小班主题优秀教案及教学反思《上下楼梯靠右走》范例.docx

《小班主题优秀教案及教学反思《上下楼梯靠右走》范例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班主题优秀教案及教学反思《上下楼梯靠右走》范例.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班主题优秀教案及教学反思上下楼梯靠右走1.学习楼道平安学问，懂得正确上下楼梯的重要性。2.初步驾驭课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。活动打算：1师哥师姐排队放学情景录相一段。2同学课间追跑、滑楼梯、队伍不整齐等不正确上下楼行为的若干个镜头。3幼儿用书。活动过程：一、故事导入，引出主题1老师：讲解并描述故事。一所学校，上晚自习时突然停电，大家伙儿吵吵嚷嚷一古脑儿往下挤，后面的推着前面的，结果把人给推倒了，吵闹声把前面同学的救命声给盖住了，后面同学一点儿也没发觉，接着往前挤，结果踩伤了好多人。探讨中明白上下楼梯要留意平安。引出主题。并把做得好，说得有道理的同学请上讲台。二、创设活动情景(一)

2、、正确行走1、争夺小红花讲台前的学生分成两组，按指定的要求到对面取小红花。(画两条直线为一条只容两个人通过的模拟通道，要求不出线外在老师数到5之前到对面取到小红花，谁就可以得到小红花。)混乱情景之后，探讨怎样走大伙才能都争取到小红花。教.案来自：屈老师教案网从而明确来往行走靠右边。2、辩析正确行走方法察下面两幅图，辩析明理。辩析中明白，行走应靠右、不拥挤。并订正错误的走法。3、学儿歌。关走这里还有一首儿歌，听老师读一读，看从中能明白什么。(幼儿一边看书一边听老师读)教室里，轻轻走，走廊上，渐渐走，转弯口，减速走，上下楼梯靠右走。通过学习使学生明白走路不能急，然后自然引入上下楼梯。(三)、能明白

3、故事道理，探讨正确的行走方法1、听故事讲道理丁铃铃!下课铃响了，小军心里只想着要赶快到操场上去啊备回教室的小威猛地一撞，只听到哎哟一声，两人都摔倒在地上。小军额头上鲜血直流，小勇满嘴是血。原来小军的额头撞在小勇的牙齿上。小军的头上开了一个口子，小勇的门牙被撞掉了一颗。同学们忙把他们扶起来，老师送他们上医院。小军头上缝了三针，小勇少了一颗门牙。小挚友，这是血的教训啊!2、儿歌助记你拍一，我拍一，集会放学心不急，你拍二，我拍二，排好队伍静齐快。你拍三，我拍三，靠右行走记心间，你拍四，我拍四，看前顾后不拥挤。你拍五，我拍五，队形整齐不落伍。你拍六，我拍六，学习活动全优秀。三、老师带领幼儿边念儿歌边走楼梯。活动延长：请幼儿阅读幼儿用书，养成上下楼梯靠右走的好习惯。教学反思：我设计的这节平安活动课很适合小班小挚友。孩子们的学习爱好很高。特殊是教学活动第三个环节通过时地练习通过实地反复地练习，孩子们能够驾驭正确地上下楼梯的方法，但孩子是好动的，虽然知道正确的方法，在练习时还是有不扶扶手、蹦着下台阶、推前面小挚友的状况时有发生。在日常幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的平安意识，逐步驾驭更多正确地日常习惯，帮助孩子们学会正确处理问题的方法。