2022名师工作计划模板集合九篇.docx

《2022名师工作计划模板集合九篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022名师工作计划模板集合九篇.docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022名师工作计划模板集合九篇名师工作安排 篇1为进一步实行达州市通川区中长期教化改革和发展规划（20xx-2022年），落实通川教化“三年振兴”安排，推动通川区教化事业科学发展、均衡发展，倾力打造川东北教化强区，依据达州市通川区名师工作室建设暨工作方案，本工作室特制定如下工作安排。（一）制定制度，落实重点。本工作室共五位同志，分别来自一小、七小、八小和金山小学五所不同的学校。由于各自所在单位的不同，导致了活动开展时间的难统一性，因此我们将依据工作室工作目标和所在学校的实际状况，制定通川区小学语文王琴名师工作室工作制度，以保证各项工作的顺当开展。同时，依据本工作室的特点，制定每月的工作安排，

2、落实阶段性工作重点，针对每一个学员的特长，对学员实施全程指导。（二）强化研讨，注意沟通。工作室成员要在教化教学实践中，不断更新教化教学观念，注意自我发展，总结阅历，在学科或更广袤的领域里，完成市级以上重点探讨课题或完成自选的1-2个课题并取得成果。要主动撰写一批优质的教化科研论文，激励著书立说。结合学员阶段性学习成果，主动与相关单位联系，每年度实行公开课、培训讲座、报告会、研讨会等3次以上，每年组织工作室成员参加送教下乡不少于2次。（三）重点培育，加强考核。本工作室每位成员都是各校的优秀骨干老师，工作室将利用一切可能的机会为她们的成长创建条件。同时，要加强对本工作室学员的考核，并做出综合鉴定，

3、形成书面看法，提交名师工作室指导委员会备案。（四）积累资源，示范辐射。我们已建立了“王琴名师工作室”微博，通过微博将本工作室的资料、活动等进行宣扬。在此基础上，我们还将刚好收集并上传各成员的优质教案、课件、论文等各类教化教学资源，实现优质教化教学资源的共享。另一方面，我们还将通过本工作室成员在所在单位的引领示范，每年培育本学科8-10名中青年骨干老师。蓝图已经绘就，号角已然吹响，本工作室全体成员坚信：在通川区教化局的坚毅领导下，在通川区进修校的专业指导下，我们肯定能精诚团结、奋勉图为，圆满完成既定任务，为振兴通川教化贡献我们的绵薄之力！名师工作安排 篇2我很荣幸再次成为了我校数学名师工作室的一

4、名学员，是一份信任和荣誉，是一份责任和义务。我以此为契机，将接着以“名师工作室”为平台，加强教化教学理论学习，虚心接受工作室领衔人的指导，踏实工作，深化探讨，钻研新教材，开展课题探讨，探究有效教学方法，培育青年老师，主动参与工作室在线沟通研讨活动，解答教学疑难问题，学习传播教研教改信息。发挥示范、引领和辐射作用。不断提升自己的专业学问和理论水平及教学水平，促进自我的成长发展。主动探究小学数学教学中存在的问题及解决的对策，推动小学数学教学改革与发展。为了在以后的工作中更好地服务学生，更好地服务教学。因此，特定以下学习安排：一 、学习目标：1、加强数学学科学问的学习，不断改进学科教学，总结教化教学

5、方法、阅历，提高本学科教学质量，实现自我成长，成为学科教学的示范者。2、加强教学探讨，提高自身的教学水平。不断钻研教化教学理论。每年征订一本教化教学理论书籍，一年内至少要读两本教化著作，并仔细记好学习笔记，奠定理论基础。3、接着开展导学案下高效课堂教学模式的探讨，开展课堂展示，提高实践实力。主动参加工作室课题，主动参与各级、各类教学业务方面的竞赛，努力取得好成果。4、每学期在校内进行1次以上的教学展示，提交优秀教学设计和优秀课例。每学年至少要撰写1篇论文或教学设计，并主动向校级、市级以上刊物投稿。5、深化课堂多听其他老师们的课，观看数学名师的教学视频，多倾听专家讲座报告，以此拓宽视野、提升素养

