中班游戏优秀教案及教学反思《开商店》汇编.docx

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1、中班游戏优秀教案及教学反思开商店1、学会宁静的倾听别人说话。2、遵守嬉戏规则，体验与同伴嬉戏的欢乐。活动打算：老师带领幼儿开展泥工活动-香甜的水果活动过程：一、谈话导入：你们昨天做了那么多香甜的水果，谁来给大家介绍一下你做的是什么水果?二、嬉戏：开商店-卖水果。(一)老师向幼儿介绍嬉戏玩法、规则。师：今日，我们来玩一个开商店的嬉戏，部分小挚友做商品，其他小挚友做顾客，老师扮演经理。经理：秋天到了，水果丰收了，我的水果店开门了，看一看，进了哪些货物呢?商品以此介绍自己：我是苹果、我是橘子、我是哈密瓜等等。顾客凭借自己的记忆：我买橘子。说完就抱住商品中说橘子的幼儿。文章.出自屈.老.师教.案网.顾

2、客抱对了就可以在下一轮嬉戏中当商品，抱错了就回到自己的座位上。嬉戏中要求幼儿声音洪亮，吐字清晰。(二)老师带领幼儿嬉戏。(三)幼儿自主嬉戏。三、嬉戏：开商店-卖蔬菜。活动延长：该嬉戏可改名称、内容，交换角色进行。反思：在注意环保教化的今日，关于环保的课程已慢慢纳入到幼儿园的教学课程当中。但太深邃的环保意识却不简单被孩子们所理解。因此，只有寓教与乐，把抽象的环保意识和形象的动物形象结合在一起，借助生动的故事才能让孩子们产生初步的环保意识。首先可让孩子们议一议。在幼儿园的一日生活中，隐藏着大量的环保契机，只要我们老师做一个有心人，肯定可以将这些小事转变成为为我们服务的良好教化素材。例如在一次课间休

3、息的时候，我班幼儿圳圳将手工课上剪下来的废纸团成一团，随意丢在了地上，家琪立刻跑过来把这件事情告知了我，我把全班小挚友都集中了起来，和孩子们一起探讨圳圳的行为是对还是错，孩子们七嘴巴八舌的讲了起来，有的说：这是不对的，垃圾扔在地上，脏死了。有的说：赵老师刚扫完地，地上原来很干净，垃圾扔在地上就弄脏了有的说：圳圳老是乱扔垃圾，垃圾越来越多，我们教室就象我们家门前的垃圾箱了在孩子们的争论声中，圳圳难为情的低下了头，我因势利导，又让孩子们想一想，在洗手的时候，水龙头开的很大会怎么样?走楼梯的时候声音很吵会怎么样?同样的，我们将这样的因势利导运用于这堂课程当中，先让孩子们看看废旧物品，再动脑筋想一想它

4、们的用途在孩子的说说议议中，他们了解到了废旧物品可以再利用。其次、可让孩子演一演。角色嬉戏中，老师和小挚友一起收集无毒无害的废品，利用纸盒、纸筒、饮料罐开展故事表演，使幼儿在嬉戏中接受环保教化，并懂得如何削减垃圾和利用废物，以培育幼儿参加环境爱护的自觉性。幼儿园开展嬉戏须要大量的材料，老师可以与幼儿一起商讨，利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、胶卷筒、纸板等废物，制作嬉戏材料，让幼儿懂得废物的根本出路在于利用的可持续发展的观点。第三、让孩子们做一做操作活动中，孩子也能驾驭一些环保学问。如：玩环保棋、走环保迷宫图。正是这些集亲自然教化与消遣为一体的嬉戏使孩子们了解了大量的成人也不留意的环保学问：绿色食品标记、环保标记、白色污染、噪音的标准等。