2022年设置和美化表格-教学设计.docx

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1、2022年设置和美化表格-教学设计 课题名称 设置和美化表格 老师姓名 学生年级 五年级 课时 1 课时 教学内容分析 本书是电子工业出版社出版的（2022 年 11 月 2 版）内蒙古自治区中小学教材信息技术第三单元其次课。主要从四方面介绍本节课内容：1.设置表格中文字的对齐方式 2.添加行和列 3.设置表格边框和底纹 4.表格自动套用格式。这是一堂技能训练课也是一堂提升信息素养的课，指在培育学生设置和美化表格的同时，擅长利用信息技术为生活和学习服务的精神。 学生分析 本节课面对的是 11-12 岁的儿童，五年级的学生已经有肯定的计算机操作实力，但对 word 文档这个软件还是初次接触，须要

2、老师主动引导让学生对 word 软件产生深厚的学习爱好。五年级孩子的思维正在从形象转向抽象的过程，对颜色宠爱也渐渐从艳丽到讲求搭配过渡的过程。 教学目标 学问与技能 1.驾驭设置表格中文字对齐方式的方法 2.驾驭给表格添加列和行的方法 3.驾驭设置表格边框和底纹的方法 4.理解表格自动套用格式 过程与方法 在微课自主学习，完成作品的过程中建构学问 情感看法与价值观 培育学生自主学习、自主探究的学习实力 提高学生的信息素养 教学重点 驾驭设置表格边框和底纹的方法 教学难点 驾驭设置表格边框和底纹的方法 教学策略、方法选择与设计 1、情景教学策略，用学生感爱好的动画片将学生引入到教学环境中。 2、

3、任务驱动教学法，利用五年级学生乐于帮助别人，和应当培育学生自主学习实力的习惯，给学生问题和解决问题的途径，让学生通过学习解决问题,最终用生活中用到的课程表学问迁移。 教学环境及 资源打算 带有多媒体的计算机机房，老师机有肯定的实力限制学朝气来完成部分的演示操作，并展示个别学生的作品。 教学过程 老师活动 学生活动 设计意图 一 情境 引入 教学 很兴奋相识同学们，老师今日给大家带来一个动画，让你们观看一下,你们情愿帮助小神厨来成为首席御厨，最终拿到神厨工具来救回爷爷吗？ 学生自由回答 表格可以用来解决困难数据的出现，具有直观明白的特点。 用学生感爱好动画片将学生映入情景当中吸引学生的留意力 二

4、 学问建构 和学生分析表格，巡察指导。 利用微课学习修改菜单表.doc设置表格中文字的对齐方式、添加行和培育学生利用微课自主学习、自主探究的实力，培育学生的特性发挥 列、设置表格边框和底纹 三 成果展示 老师点评 展示学生的制作成果，并说出自己的作品优势或者是制作过程，其他人可以评价 培育学生表达自我、相互评价的实力，在相互评价中相互学习 四 练习巩固 老师巡察、最终讲解表格自动套用格式 学生制作练习 用课程表练习，巩固刚才建构的学问 五 问卷调查 老师提示学生调查问卷的位置，点击小福贵图片。 学生照实填写 让老师快速、便利的知道学生驾驭学问的状况 六 小结 说一说你学到了什么？ 总结所学内容

5、 自我评价的过程 七 教学评价设计 评价是检测课程目标实施程度的依据，本节课评价的主要内容是学生是否驾驭了在表格中添加行、列以及两种美化表格的方法以及颜色上搭配的一些问题。依据课程的实施过程本节课主要采纳自我评价和外来评价两种即学生的自评和学生的互评以及老师的评价。 八 板书 设置和美化表格 文字的对齐方式 行和列 边框和底纹 自动套用格式 教学反思 教学流 程图 教学内容和 媒 体的 学 生的 教 师 进行 逻 辑 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页