6、。二、对个人的学习工作要求：1、加强业务理论学习，不断丰富自己的理论学问。多读有关教化学、心理学的文章及书籍，理解新课标的理念，数学课程标准的基本理念、目标和各阶段的要求，多读例如宁夏教化、高效课堂论文集等有关教化教学的杂志和报刊，常常关注教化教学动态，提高自身的数学教学素养。本学年应完成工作室的读书任务，至少研读2本以上的教化教学专著，并撰写2篇以上的读书心得。并利用工作室平台进行学习心得沟通共享，共享彼此的感悟与收获。2、担当公开课和专题讲座。主动担当公开课。今年担当校级以上示范课2节。3、开展课题探讨。工作室的总课题为信息化资源在小学数学中的有效应用的实践探讨。4、参与工作室网站建设。为

7、进一步完善工作室已经建立的网站做出一份努力，学习领衔人收集的当前教学热点文章，发表自己的学习心得、体会。5、撰写教学论文。撰写1篇教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等），力争在本学年发表1篇市级教学文章。三、安排完成的主要工作内容1、深化探讨自己所教的新课标人教版的小学数学教材体系，探讨其编排的特点、内容及方法等，能博采众长，正确把握教材的编排意图，提高自己的教学水平。2、了解小学数学教学的新成果与新视点，明确数学改革的方向，自觉更新学问结构，从原有的课堂模式中解放出来，在此基础上进行敏捷多样的教学方法，将高效课堂的教学模式转变成适合我们自己、适合学生的教学模式，建立新型师生

8、关系，有效提高课堂教学效率。3、主动参加工作室组织的各项探讨，学习活动，依据工作室的要求主动收集与工作室探讨课题有关的教学资源。四、本学期的工作支配：1、主动参与工作室的常规活动。2、建立业务学习，工作沟通例会笔记。3、进行教化理论的学习和教化教学前沿信息的收集和处理工作，关注教化改革和发展的动态和趋向，提高自己实施新课程的实力。4、主动参加小组学习的课例分析、课题沟通、专题研讨等活动。有望在此工作室的培育下主动提高自身的思想和业务素养，做一个学习型、探讨型的老师。争取早日成为我校教化人才，争取早日成为名副其实的名师。名师工作安排 篇3一、工作目标本工作室以教学为基础、以教研为导向、以培训为主

9、线，以课题探讨为重要形式，以园青蓝工程为抓手，做一线老师力所能及的研讨，做一线老师实际须要的研讨，做提升专业素养的深度研讨。二、主要任务1带一支团队。通过三年为周期的培育安排的实施，有效推动培育对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题探讨上出成果，实现工作室成员的专业成长和专业化发展。并结合园内“青蓝工程”的开展打造学习的联动体、成长的共同体。2抓一个项目。在实践中总结教化教学阅历，瞄准新课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有好用价值的科研课题，并以此为探讨方向，在实践探究中解决教化教学教研难题，带领本工作室同仁开展

10、有效的科研活动。3做一次展示。充分发挥名师的带头、示范、辐射、引领作用。每学期担当一次园级、区级或市省级展示活动，以研讨会、讲座、老师论坛、公开教学、现场指导等形式，有目的、有安排、有步骤地传播先进的教化理念和教学方法。4建一个工作室网页或博客。让它成为老师学习互动的平台、资源共享的平台、成果辐射的平台。5出一批成果。工作室教化、教学、教科研等成果以精品课堂教学实录、个案集（含教学设计、课件、教学评析）、论文、课题报告、专著等形式向外输出。三、详细措施通过课题探讨和有效课堂打造，努力探讨与探讨骨干老师成长规律，带领青年优秀老师主动参与教化科研，不断充溢和提高青年优秀老师的教化理论水平和教化科研

