中班语言公开课教案及教学反思《最漂亮的巨人》精品.docx

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1、中班语言公开课教案及教学反思最漂亮的巨人1、通过理解故事，感知故事主子公乔治的乐观与和善特性，体验帮助别人的欢乐。2、在和乔治一起帮助挚友的过程中，学习依据挚友的须要选择合适的物品。故事课件、故事片段相关操作图片、礼物盒等。一、引出人物。1、有一个巨人，他很邋遢。谈论什么叫邋遢?2、乔治不想成为城里最邋遢的巨人，他会想什么方法呢?引出故事。二、讲讲议议故事。(一)讲解并描述故事起先部分并探讨。1、乔治买了哪些东西，他穿戴怎样?2、乔治穿戴了这些衣物会变得怎么样?3、用巨人的话总结，学着装进新句：我是城里最美丽的巨人。(二)出示巨人遇见长颈鹿画面。1、巨人得意地往前走，他遇到了长颈鹿，长颈鹿不停

2、地打喷嚏，长颈鹿怎么会着凉的呢?(为什么长颈鹿说：还不是因为我的颈项!)2、原来长颈鹿颈项太长而着凉感冒了，巨人会用什么来帮助它呢?3、巨人少了围巾，却兴奋地唱起歌来，听一听，巨人唱了什么呢?4、跟着巨人一起唱一唱。(三)出示巨人遇见小老鼠画面。1、巨人兴奋地往前走，这次他遇到了谁?发生了什么事?2、这次巨人又会用什么来帮助老鼠呢?你觉得合适吗?文章.出自屈.老.师教.案网.为什么?3、乔治又唱起了歌，这次他会唱什么呢?4、帮助梳理，巨人用给做什么。为什么他每次都要唱歌呢?(四)出示其余三个角色画面。1、乔治又碰见了山羊、狐狸和小狗，它们又遇到什么困难呢?请你们选择一种动物，到后面的图片中去找

3、答案，看一看、说一说它们究竟遇到了什么麻烦?乔治又会想什么方法去帮助它们呢?2、幼儿分组视察图片，找寻答案。3、幼儿介绍各自的方法。4、乔治又唱起了歌，他唱了什么歌?(五)出示礼物画面。1、巨人回到家，听到有人敲门，会是谁呢?他看到了礼物，是什么礼物呢?2、是顶纸做的金冠，为什么小动物要送他金冠呢?3、里面似乎还有一封信，我们来看看信上是怎么说的?三、出示故事绘本，引发阅读欲望。1、刚才我们听的故事，就是这本书里的。故事的名字就叫最美丽的巨人。2、我们下次(回到教室里、图书角)再来读一读这个好玩的故事，再来看看这个城里最美丽的巨人!附故事：最美丽的巨人乔治是个巨人，也是城里最邋遢的巨人。哎，我

4、可不想当城里最邋遢的巨人。乔治难受地说。一天，乔治发觉城里开了家新商店，里面摆满了各种各样美丽的衣服。于是他走进店里，买了一件美丽的衬衫，一条美丽的条纹领带，一条美丽的裤子，一根美丽的皮带，一双美丽的袜子，上面还绣着菱形花纹，还有一双乌黑锃亮的美丽皮鞋。现在我是城里最美丽的巨人了。他得意地往前走，这时他遇到了长颈鹿，它正呼哧呼哧地喘着气，你怎么啦?乔治问。还不是因为我的颈项!长颈鹿说，它太长了，太冷了。别担忧!乔治说着解下了他的条纹领带，一圈一圈围在长颈鹿的颈项上，感谢你，长颈鹿说。乔治一边走，一边唱道：领带给受冻的长颈鹿做围巾，可我还是城里最美丽的巨人!这时，乔治遇到了老鼠一家，它们都在难过

5、地吱吱叫，你们怎么啦?乔治问。还不是因为我们的房子，鼠妈妈说，大火把它烧掉了。别担忧!乔治说着脱下了一只皮鞋给老鼠做房子。乔治一边走，一边又唱道：领带给受冻的长颈鹿做围巾，皮鞋给老鼠一家做房子，可我还是城里最美丽的巨人!乔治又遇到了山羊，它站在小船上咩咩大叫，你怎么啦?乔治问。还不是因为我的船帆，山羊说，暴风雨把它吹走了。别担忧!乔治说着脱下了他的新衬衫给山羊做船帆。感谢你，山羊说。乔治心里美滋滋，一边走，一边唱：领带给受冻的长颈鹿做围巾，皮鞋给老鼠一家做房子，衬衫给山羊的小船做船帆，可我还是城里最帅的巨人!乔治又遇到了狐狸，它站在帐篷边，正呜呜地哭着，你怎么啦?乔治问。还不是因为我的睡袋狐狸

6、说，它掉到水坑里去了。别担忧!乔治说着脱下了一只袜子给狐狸做睡袋。感谢你，狐狸说。他又快乐地唱道：领带给受冻的长颈鹿做围巾，皮鞋给老鼠一家做房子，衬衫给山羊的小船做船帆，袜子给狐狸做睡袋，可是你们瞧瞧我我还是城里最美丽的巨人!乔治走过一片沼泽地，一只小狗在沼泽地旁边汪汪叫，你怎么啦?乔治问。还不是因为这片沼泽地，小狗说，我想走过去，可是烂泥粘住了我的脚，这可怎么办呢?别担忧!乔治说着解下了他美丽的新皮带，把它放在沼泽地里，铺成了一条干燥的小路!感谢你，小狗说。乔治又唱道：领带给受冻的长颈鹿做围巾，皮鞋给老鼠一家做房子，衬衫给山羊的小船做船帆，袜子给狐狸做睡袋，皮带帮小狗过沼泽地，可我还是城里最

7、美丽的巨人!这时乔治发觉有点冷了，他突然想到了他的那套旧衣服，于是又回家穿了上去。咚咚咚有人敲门，乔治打开门望见一个大礼盒，原来是小动物们送来的。乔治解开盒子上的缎带：里面是一顶用金纸做的漂亮王冠，还有一张卡片。卡片上写着：你把领带给长颈鹿做了围巾，你把皮鞋给老鼠一家做了房子，你把衬衫给山羊做了船帆，你把袜子给狐狸做了睡袋，你用皮带帮小狗过了沼泽地，现在，我们要送你一顶漂亮的金冠，因为你是城里心眼最好的巨人。这顶金冠跟你最相配!我们觉得你是城里最美丽的巨人!活动反思幼儿期是语言发展，特殊是口语发展的重要时期。幼儿的语言实力是在沟通和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，激励和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到主动回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的爱好。