中班上学期数学教案《学习4的加法》精编.docx

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1、中班上学期数学教案学习4的加法活动目标：1、复习4的组成，了解总数与部分数。2、学习4的加法，初步理解加法的意义。活动重点：先确认幼儿已经明白画面上所表示的意思，再进行加法练习。活动打算：ppt课件，1-4的数字卡片和分合号、加减号和等号卡片；进步梯、磁扣两个、花。活动过程：一、课前介绍竞赛规则：进步梯，全班幼儿分两组用进行上课竞赛加分，（用磁扣跳级）比一竞赛一赛哪一组今日能得到冠军？一组叫喜洋洋一号，另一组叫喜洋洋2号，竞赛现在起先：二、嬉戏：找挚友老师唱找挚友的歌曲，幼儿拍手，例如：找呀找呀找挚友，找到一个好挚友，抱抱（就请一个小挚友开火车拉在老师的后面，问：老师找到几个好挚友呢？幼儿说：

2、1个）再次：找呀找呀找挚友，找到三个小挚友,一起抱抱(同样拉在老师的后面，问现在老师找到几个好挚友，幼儿说：3个)老师问：现在老师一共找到几个好挚友呢?（提示说1个小挚友和另外3个小挚友合起来是几个呢？）幼儿说：4个。回答的声音最洪亮那一组给升级一分，反之玩2和2，3和1.二、看ppt课件1、视察苹果图片，复习4的组成，提问：看看上面一共有多少个苹果呢？（4个）那就是说现在的总数是4对不对，（对）师：看谁坐的好，老师分苹果送给他吃，(同时整理了常规)，xxx小挚友坐的好，老师确定给他吃一个苹果，提问：现在还剩下几个苹果呢？（3个）那就说4可以分成1和3对吗？(对)，先回答的那一组加分，原来1和

3、3是4的部分数，2和2，3和1都可以依次这样复习。引导幼儿视察分解式中的部分数，说说两组中的部分数是不是一样的，假如将两组中的部分数互换位置，结果是否一样，使幼儿发觉互换两个部分数的位置，合起来总数不变的规律。2、老师点出乌龟的图片，提问：看看上面有1只乌龟，又来了3只乌龟，合起来一共有多少只乌龟？小挚友想想用什么方法运算，请幼儿在黑板上找图卡列出算式并计算13=4，（点击屏幕上，看幼儿是否摆正确，请幼儿读此题，从而在告知幼儿合起来和一共就是用加法做题）。留意加分升级，调动幼儿的主动性。3、老师点击喜洋洋的图片，师：羊村今日来了3只喜洋洋，后来又来了1只喜洋洋，现在上面一共有多少只喜洋洋呢？小

4、挚友想一想用什么方法计算，让幼儿在黑板上列出算式31=4，（点击屏幕上，看幼儿是否摆正确，全班幼儿读此题）问：老师说一共的意思是什么呢？(加上)4、点击算式13=4和31=4，让幼儿视察两道试题中加号两边的数字有什么特点，把他们互换了位置，结果一样吗？引导幼儿找出规律：加号两边的两个数（部分数）交换位置，结果（总数）不变。请幼儿自己升级加分。5、点击屏幕，让幼儿视察小白兔图片，师：草地上有两只小白兔，又来了两只一共有多少只呢？让幼儿列出算式22=4.升级加分。三、引导幼儿看幼儿用书，。提问：草地上有3只小熊做嬉戏，又来了1只小熊，合起来是几只小熊呢?,我原来有1支铅笔，又买了3支铅笔，我现在一共有多少支铅笔？小红原来有2本故事书，后来她妈妈又给她买了2本故事书，小红现在共有几本故事书？小结：引导幼儿依据图意列出相应的加法算式，能正确算出得数。四、宣布冠军（争取两组打成平手）发礼物。五、感谢的环节：幼儿对爸爸妈妈说一句感谢的话：爸爸妈妈你们幸苦了，我爱你们！家长起立对幼儿说：珍宝你很棒！加油！然后和父母拥抱并送给家长花。六、宣布公开课到此结束，家长把看法表交到老师这里。