11、水平，造就具有东幼专业气质的老师。（乐学、善思、爱写、精研）1成员拟定工作室领衔名师一名，工作室成员45名要求在思想上主动上进，具有乐于奉献与勇于探究的精神，酷爱教化事业，专业思想稳固；专业基础扎实，在新课程改革中身体力行；在教化教学教研工作中已经崭露头角，具有良好发展前景的年龄在35周岁以下的骨干老师、教学新秀。2培育模式(1)制订规划。本工作室结合成员的自我发展安排，制定年度工作规划，从促使每位成员尽快提高教化教学和科研实力，推动成员的专业成长。（2）读书自学。工作室成员要主动参加学前教化的前沿理论与课程改革理论等读书活动，结合园“书香四溢非常钟”共享活动的开展，做好读书笔记并沟通心得体会

12、，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。(3)专题探讨。工作室成员要主动参与各级各类课题探讨，做好课题安排与探讨过程的记录、整理、反思、总结、沟通等。每学期撰写阅历论文一篇，工作室负责人要定期跟踪课题实施进度，检查阶段性成果，汇编成员的课题探讨成果。（4）优课示范。工作室成员每学期必需组织一次优质教学活动（教研活动）向全园老师进行展示，做到正确、科学、前沿教化理念和教学行为的示范。（5）帮带工作。结合园“青蓝工程”老师培训工作，充分发挥工作室成员对青蓝老师的传帮带作用，每人至少帮带青蓝老师1名，详细负责指导备课、课堂教学、活动组织、专题探讨、考核资料的审核批阅工作等。（6）参与培训。工作室成员能

13、主动主动参与园、区、市省级各项研训活动和各级各类教化教学相关竞赛，每学期能担当一次园本培训和园本教研活动，发挥名师的示范辐射作用。（7）外出实践。创设条件，让工作坊成员能够定期外出参观学习，更新观念，能迁移、整合、运用有益阅历和学习成果到自身工作实践中并能创新开展工作。四、预期效果通过本工作室方案的实施，培育一批具有先进理念和较强教学技能的优秀老师，带动一批青蓝老师，促进其专业成长。同时，将为幼儿园老师的专业化发展供应了一个很好的有力支点，将有助于园本研训的实施和完成，具有较好的示范意义和推广价值。名师工作安排 篇4成为xx区小学科学名师工作室的一名学员，这是对我的一种鞭策。在这里，我将有更多

14、的机会与大家沟通、得到更多老师的指教、学习更多的教化教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素养，使学习目标更加明确，特制定以下学习安排：一、学习总目标在三年中主动参与各项工作室的学习，同时加强自身学习，通过不断的实践与沟通学习努力使自己成为一名较优秀的小学科学老师。二、分阶段目标20xx年学习阶段达到目标：1、能较精确地把握科学课的特点，用科学的语言指导教学。2、提高自身的科学教学理论学问储备。3、较精确地把握教材，教学思路清楚、环节清晰。4、能有条理的指导学生做好试验。5、能初步驾驭一些教学所需的多媒体操作技能。20xx年学习阶段达到目标：1、能较深化地了解教材、把握教材。2、教学

15、方法恰当合理，能适当地运用一些教学技巧。3、渐渐形成自己的教学风格。20xx-20xx年学习阶段达到目标：1、形成自己的教学风格。2、能运用肯定的教化教学理论指导教学。三、学习内容1、主动参与名师工作室组织的各项学习、沟通活动。2、在自身的教学过程中多作总结反思。3、主动阅读与教化教学有关的杂志和报刊等书籍。4、主动撰写教化教学案例、论文、随笔。5、常常上名师工作室博客，主动向各位老师学习、请教。此外，为了切实、有效地达到以上学习目标，应做到合理的支配工作与学习的实间，按部就班，持之以恒。名师工作安排 篇5能够有幸加入鸠江区英语名师工作室，我觉得万分荣幸！这既是一份荣誉，更是一份责任，带来压力

16、的同时，也勃发出工作的激情和学习的动力。我要端正思想仔细履行职责，肯定要努力学习、不断成长，好好把握机会学习、探讨，树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教化教学思想，探讨教化教学艺术，探讨、反思自身的教化教学实践，形成独特的教化教学风格。使自己的各方面实力得到提升，安排本学年在以下几方面完成以下工作：一、阅读相关教化理论书籍，驾驭学生心理和成长规律，使自己设计的教学活动能紧紧抓住学生的心；仔细研读20xx版新课标，吃透教材，学习新教法，让自己的课堂有深度、好玩味。二、重视工作室的建设，仔细参与工作室组织的各种研修活动，要为工作室的发展贡献自己应有的力气；主动参与上级组织的教科研活动和专业

