学期教师工作总结模板六篇.docx
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1、学期教师工作总结模板六篇 学期老师工作总结模板六篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成果,不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是我帮大家整理的学期老师工作总结6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。学期老师工作总结 篇1一.明确思路、提高意识开学初,我校师训领导小组在学校的关切下,制定了师训制度、师训安排,通过组织老师们学习有关文件,倾听先进教学理念,搭建校内网络平台,了解校内外课程改革的态势和信息,提高了老师们的培训意识,增加了每个老师的学习紧迫感。我在不断加强自身的业务修养,通过自学教学理论、钻研教材、多听课、
2、多阅读有关学科教学书刊,提高自身业务水平。二、明确目标,并仔细地组织老师参与各类活动本学期我明确自己的任务与学校对老师的要求,使我们树立动态学习的意识。俗话说:“功夫不负有心人”,这“功夫”的力气源泉在于有心,因此,本学期,我们加强对三笔字的书写训练,主动参与各类培训活动,尽快让进入角色,适应教化教学工作岗位。搭建展示自我的平台。三、充分利用业余时间学习,提高自我的教研实力多看多写,结合教学实践撰写教学案例、教学论文。学习先进的教学理念。学习老老师丰富的实践教学阅历,驾驭学生特点。虚心听他们的课,和老老师一起探讨教材,常常让老老师听课、评课,并要求每周听课不得少于1节。我将通过努力,有实力胜任
3、老师角色。仔细学习业务学习笔记,作好记录,做好调研。实践证明:老师发展学生发展学校发展,是一条相辅相成、互为成果的发展链。所以,我将接着努力,改进方法,让我的教学工作走向成熟,取得更大的成果。学期老师工作总结 篇2时间过的很快,转瞬间一个学期的教学工作就要结束了,本学期在学校领导的下,主动参与学校组织的各项政治.业务学习,为了促使今后更好的工作总结如下:1.加强课堂教学,努力做到当堂达标.教学目标是学生学习的结果也是学生学习活动要达到的标准课堂当堂达标与课堂教学效益亲密相关,在实际的教学工作中努力做第一,把学生的学习作为主体性,这样有利于发挥学生的学习主体作用,有利于以学生的自主学习,给学生较
4、多的思索、探究发觉、想象创新的时间和空间,使其能在老师启发下,独立完成学习任务。对不同的学问内容类型和学生状况实行不同的课堂教学结构,同时还要精确把握课堂教学结构。只有这些有机连接,和谐有序,才能产生优化的课堂教学结构。检测对于师生双方都起着反馈信息的作用,对老师来讲可以把课堂上反馈到的学习缺陷刚好总结、刚好矫正,并刚好改进自己的教学,同时它也是学生了解本人学习成果、自觉弥补学习缺陷的重要手段。老师还应留意对检测后的信息反馈的收集与积累,有效地实施单元验收。对每次检测中出现的问题及重、难点问题再次进行测试并刚好批改,从而能对本单元的教学进行正确全面的评价,对未达到过关要求的学生要实行有效措施,
5、进行必要的反馈矫正,弥补不足,以求绝大多数学生能真正达到节节清、章章清。2.关爱差生成长差生的自尊心是很脆弱的,经受不住刺激,渴望老师对自己“以诚相待”,因此,酷爱学生,融洽的师生感情是转化差生的思想基础和前提在教学过程中,把爱生的情感投射到学生心里比如,在数学课堂上,老师提出问题时,随之对差生投去一个充溢信任的、亲切的目光,一张亲善可亲的笑脸等都会在他们心中掀起浪花.差生相识前提差、思维实力差,因此依据教材的不同特征,敏捷多变讲课时要留意由浅入深、由易到难,尽量降低学习坡度,分散难点,赐予仿照性练习的机会还要加强变式训练,使学生理解和驾驭学问状况刚好得到反馈讲授速度要适合差生的接受状况,必要
