙齿。活动采纳了了解缘由、阅历沟通、亲身体验、表述总结等教学方式，让幼儿多方面地感知，感受，从而使学问内化为幼儿的主动行为。活动目标：1.了解牙齿的作用和爱护牙齿一些简洁常识，知道爱护牙

2、齿。2.驾驭正确的刷牙方法。3.培育幼儿良好的用牙卫生习惯。活动重点：理解故事内容，知道爱护牙齿的重要性，学习如何刷牙活动难点：驾驭正确的刷牙方法，并知道如何爱护自己的牙齿活动打算：1.多媒体课件。2.每人小镜子一面。口杯、牙刷一副。活动过程：（一）导入活动：观看动画片：牙齿逃跑了引导幼儿了解牙齿的用处。师：今日给小挚友们带来了一部好看的动画片，我们一起来观赏吧！1.看片断（一）师提问：皮皮睡觉前都做了些什么？接下来会发生什么事呢？2.看片断（二）师提问：你看到了什么？牙齿遭到破坏会受得了吗？接下来又会发生什么事呢？3.看片断（三）师提问：牙齿为什么逃跑了？（因为不刷牙，会龋齿，牙齿生气了就逃

3、跑了）没有了牙齿，人会怎么样？（引导幼儿回答牙齿的用处）3.牙齿有哪些作用呢？幼儿探讨回答，老师出示课件图片展示牙齿的功能。（咀嚼、发音、美观）4.小结：牙齿的用处可大了，可以帮助咬断嚼碎食物；还可以帮助我们正确发音，使我们说话清晰；让我们变得美丽。所以，小挚友肯定要留意爱护牙齿。（三）探究爱护牙齿的方法1.小挚友们有蛀牙吗？请幼儿同伴间相互看看、说说。2.自己每人拿一面小镜子看看自己有没有蛀牙。3.出示课件图片，认知龋齿。师：牙齿特别有用，我们要爱护自己的牙齿，那么该怎样爱护我们的牙齿呢？小挚友和小伙伴探讨一下吧！4.结合课件图片，老师小结爱护牙齿的方法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期检查。5.今日我们就来学习一下正确的刷牙方法。观看课件乐乐学刷牙每位幼儿跟随动画一起学刷牙。6.看完动画课件，老师结合模型带领幼儿练习正确的刷牙方法。（老师先示范，再请个别幼儿尝试）7.表演刷牙歌（四）活动结束：1、播放刷牙方法的图片，幼儿在图片提示下体验巩固正确的刷牙方法。2、幼儿刷牙，老师巡察指导。