中班体育课教案《蚂蚁蚂蚁排队走》优质.docx

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1、中班体育课教案蚂蚁蚂蚁排队走设计意图：中班幼儿的动作发展已经到了具有肯定的平衡实力的阶段，他们具有良好的动作协调实力，并具有肯定的力气和耐力。这一阶段的幼儿，身体技能快速发展，老师通过组织蚂蚁蚂蚁排队走这一体育嬉戏，训练幼儿的平衡实力和动作协调实力，并可以让幼儿的反应实力达到训练，目的在于适应于幼儿发展规律、满意幼儿发展须要。教学重点：本活动重点关注于重点关注与幼儿平衡实力、动作协调实力和反应实力的发展，希望可以通过本嬉戏活动的开展，训练幼儿的平衡实力、动作协调实力以及反应实力，并引导幼儿学会团队协作精神，感受到合作的力气。活动目标：一、认知目标：让幼儿理解嬉戏规则，熟识嬉戏内容二、实力目标：

2、1.幼儿在嬉戏活动中能够限制身体，能够以平衡的字条保持蚂蚁的姿态，使得平衡实力得到训练。2.幼儿能在固定蚂蚁的姿态下，协作将食物运向终点，让幼儿的动作协调实力得到训练。3.幼儿在嬉戏过程中，在听到指令后，和到达终点后就能够快速的反应并起先进行嬉戏，让幼儿的反应实力得到训练。三情感目标：1.通过嬉戏活动的进行，让幼儿能够体会嬉戏的乐趣2.在嬉戏过程中，让幼儿感受到合作的意义所在，并让他们学会与他人合作。活动打算：揉成球状的报纸团、皮球、口哨、蚂蚁运食物的挂图一张、小蚂蚁面具若干活动过程：一嬉戏导入1、老师组织幼儿来到操场上，说：小挚友们，你们见过蚂蚁是怎么运食物的吗？幼儿进行回答。老师接下来就引

3、出，今日啊，老师就要给大家讲一个小蚂蚁嘟嘟的故事哟！并绽开挂图，指出图上的小蚂蚁嘟嘟，并起先讲故事。故事一天，小蚂蚁嘟嘟肚子饿了，就来了草地上找食物，它在草地上转来转去，还东嗅嗅、西嗅嗅，最终在草地上找到了一粒米饭。嘟嘟兴奋极了，立马就向那粒白米饭，嘟嘟一边跑还一边想，今日有好吃的了！真是兴奋。嘟嘟走进了才发觉，这粒白米饭真是太大了，比自己大了好几倍呢！自己肯定不能搬回家去，得请大家一起来帮我搬走。于是，聪慧的嘟嘟就挥动着可爱的小触角向蚂蚁家族里面的传递员报道了，请大家一起来搬走这粒白米饭。不一会儿，嘟嘟的好挚友们就都来了，大家排好队，一起把这粒大大的白米饭搬了起来，运回了家里。晚餐的时候，大

4、家都吃到了白米饭，还剩下一大块。嘟嘟也挺着吃得饱饱的肚子，安心的睡觉了。在故事讲完后，老师提问小挚友们，你们说嘟嘟找到的那一粒白米饭对他来说太大了，那么他们是怎么搬回家的呢？（幼儿回答）。幼儿回答之后，老师引出你看小蚂蚁们一起合作，将嘟嘟一个人不能够搬走那一粒白米饭搬回了家，说明合作的力气真是很大的。今日，我们要玩的嬉戏就叫做蚂蚁蚂蚁排队走！小挚友们都会变成可爱的小蚂蚁，一起排队把事物运回家哟！二嬉戏过程1、引出嬉戏：老师组织幼儿进行嬉戏前的打算活动，老师说小挚友们，在玩嬉戏之前，我们就一起做一下打算运动吧！说完后，老师一边唱抖抖我的小手，动动小脚，扭扭我的颈项，转转我的脑袋一边示范动作。在打

