大班音乐优质课教案及教学反思《山上的音乐家》优质.docx

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1、大班音乐优质课教案及教学反思山上的音乐家1.引导幼儿通过图片、故事等多种途径来充分感受音乐，并通过声音、动作等来表现音乐。2.发展幼儿的音乐节奏感及对音乐的感受实力。（二）活动打算1.喧闹的森林图片一张;小提琴、笛子、大鼓、钢琴、沙锤、铃鼓、碰铃等多种乐器;小松鼠、小白兔、小鸟、小狐狸头饰各一，并布置于教室四周。2.幼儿熟识小提琴、钢琴、长笛、大鼓等多种乐器。（三）活动过程1.老师出示小提琴、钢琴、长笛、大鼓四种乐器，引导幼儿探讨喜爱的乐器。指导语：(1)今日，森林里的小动物要请我们开个小小音乐会。你们看，我带来了什么?(2)你们会演奏这些乐器吗?。本.文来源：屈.老.师教案网;上来试试。(3

2、)还有谁会演奏别的乐器?2.引导幼儿倾听音乐，理解歌词内容。(1)引导幼儿细致倾听音乐。指导语：在喧闹的森林里，住着一群音乐家，我们听听他们的演奏。(2)请幼儿说说歌曲里说了什么，并谈谈自己对音乐的感觉。(3)老师出示喧闹的森林图片，带领幼儿按歌曲节奏念歌词。3.引导幼儿再次观赏音乐，留意听乐曲中四种乐器音色的改变，并在此间奏处仿照演奏乐器的动作。4.启发幼儿分角色表演音乐。(1)自由安排角色。指导语：森林音乐会就要起先了，现在我们来邀请一些山上的音乐家。(老师介绍四个音乐家的位置)(2)老师当指挥家，引导幼儿分角色表演音乐。5.带领幼儿召开班级小小音乐会，激励幼儿自由选择乐器表演音乐。6.老师小结。指导语：森林音乐会到此结束，感谢大家!教学反思：用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，珍宝们已经较好的驾驭了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有肯定的遗忘规律，且幼儿的学习须要不断重复，所以，还须要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。