托班班益智区活动教案.doc.pdf

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1、托班班益智区活动教案托班班益智区活动教案导语：我们很多的时候都会写托班班益智区活动教案，但托班班益智区活动教案怎么写呢?以下是的资料，欢送阅读参考。小班益智区活动找尾巴1、知道小动物的外形特征2、学会观察动物特征，找动物的尾巴，体验游戏的乐趣。1、知识经验准备：组织幼儿进行课前对小动物的观察、探索和关爱活动。2、物质准备：投影设备、动物图片（身体和尾巴分开）、其他区域材料。（一）观察导入，激发幼儿活动乐趣。师：今天老师请来了几个特别的客人，看，他们来了。你们看看他们有什么特别呢？（缺少什么？）今天就需要我们小二班的孩子们给他们找找尾巴。（二）教师出示材料，介绍玩法。师：老师这里有两种玩法，第一

2、种比拟简单，就是先拿起一只小动物，在脑袋里仔细想想它的尾巴长什么样子？是哪一个？找找他的尾巴，找到了就将动物屁股和尾巴上的魔术贴碰一碰就黏住找到了。第二种比拟难，看看这是什么？（出示螺丝螺帽）把找到的尾巴和动物屁股上的洞洞对齐后，螺丝从上向下穿过，这时再用螺帽对准了，轻轻地旋转，唉！旋紧后，尾巴也贴紧了。找完尾巴，互相检查一下，还可以交换动物操作。（三）强调其他区域的考前须知个规那么师：其他区域也有许多好玩的玩具1、去美工区做客的小朋友注意了，今天橡皮泥可以做美味的饼干、也可以做好吃的棒棒糖，还可以包糖果给娃娃家的娃娃吃。但是，材料不能掉得到处都是。2、在生活区做客的孩子，可以给娃娃袜子。3、在建构区和娃娃家里做客的小朋友不能太大声，收玩具时要分开好。4、音乐区的小朋友，先点歌，点好了就一起按歌词轻轻地敲乐器，再用好听的声音唱出来，注意不能太大声。（四）幼儿自由入去，教师指导。（五）教师评价。师：“小朋友们，你们今天玩得开心吗？你在什么区玩？你玩了什么？你是怎么玩的？有没有遇到不开心的事？为什么？后来呢？“那今天老师也看到了一些东西，我来和大家分享下。”（介绍今天孩子们的表现）