我们的书城中班综合活动教案.doc.pdf
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1、我们的书城中班综合活动教案我们的书城中班综合活动教案命题活动书,从外表层次去理解,可以把它设计成语言、科学、数学、美工等活动。通过和孩子们的谈话中了解到:孩子们对于书的了解有好多,比方书的种类、特征以及书的功用等,在此根底上为了让孩子们全面地了解书的功用,拓展孩子的,培养对书的兴趣和爱好。由此展开系列活动,通过设置阅览区、新书推荐区(语言)、分类区(科学)、收银台(数学)、修补区(美工)、休闲区(社会)等,让幼儿在活动中养成良好的阅读字观,并引导他们爱惜书、爱读书,另外通过角色的扮演,也培养他们的责任心,并能乐于为他人效劳,积极主动地与人交往。由此形成主题系列活动“我们的书城”。1、通过活动加
2、深对“书”的认识,能按一定规律和特征将书分类,养成良好的秩序感。2、在游戏中稳固认识两位数的整数数字卡片,并用它来代替钱进行购物。3、养成良好的阅读习惯,培养幼儿爱惜图书,及对读书的兴趣和积极性。4、在游戏中增强规那么意识,能积极为他人效劳,及对读书的兴趣和积极性。5、在游戏中增强规那么意识,能积极为他人效劳,促进社会性开展。1、请家长带幼儿参观书店,了解书店的布局,书的种类、形状、大小、厚薄等,知道书店有哪些人,他们的工作内容。2、请家长配合,提供各种书,收集有关书的开展史的图片和资料。3、布置“我们的书城”的区角环境。通过谈话,让孩子回忆在书店的所见所闻,谈谈看到的书是什么样的,它们是怎么
3、排放的,书店有哪些人,他们在做什么。观察比拟各种各样的书,能按形状、大小、厚薄的不同将书分类。请幼儿给大家介绍一本自己喜欢的书,讲讲为什么喜欢它,并告诉大家它的内容。让家长收集有关书的由来,开展的资料。提供材料让幼儿练习修补图书,进而能爱惜图书。在认识整数位数字卡片的根底上,让孩子玩书店买书的游戏。1、请幼儿商量制定“我们的书城”游戏的规那么。2、制作相应的标记:书吧(语言、科学)、新书推荐区(语言)、售书亭(数学)、图书美容(美工)、休闲小站(社会)。1、请幼儿谈谈我们的书城有哪些工作人员。2、怎样竟聘你喜欢的工作。3、竟聘者发表演讲,大家投票选举。1、由嘉宾主持开幕仪式。2、工作人员上岗,介绍售书亭的新区域活动的规那么。3、幼儿自选区域活动。
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