中班健康优秀教案及教学反思《好玩的袋子》汇编.docx

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1、中班健康优秀教案及教学反思好玩的袋子1、激励幼儿大胆想出各种不同的玩袋子的方法。2、在活动中发展奔跑、抛接和跳动实力。活动打算：1、事先收集各种各样的不同材质的袋子。2、音乐火车来了、洗澡歌3、事先布置好场地活动过程：一、听音乐，开火车进入场地师：今日天气真好，我们一起坐着小火车，出去走走吧。在音乐中，幼儿学做小火车，依据老师的语言提示，做出不同动作。-小火车，动身啦!两边的景色真美啊!-这段路有点不平，小火车开得慢一些。-小火车爬山坡，山坡好高呀，使点力，立刻就要到山顶了。-小火车下山坡，速度加快些，当心!别出轨哦。-前面有个山洞，小火车钻山洞啦。-小火车到站了，找个站点休息一下。二、发觉袋

2、子，探究玩法1、师：是谁这么不讲卫生，乱扔东西。原来是个袋子，还可以用。小挚友想想，它能用来做什么?幼儿自由回答师：刚才，小挚友说得很好。屈老师教案网袋子有这么多的用处，今日，老师想把袋子变成小挚友的玩具，我们就来和袋子玩一玩嬉戏吧。2、幼儿自由玩袋子。老师指导师：老师收集到了很多袋子，请你选一个最喜爱的袋子，找一个空地方，玩一玩。3、请个别幼儿示范玩袋子的方法，重点选择奔跑和抛接的玩法，集体仿照练习。4、出示特殊的袋子，探究玩法(1)、出示环保袋，引导视察：老师还收集到了这个袋子，它能怎么玩呢?(2)、幼儿自由探讨，要求玩法与刚才不一样。(3)、提出问题：老师收集到了一些特殊的袋子，可是袋子

3、的数量不够，该怎么玩?(可以两人或者多人一起玩)(4)、幼儿分组自由探究玩法，老师指导(5)、幼儿介绍玩法三、组合嬉戏1、师生共同探讨如何布置嬉戏场地2、设计嬉戏内容(选择刚才幼儿探究发觉的袋子玩法)3、集体嬉戏四、放松活动1、老师小结师：袋子是我们生活中的好帮手，还有这么多好玩的玩法。其实袋子还有好多其它的玩法，小挚友回去可以再找一找，玩一玩。2、请幼儿将第一次玩的袋子变成长毛巾听音乐做放松活动。师：今日玩得都出汗了，让我们来洗个澡吧。3、擦干身体，回活动室。教学反思：孩子喜爱嬉戏，在嬉戏中潜移默化地渗透活动内容，让他们会乐于参加，乐于尝试。针对小班幼儿的这一特点，我细心创设了这个活动，充分让幼儿在贴贴、玩玩跳跳中体验活动的乐趣。这次活动是在嬉戏的环节中融入不同方法的玩袋子的练习，体验-参加表现的一系列活动，使幼儿在各种感官的刺激下，大胆、欢乐地参加活动。由于孩子的年龄较小，环保意识模糊，关于塑料袋对环境带来的污染还不太理解，通过本次活动让孩子们积累一些初步的环保意识。激发幼儿尝试和探究新的活动的爱好。积累更多玩袋子的阅历。