小班科学优质课教案及教学反思《喂小兔》范例.docx

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1、小班科学优质课教案及教学反思喂小兔1、了解兔子的主要外形特征和生活习性，发展幼儿的视察力。2、产生喜爱兔子、关切小动物的情感。活动打算：1、课件可爱的兔子PPT。2、音乐兔子舞。活动过程：一、猜谜语，引起幼儿爱好。谜面：眼睛红，毛衣白，长长的耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。点击小兔谜语按钮进入猜谜语活动，引出主题，激发幼儿的爱好。点击?按钮验证是否正确，还可以边看图片边学说谜语。(按小喇叭按钮可以反复播放谜语)二、视察兔子，大胆描述兔子的外形特征。1、提问：你们喜爱小兔吗?2、请幼儿看图片。点击小兔模样按钮进入图片区，引导幼儿视察兔子特征。3、提问：你看到了什么颜色的兔子?(白的、

2、灰的、黑的)兔子的耳朵、眼睛、嘴巴、尾巴什么样?;本文.来源：屈，老，师.教案网;长耳朵、红眼睛、三瓣嘴、短尾巴)身体看上去有什么感觉?(毛茸茸的、软软的)4、小结。点击下一页按钮进入兔子什么样?表格进行小结。三、嬉戏找小兔。师播放嬉戏课件找小兔，讲解嬉戏玩法并操作：小兔藏在树林里，露出一部分特征，幼儿点击找出 ，巩固对小兔外形特征的相识。四、嬉戏喂小兔。1、提问：小兔喜爱吃什么?2、师播放嬉戏课件喂小兔，讲解嬉戏玩法并操作：点击鼠标将食物送给小兔吃，并用完整的语言表述，食物送对了小兔就兴奋，送错了小兔就生气。(在操作活动中了解小兔喜爱吃哪些食物，通过喂小兔表达对小兔的宠爱。)3、小结：小兔喜爱吃白菜、青菜、胡萝卜等。五、听音乐跳兔子舞，结束活动。教学反思：这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的探讨下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探究活动吸引了孩子们的留意力，也激发了他们的学习热忱。孩子们在轻松、开心地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，实力也得到了肯定的发展。