5、算活动完毕后，老师说为了待会我们玩嬉戏更加便利，现在请小挚友们站好了，老师要将小挚友们分为五个小组哟。老师将幼儿分成五个小组，请组内的幼儿两人一组，进行蚂蚁扮演。教会幼儿蚂蚁的组合姿态为第一个幼儿站立，两手作触角；其次个幼儿弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰。并请小挚友进行示范。2、交代嬉戏规则：老师引出：小蚂蚁们今日来到了草地上，发觉了好多食物（将手指向已经摆好的事物（球状的报纸和皮球），大家的肚子都已经饿了，都迫不及待的想要把食物运回家里。但是呢，小蚂蚁是爱惜食物，他们都是特别有规则的。蚂蚁大王就静静的告知老师，说小蚂蚁们望见这么多事物，肯定都很急迫吧！但是为了让我们蚂蚁家族更加欢乐和谐，我们

6、不如来进行一个运食物竞赛吧，但是要请小蚂蚁们在把事物搬回家的路上每次只能搬走一个食物，在奔跑的时候，小蚂蚁也要留意平安哟！老师在说完之后，就告知小挚友，一组小挚友中一共由三只小蚂蚁，第一组小蚂蚁到终点拿到食物之后，就回到起点，再请另一只小蚂蚁去拿食物，这样的方式循环进行，在规定时间内，拿到食物最多的小组，就为优胜小组。嬉戏过程中，幼儿之间要相互协作，不能摔跤和踩到别人，要是摔跤了，当时所运输的食物作废。嬉戏一共进行两轮，在其次轮的时候，小蚂蚁将会由三个小挚友来组成。而在第三轮的时候，老师要请小挚友走更长的路途，并保证食物不掉下来。3、进行嬉戏老师交代完嬉戏规则之后，请几位小挚友在其的指导下进行

7、嬉戏示范，让幼儿能够在直观的示范中，进一步熟识嬉戏规则。老师在示范完后，请小挚友站好，询问幼儿小挚友们，你们知道小蚂蚁是怎么做的了吗？你们来摆一摆小蚂蚁好不好？幼儿进行小蚂蚁动作摆放。这样可以帮助幼儿强化对小蚂蚁动作的记忆。在动作摆放完毕之后，老师说小挚友们，我们的嬉戏立刻就要起先了，请小挚友把小蚂蚁头饰带上吧，抓紧在自己队伍中排好队吧！嬉戏的时间是2分钟哟，让我们来看一看哪一组的小挚友运输的事物是最多！嬉戏起先，老师吹响口哨声，表示嬉戏正式起先，幼儿在嬉戏中一起搬运食物，老师须要在嬉戏过程中组织幼儿的嬉戏秩序，对实力相对较弱的幼儿进行指导。在嬉戏第一轮进行完后，点清小组运输的事物数量，并评出

8、优胜小组。进行嬉戏其次轮，请每个小组内的幼儿，三人一组变成可爱的小蚂蚁第一个幼儿站立，两手作触角；其次、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰。请小挚友再次在2分钟的时间内，比一比那一组的小挚友运输的食物是最多的。老师在时间到了的时候，以口哨声告知幼儿时间已到，并点清小组运输的事物数量，并评出优胜小组。嬉戏其次轮结束之后，老师说小挚友们，其实蚂蚁们在运输食物的时候，有时候的路途是特别遥远的。所以，在这轮嬉戏中，老师请小挚友们去更远的地方运输食物。老师在说完后，为幼儿指出新的路途长度，请幼儿排好队，嬉戏根据之前的嬉戏规则进行，只是路途变成了蛇形路途的。在规定的两分钟内，比一比哪一组幼儿运动的食物最多，并点清小组运输食物的数量，评出优胜小组。4、嬉戏结束嬉戏结束后，老师进行总结评价。老师说今日小挚友们的表现都是特别不错的，大家学会了变成小蚂蚁怎么运输食物，许多小组的小挚友还在一起的协作中运输了许多的食物哟，看来团结的力气真是很宏大的，所以啊，小挚友在做事情的时候，肯定要学会和别人合作，这样许多事情就很快就可以解决了。