中班语言优秀教案及教学反思《求购信息》例文.docx

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1、中班语言优秀教案及教学反思求购信息1、能用较生动的语言清晰连贯地描述单个事物。2、能简洁介绍物品的主要特点。活动打算：1、幼儿喜爱的物品(幼儿自带每人一件)2、语言下P4.活动过程：一、说说喜爱的物品-老师示范，说说自己喜爱的物品。如：我喜爱布娃娃因为它会说话-幼儿分组活动，引导幼儿在小组范围内介绍自己带来的物品。;文章出自.屈.老师.教,案网'随时引导幼儿将物品的特点尽量说全，语言要连贯完整。可激励幼儿运用较夸张的语气、语调及身体语言来描述事物。-各小组推选出一名幼儿，在全班幼儿面前介绍自己喜爱的物品。二、描述求购的物品6-引导幼儿说说还想购买一种什么新的物品。-激励幼儿描述想要购买

2、的物品是什么样的。三、发布求购信息-请幼儿阅读画册，引导幼儿视察画面，想想说说：若果你求购和画面人物相同的物品，你会发布怎样的求购信息?-老师把画面上人物发出的求购信息读给幼儿听，引导幼儿和自己信息的表达进行比较。-激励幼儿说说自己的求购信息。引导幼儿想想自己喜爱什么样的物品，大胆地把自己想好的求购信息说给小挚友听。要说出名称、用途及主要特点，还可说一些对物品的其他要求。家园共育：家长带孩子外出购物时，可有意识的引导孩子感受商场里推销现场的气氛听听推销员是如何介绍自己产品的，并试着让孩子仿照一下。教学反思：幼儿对事物的相识具有形象性、详细性的特点，喜爱干脆参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和创建意识。材料的供应上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。