大班优秀美术教案《咏鹅》最新.docx

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1、大班优秀美术教案咏鹅1、通过观赏画面、表演、吟唱等多通道理解古诗咏鹅的内容。2、能用国画形式再现古诗中盼情境，感受诗画一体、诗情画意的美丽意境。3、激发酷爱大自然的情感，体会创作的欢乐。1、幼儿已经有画鹅的基础。2、表演道具，配乐古诗课件，背景音乐。3、国画工具材料。1、观赏诗歌，珥解古诗内容，体会鹅戏春水的美景，感受古诗意境。(l)幼儿完整观赏古诗，理解古诗含义。(2)老师播放课件，幼儿听配乐朗诵的古诗，进一步感受古诗的美丽意境。老师：说一说，你有什么感觉？(3)老师播放音乐，引导幼儿通过美丽的旋律再次感受古诗的意境，激励幼儿通过自己的理解大胆表演古诗咏鹅。2、师幼共同探讨如何用国画形式表现

2、古诗内容。(1)鹅的基本画法：用中锋画鹅的头和颈，用按的方法画鹅身和鹅尾。(2)依据古诗内容，大胆想象、添画。3、幼儿作面，老师指导，再现古诗情境。引导幼儿围绕古诗内容大胆创作，表达自己对古诗的理解。4、作品展示，集体朗诵，感受和体会古诗中诗画一体、诗情画意的美丽意境。诗画一律是中国画的重要特点之一。中国的古诗词中不乏一些生动浅显的经典古诗，画面感强，易于幼儿理解。在大班阶段开展古诗配画的系列国画活动，能够更好地让幼儿感受中国画诗画一律的特点，深人体会中国优秀的传统文化。古诗配画系列活动一般以主题活动的形式开展，通过围绕某一诗歌开展语言、音乐、律动、表演等活动，深化幼儿的体验和感受，最终引导幼儿用国画形式表现自己对诗歌的理解。老师也可以为幼儿作品题上诗歌内容，让幼儿更直观地感受中国画诗词人画、书法入画的特点。咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拔清波。