17、学问的培训，珍惜外出培训的机会，每次培训后都要撰写深刻的反思，提高自己的教学教学水平和综合素养。三、平常与同事及同行多沟通，博取众人之长，渐渐形成自己的特色；要找寻机会，多参与听、评课活动，在听、评课活动中提升自己的教学技能；接着完善工作室的教化博客，使之成为与同行沟通的网络阵地。四、仔细参与英语课题探讨，使自己由阅历型老师渐渐转变为科研型老师，阅历必需上升到理论，再由理论指导实践，才能更好的实现自我提升；要常常性的撰写教学反思，重视论文写作，争取在市级以上论文评比中获奖。五、主动参与各级英语课堂教学竞赛，在竞赛中熬炼和提高自己，不但提升自己的教学水平，更加提高了在活动中的应变实力和调控实力。

18、名师工作安排 篇6一、指导思想20xx年是xx市20xx年中小学名师工作室主持人新确立之年，是落实宜教发20xx1号文件“xx市中小学名师培育工程实施看法（20xx-20xx年）”后产生新一届名师工作室的开局之年。我室将根据“xx市中小学名师培育工程实施看法（20xx-20xx年）”（宜教发20xx1号）的文件精神，努力根据“xx市名师工作室建设和管理方法”的要求，进行工作室建设、工作室学习、名师培育、教化培训、教科研和示范引领等6个方面的工作。二、工作要点1、工作室建设(1)制定xx市名师工作室xx工作室三年总体规划；(2)制定20xx年度工作室工作安排；(3)确定工作室工作职责。2、工作室

19、学习(1)购置前沿教化教学理论书籍，做到每人不少于2本。(2)仔细学习前沿教化教学理论，每人每年至少阅读2本教化专著或化学教学专著，娴熟驾驭现代教化技术和方法，不断更新业务学问。(3)工作室成员将学习心得撰写成读书笔记（每学年不少于1万字），并上传工作室网站。3、名师培育(1)工作室主持人与工作室各名师成员签定培育名师责任书。(2)在学期开学之初，每位工作室成员确定在自己身边工作的2位年轻老师作为帮带对象，与其结对子，常常性开展沟通、沟通、研讨活动，共同学习教化教学理论，共同进行教化教学探讨，共同切磋教化教学技艺，相互听课，共同提高。(3)在进行年轻老师培育的过程中，留心记录参与教研活动过程的

20、各种资料，包括文字、照片等（每学期不少于1个专题公开课教学），并上传其中胜利的教化教学案例。4、教化培训(1)每年做县级以上老师培训讲座至少2次；(2)每学期工作室开展面对全市不少于50人的沙龙活动1次；(3)主动担当校本培训课程的研发、讲授和指导工作。5、教科研(1)主动进行已经申报的xx市重点教化科研课题中学化学课堂教学提问策略探讨探讨并结题，争取再申报一项安徽省教化科研课题并进行初步的探讨，并将每个阶段的探讨成果（每学期不少于2项探讨成果）上传工作室网站。(2)仔细总结教化教学成果，并主动撰写教化教学论文。在博文的基础上，围绕一个专题进行仔细地归纳总结，定能写出自己的真知灼见，努力发表在

21、教化教学期刊上（每年至今1篇）。(3)工作室成员每年在省级以上公开学术期刊或具有省内部资料准印证号的省级学术期刊上，力争有1篇专题学术论文或教学探讨论文被专业期刊认可并支配发表；(4)主动进行学校和上级各级教化主管部门的教化教学科研活动，并刚好进行记录，写出教化教学反思。6、示范引领(1)每位成员上校级公开课每学期2节以上；(2)工作室每学期开设校级教化热点、难点论坛讲座1次；(3)工作室每年设计制作微课15节；(4)工作室开设博客（为便利管理，要求统一在新浪网上注册开通），每月发表日志10篇以上，网页栏目清楚，内容丰富，且有肯定的访问量和相关评论；三、工作安排时间主要活动内容9月(1)制定x

