大班音乐游戏教案《舞狮子》精编.docx

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1、大班音乐游戏教案舞狮子设计意图：舞狮子是中国民间用于庆祝的一种艺术形式，始终流传至今。我园五十年大庆中由战士杂技团表演的舞狮子引起了孩子们的极大爱好。这可是他们第一次近距离看舞狮。回班后孩子们都三三两两地仿照舞狮子，为满意孩子的须要，让他们能亲身体验舞狮子乐趣，故设计此活动，并引导幼儿感受中华民族民间艺术的多彩与独特风格。活动目标：1、引导幼儿创编狮子舞及狮子戏球的动作，并分别在A、B两段中表现出来。2、启发幼儿协作乐曲自由表现狮子的神态和动作，让幼儿在嬉戏中体验喜庆的气氛。3、培育幼儿的民族骄傲感。活动打算：1、关于舞狮子的影碟，录音带舞狮子。2、与幼儿人数相当的狮子头饰、手偶狮子、绣球各一

2、个，图片狮子、绣球各一张。活动过程：1、律动狮王进行曲进场。（1）引导幼儿仿照狮子威严凛凛的神态以及走路的姿态。（2）师：狮子作为百兽之王，本事可大了。我想听听小狮子们都有些什么本事？启发幼儿回忆园庆舞狮的情景。2、观赏影碟舞狮子。（1）师：原来狮子还有会跳狮子舞，玩绣球来庆祝节日的本事呢。从前，每当过年过节的时候，人们就会用舞狮子来庆祝节日，表达自己的喜悦和欢乐。（2）播放影碟，启发幼儿细致视察狮子的动作和神态。3、学习嬉戏舞狮子。（1）熟识嬉戏音乐。 操纵狮子手偶和绣球，启发幼儿回忆影碟内容，并配放舞狮子音乐。引导幼儿了解乐曲AB结构，并分别用狮子及绣球图片表示。幼儿完整观赏乐曲，并视察老

3、师操纵手偶进行表演。启发幼儿创编A段狮子的动作及神情。播放A段音乐，引导幼儿随音乐表演，激励他们自由发挥。师：狮子是怎么随着音乐跳舞的？请小狮子们一起来表演吧！引导幼儿随音乐摇头、摆尾、抖动、跳动，充分赐予幼儿自由发挥的空间和氛围。创编B段狮子舞。老师随着音乐讲解并描述小故事：小狮子们正在玩耍，突然飞来一只美丽的绣球，小狮子们可喜爱了，都抢着要玩，结果抢来抢去谁也玩不成。于是大家确定一起玩，轮番玩，大伙玩得真快乐。老师舞绣球，引导幼儿跟着绣球一起做动作。启发碎步小跑、抢夺绣球、躲闪、跳起来扑绣球等，激励他们发挥想象，丰富动作。（4）听音乐，老师和幼儿一起嬉戏，提示幼儿在A、B两段做不同动作。 （5）完整嬉戏，逐步削减提示。活动建议： 此活动可作为中国民间艺术系列教化活动之一，配以其它民间艺术形式逐步进行。附教材：舞狮子1=C 2/4（1 22 2 2 1 6 5 3 32 1 2 1 -）A 1 22 2 2 1 2 1 1 22 2 2 1 2 1 1 22 2 2 1 2 1 6 61 5 3 2 - 2 3 5 26 5 6 1 5 25 6 5 26 5 61 5 32 1 2 1 1 选自上海音乐出版社少儿民族舞蹈音乐