6、时就放慢速度讲课语言尽量通俗易懂,生动活泼另外特殊加强直观教学,凡能利用直观教具的尽量利用比如,在讲平行四边形面积时先让学生动手操作,然后让差生回答是如何拼割的,另外,老师在课堂教学时对差生要优先提问,优先辅导,优先检查评价评价时,特殊留意差生的进步处和闪光点,刚好予以激励,耐性激励差生上进,增加学会的信念3.降低要求,减轻作业负担,帮助差生驾驭学习方法和思维方法对于数学作业,应以课本为主,不搞偏题、怪题,不搞题海战术题量要适中,可以结合学生实力,拉开档次,不搞一刀切留意引导学生发觉解题规律,驾驭学习方法和思维方法数学题目千变万化,但其规律和类型都是有限的引导学生抓解题规律,用规律指导练习是搞
7、高质量,减轻作业负担的根本途径.今后在不断总结阅历的基础上加强学习,不断改进教学方法,提高教学效率.学期老师工作总结 篇3(XX-XX学年度第一学期)时间消逝很快,XX年已走远,我们又迎来新的一年。在过去的这一学期里,我主动参与学习,做好各项工作,仔细遵守老师职业道德规范和繁昌县老师之十不准规定,严格要求自己,和同事友好相处,对学生倍加关爱。现就这一学期以来对所做工作作如下汇报。一、加强自身学习,提升综合素养。在暑假,我参与了由县教化局组织开展的暑期骨干老师培训,有辛倾听了教化专家的理论教化和专家们亲身教化经验,让我深受启示,坚决只有不断学习才能适应社会发展和教化发展须要,要不断更新教化理念,
8、加强自身修养和理论学习。随后,我又参与几次较高规格的培训和学习,在培训和学习中自己得到了熬炼和提升。在工作业余时间也不断加强数学理论的学习,收获颇多,感受很深。二、主动参与教研活动,拓展自己的教学才能。我深知理论的学习之重要,当然理论学习必需要转化为工作实践,在实践中内化为自己的实力。学校每次派我外出参与学习,我总是乐此不疲,特别兴奋。我知道一次学习将是一次实力和理论的提高,通过几次教研活动的参与,我对名师的教学策略深有所悟,名师的阅历沟通给我更多的学习动力。在参与学校的公开课教学,我细心组织、仔细设计,虚心接受同行们的训诲,让我从中感悟自己教学中的很多不足,为今后的教学将起到了很好的推动作用
9、,帮助我找出与名师间差距和不足,让我进一步领悟新课标的理念,在今后的教学中能更好的进行有效教学。三、主动撰写论文,不断方法自己的实际阅历。每每读一些文章或在教学中就会突发感悟。假如书写出来,不仅让自己的教学阅历得到保存,更会让自己的理论水平上升。在本学期,我每参与一次教研活动总会写一些心得体会,这学期我写了好几篇教学阅历总结和一篇体育叙事。上学期我写的一篇关于老师职业倦怠文章获县二等奖;在电教六项论文评比中,我获得了两个县级三等奖,在老师视频摄制竞赛中,荣获了市级三等奖。四、主动参与工作,完成好各项教学工作。在教学工作中,我对每项教学任务能做到主动仔细负责。每天总是早到学校,迟下班。今年我担当
10、了两个一年级的数学教学任务,在两个班级一年级的数学学科教学中,我能做到按教学安排的要求,仔细备好课,上好课,评好学生作业,做好学生的辅导工作。虽然两个班级有一百多名学生,但我能做到统筹支配合理利用时间,让全部学生能在同一起跑线上学习,争取不让一名学生掉队。在教学中做到面对全体,采纳启发式和因材施教,关注学生间的特性差异,让不同的学生在数学学习中获得不同的发展。在作业方面能尽量做到面批,当面找寻学生错误的缘由刚好解决学生学习中的问题。这学期我充分利用白板教学,提高了课堂的教学效率同时也增加了课堂教学的容量,在这一学期的教学中,学生基本上养成良好的学习习惯,学生的数学素养也有了肯定的发展,数学实力
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