22、x市名师工作室xx工作室三年总体规划；(2)制定20xx年度工作室工作安排；(3)确定工作室工作职责；(4)工作室主持人与工作室各名师成员签定培育名师责任书；(5)在新浪网上注册开通xx名师工作室博客；(6)购置前沿教化教学理论书籍，做到每人不少于2本；(7)确定在自己身边工作的2位年轻老师作为帮带对象，与其结对子；(8)工作室各成员拟定3年自我发展规划并上传工作室网站。10月(1)分析20xx年安徽省高考理科综合化学试题的特点，并与20xx年全国高考理科综合化学试题进行比较，确立20xx年安徽省高考理科综合化学试题的可能模式、试题特点，完成人xx；(2)仔细学习前沿教化教学理论，阅读1本教化

23、专著或化学教学专著，娴熟驾驭现代教化技术和方法，不断更新业务学问；(3)将学习心得撰写成读书笔记，并上传工作室网站；(4)设计制作微课；(5)上1节校级公开课；(6)主动进行已经申报的xx市重点教化科研课题中学化学课堂教学提问策略探讨的探讨工作，并将每个阶段的探讨成果上传工作室网站；(7)发表日志10篇以上，网页栏目清楚，且有肯定的访问量和相关评论。11月(1)接着进行已经申报的xx市重点教化科研课题中学化学课堂教学提问策略探讨的探讨工作；(2)仔细总结教化教学成果，并主动撰写教化教学论文。在博文的基础上，围绕一个专题进行仔细地归纳总结，写出自己的真知灼见，努力发表在教化教学期刊上；(3)上1

24、节校级公开课；(4)设计制作微课；(5)与同行老师尤其是本校的年轻老师进行常常性的沟通、沟通、研讨活动，共同切磋教化教学技艺，相互听课，共同提高；(6)发表日志10篇以上，网页栏目清楚，且有肯定的访问量和相关评论；(7)主动担当校本培训课程的研发、讲授和指导工作。12月(1)接着进行已经申报的xx市重点教化科研课题中学化学课堂教学提问策略探讨的探讨工作；(2)仔细总结教化教学成果，并主动撰写教化教学论文。在博文的基础上，围绕一个专题进行仔细地归纳总结，写出自己的真知灼见，努力发表在教化教学期刊上；(3)设计制作微课；(4)上1节校级公开课；(5)与同行老师尤其是本校的年轻老师接着进行常常性的沟

25、通、沟通、研讨活动，共同切磋教化教学技艺，相互听课，共同提高；(6)发表日志10篇以上，网页栏目清楚，且有肯定的访问量和相关评论；(7)主动担当校本培训课程的研发、讲授和指导工作。元月进行期末和年终总结。总结自己的教化教学心得，写成总结报告，并上传网站。名师工作安排 篇7根据泰顺县教化局名师工程领导小组的部署，“*名师工作室”在20xx年第一学期正式启动成立，现制定工作室两年工作规划如下：一、指导思想在教化局指导下，依据新课程理念，以工作室为平台，工作室成员为主体，在实践中探究，在探究中提高，努力探究一条促进老师专业化成长的新途径。二、工作目标本工作室以小学音乐教化为探讨领域，立足课堂，为年青

26、音乐老师的成长搭建阶梯，提高老师专业化水平。工作室将以学术沟通、教艺切磋、互动提高为宗旨，以“成就一批受学生欢迎的音乐名师或骨干老师”为基本目标，营造一种博采众长、和谐发展的教研团队氛围。1、打造骨干，带出一批名师。以工作室为平台，吸引一批年轻老师共同参加，主动开展互动式研讨活动，促进老师专业发展，充分发挥名师辐射示范引领作用，加快青年老师的成长步伐。每个工作室人员每年至少要做到“四个一”，即读一本教化理论著作、做一万字教读笔记、创建一节精品课例、在发表一篇文章或做一次专题讲座。每位探讨人员力争成为受学生喜爱的华蜜老师，快速成长为所在学校骨干老师。2、立足课堂，做出一批成果。以课堂为主阵地，以

