中班科学优质课教案及教学反思《认识蚂蚁》范本.docx

《中班科学优质课教案及教学反思《认识蚂蚁》范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班科学优质课教案及教学反思《认识蚂蚁》范本.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班科学优质课教案及教学反思认识蚂蚁1、初步了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。2、通过视察、沟通、探讨等，发觉蚂蚁的基本特征。活动打算：1、小蚂蚁若干，小昆虫盒16个。2、PPT：蚂蚁的外形特征、蚂蚁的家、各种样的蚂蚁。3、录像：小蚂蚁大家庭活动过程：一、导入活动，视察小蚂蚁的大家庭，引起幼儿的探讨爱好：指导语：今日，老师给大家带来了一位小客人，它长得很小很小，会是谁呢?各。来.源屈.老师教.案网，细致看一看，小蚂蚁们在干什么?二、引导幼儿有序地从整体到局部进行视察，相识蚂蚁的外形特征：1、提出视察重点和要求，幼儿自由视察。指导语：刚刚我们看了小蚂蚁的大家庭，下面我们就要来和小蚂蚁做挚友喽。请

2、你细致看看你的蚂蚁挚友，它在干什么?它长得什么样子?2、幼儿在集体中进行沟通。头上有什么呀?触角是直直的吗?(触角、眼睛、嘴巴)蚂蚁的触角有什么用呢?蚂蚁的身体分成几个部分啊?(头、胸、腹)蚂蚁有几条腿?长在哪里?3、出示蚂蚁图片，引导幼儿有序视察。4、老师小结蚂蚁的外形特征。指导语：蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身上长着六条腿。三、观看图片，了解蚂蚁的生活习性：1、探讨：小蚂蚁的家在哪儿?2、出示蚂蚁家的图片，引导幼儿视察了解蚂蚁的主要生活习性。四、拓展阅历：视察各种各样的蚂蚁图片，比较不同。(大小、颜色、花纹)指导语：蚂蚁的种类可多啦，我们中国就有600多种。它们有什么不一样呢?活动反思：在教学中所提出的问题，老师都不干脆给出答案，而是通过启发、引导让幼儿通过自己的视察、探讨，通过自己探究的过程寻求出正确的答案。激发了幼儿的学习爱好。在教学的过程中，通过让幼儿看、说、想，培育了幼儿的动眼、动口、动手的实力。体现了以幼儿为主体，课件的演示直观、形象，帮助幼儿很好的了解了蚂蚁的习性及蚂蚁的种类。让幼儿很感爱好，他们就会很仔细的去视察、去学习。在视察蚂蚁时，让幼儿用语言描述蚂蚁的特征，有的幼儿不会用连贯的语句说下来，或者说不清晰，所以老师要多培育幼儿的口语表达实力。