27、问题探讨为载体，主动转变教与学方式，提高老师课堂教学水平。组织老师参加课题探讨，开发课程资源，提高教化科研实力。三、主要任务1、制定规划，开展专题探讨。以规划做引领，以活动为载体，以课题探讨为主线，逐步达成两年工作目标。针对当前小学音乐教学实践中存在的问题，以及电话访谈各位成员反应的困惑分析，确立“歌颂教学的问题探讨”及“如何上好常规课”等小型好用课题，主动开展理论探究和行动探讨。2、培育队伍，促进学员成长。制定一份“个人成长安排”。工作室将创建条件激励和帮助每一个成员努力实现各项目标，拟开展教学基本功比武、教学理念更新与提升、读书与讲书、上课与评课等多项活动，让青年老师们敢想、愿做、能说、会

28、写，使之成为有专攻会上课、有思想勤动笔、有爱心耐性责任心受学生欢迎的优秀老师。工作室会定期对各成员目标达成状况进行评价分析，优胜劣汰，促进成员不断成长。3、搭建平台，建立教研博客。开通工作室博客，让老师们主动开展在线互动式研讨，在反思沟通中碰撞，在问题探讨中成长。使之成为展示的窗口、沟通的平台。四、保障措施1、建章立制。建立工作室学习制度，成员管理制度、嘉奖绩效制度，明确工作室探讨人员的职责，加强管理和考核。（1）主持人负责确定探讨方向，拟定工作目标和方案；制订学年培育安排，组织学员外出学习、沟通活动；指导学员制订特性化发展规划；组织网页博客建设；制订管理制度；总结阅历，推广方法；督促导师加大

29、指导力度等。（2）工作室成员学员应主动参与工作室组织开展的各项教学探讨与实践活动；同心协力帮助主持人建好工作室和网页博客；主动制订自我发展安排，做好自我发展工作；接受主持人评估检查，刚好汇报教学探讨进展状况；刚好书面总结教学阅历；主动推广、共享阅历。成员还应帮助主持人对年轻学员做好“传帮带”的工作。2、专家引领。聘请省市县音乐教研员和相关名师为工作室的指导顾问，指导和培训工作室的学员。3、经费保障。按教化局的要求合理运用专项经费，明确经费用途，接受审计和监督。得体会文章（教学随笔）、优秀教学设计、案例等，落实专人定期更新网页内容，使网页成为导师和工作室成员展示教化教学探讨成果的平台，与外界同行

30、进行沟通的窗口，实现教化才智共享。5.考察学习观摩借势借力成长工作室将适时组织成员外出学习考察，参与高层次学术沟通，供应与省内外名优老师相互切磋教学技艺和研讨的机会，以开阔视野，提升自己的专业素养和专业实力，借势借力促进自身成长。6.集体研修数学课堂教学探讨，并组织专题学习汇报会。促进工作室成员驾驭数学教化教学方法，提高数学课堂教学实力，提升成员的内涵发展和理论水平，不断增加数学教化教学实力。7.成员在三年主动发展规划的基础上，制定20xx学年度的个人学习工作安排、读书安排。每位工作室成员每月一篇随笔或反思，每学期至少写一篇读书心得。年度内每位成员开课至少一次，听课平均不少于10节。8.建设与

31、维护工作室网站，刚好上传活动信息和探讨资料。名师工作安排 篇8本人有幸成为XX县名师工作室的一员，我明白我应在这有限而珍贵的时间里，自加压力，确立目标，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进行教化教学探究和实践活动，全面推动自身专业化进程的发展。为了更好地实现自身的专业成长，特制定本年度发展安排。一、指导思想依据县名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目标，仔细履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认仔细真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教化教学水平，不断增加自身实力和专业素养。二、发展状况自我分析从 事化学教化工作

32、已有18个年头了，作为一名中青年老师，有着充足的精力、饱满的热忱和较强的学习接受新事物的实力，更简单接近学生;有一些课堂教学心得的积累，对化学教学有肯定的见解，驾驭了激发学生爱好、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐性，学生基础差，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探究。三、发展详细规划1、加强学习。有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人们活着就要学习，它不论在任何时候，任何地方。而我选择最为便利的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到刚好摘录，仔细

33、写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。2、注意积累。老师的成长须要积累。时间的积累，阅历的积累，学问的积累，总之老师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一点点;每天反思一点点;每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就肯定要刚好写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永 恒。3.树立风格。仔细上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。主动担当观摩课、示范课的教学任务，加强“设疑导学”教学法的实践与探究，学习名师的教学特色和阅历，努力形成自己独特的教学风格。4、课题探讨。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题

34、的深化探讨，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。带领全组老师完XX县级课题新课程初中酸碱盐部分的教学与中学必修1化学教材过渡与连接探讨(20xx、3-20xx.12)5、 撰写论文。通过撰写论文不断提升教化教学的理论素养，提高写作水平和实力。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平常课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，好玩的活动，新奇的设计，奇妙的支配，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。四、预期发展目标达成：1、力争在县、地区课堂教学评比活动中获奖，提高自己的知名度。2、培育1名新老师在县、地区课堂教学评比活动中获奖。3

35、、撰写的论文在地区、省论文评比中获奖。4、顺当完成地区、县立项课题的各项工作。以上是20xx-20xx学年我要完成和探究的目标，为此我会努力工作提升自己，在名师工作室同仁们的帮助下，取得更大的进步!名师工作安排 篇9一年之计在于春。xxxx年的春天正向你我走来，小语工作室又将开启新的征程。新的一年，我们将在过去的基础上扎实推动，探究更好的工作机制，创生更有效的工作方法。依据去年的工作室活动取得的成果和不足，现拟就xxxx年的工作安排如下：一、完善管理机制科学规划是确保名师工作室良性发展的先决条件。本年度的工作室在总结去年的阅历和不足的基础上，主要从两个维度进行管理规划：一是在岗管理，激发自主、

36、自觉参与工作室活动的热忱和干劲。制定工作室活动章程，提出在岗研修学习要求，要求每位工作室成员都必需按时参与活动，因故不能按时参与的，应提出书面请假。连续三次以上未能参与本室活动的，视为自动退出本工作室。本工作室将依据须要补充新的成员。二是组织管理，强化督促和检查。根据市县人事科的考核要求，本工作室出台相应的对成员的考核制度。年终，每一个工作室成员要接受考核。考核形式分书面与当面两种。书面是填写考核表，写好总结。当面考核结合详细教研活动进行。二、丰富活动形式1、读书学习依据市人事科考核细则，每位工作室成员每学年至少阅读两本以上的教化专著，并且撰写不少于1万字的学习心得。常常撰写教学随笔、教学反思

37、、教学论文，每位成员每学期不少于三篇。2、主题研修每学期都集中一段时间，开展主题研修活动。活动要求主题要显明，可以就名师阅读、课堂风格、教学改革、课题探讨、教学主见提炼、学生核心素养培育等专题开展研修。要求人人参加，仔细学习。3、课题探讨本工作室的市级课题“文体意识观照下的阅读教学模式实践探讨”已处于结题阶段，各工作室成员要接着将课题探讨推向深化，上好公开课，撰写有肯定理论深度的课题探讨论文。4、会课活动作为老师，根基应当始终在课堂，名师培育最重要的活动是会课活动。为此，每学期都要组织一至两次集体会课活动。每次会课都要有探讨的中心，要有明确的主题，还要组织相关的说课和评课活动，如有条件，将特聘一些外地的学科专家。5、话题研讨本年度将定期组织沙龙活动，选择诸如“教化细微环节”“解读名师”“感悟胜利”“小学老师的自我超越”“我心目中的课堂教学”“我的职业华蜜观”等话题进行相关研讨。话题研讨的意义在倾听，在吸纳，在思辨，可以帮助培育对象走向开阔，走向深刻，走向科学，走向建树。6、个别访谈定期访谈是名师培育最有效的方法之一，对培育对象具有特殊重要的意义。本年度将针对工作室成员个体，进行一对一的评价和会诊。结合市县等各级教化主管部门组织的学科教研活动，针对成员个体的需求，进行即时性点评和指引，也可以集全体才智，解决培育对象特性问题，力求每一位成员都有长足的发展进步。