户外自主活动教案小班.doc.pdf

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1、户外自主活动教案小班户外自主活动教案小班教案就应该恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到开展，看看下面的户外自主活动教案。1、 乐意尝试用示意图或路线图的方法，搭建勇敢者的道路，培养幼儿创造性及合作能力、解决问题的能力。2、 开展幼儿动作的协调性和灵活性。示意图、路线图、各类材料（彩虹桥、箭头标记、木版、梯子、轮胎、沙包、凳子、平衡木、彩带、橡皮筋、铁圈、大小不一的垫子等）。利用幼儿园现有场地与山坡：1、 听音乐热身运动：迪斯科音乐2、 读信、建路：以读信的方式导入活动，引发幼儿活动兴趣，选择材料创立“勇敢者的道路”。3

2、、 练习（平衡走、钻、爬、跳、攀爬、跑）引导幼儿以检查者的身份尝试每条路：是否稳当、是否符合图的要求。（提供几何图形标记，帮助幼儿记忆，便于教师观察指导。）教师以同伴、教练的身份参与并指导游戏。4、 游戏“幸运红绸带”。1. 感受体育活动带来的乐趣，培养幼儿自主运动能力2. 激发幼儿参加体育游戏的主动性，积极性3. 开展幼儿钻，爬，跑，跳等根本活动能力1. 准备:教师对活动场地器械的掌握情况，幼儿对大型器械的熟悉2. 物质准备:滑滑梯 蹦蹦床 钻房子3. 环境准备:检查活动场地是否牢固等平安问题1.组织幼儿到达活动场地 2.介绍户外活动内容 3.说明各种器械玩法及游戏规那么的说明4.强调玩耍时

3、的平安考前须知 5.活动前热身运动 6.分散活动7.观察幼儿活动情况适时参与活动并给予指导 8.活动结束简单点评活动中幼儿表现1.组织幼儿集中排队，介绍户外活动内容激发幼儿兴趣师:小朋友们，今天，老师想和大家一起到外面玩好不好?1).组织幼儿分排列成 4 队，整齐站好，调动游戏气氛2).介绍大型器械的玩法规那么师:小朋友们，现在仔细听老师说一说等等要怎么玩游戏吧，如果不认真听就不会玩了。 滑滑梯:先上楼梯，再从顶端向下滑，上楼梯时手扶紧，向下滑时身体坐正，两手轻扶滑滑梯两侧蹦蹦床:蹦蹦床最多只能容纳 4 个小朋友，跳跃时双手向上举，保持身体平衡，不宜跳跃过高钻房子:钻跑时头要低下，不能碰到头，

4、山洞一次只能钻一个小朋友，其他小朋友要在后面等前面小朋友钻过去以后再钻3).强调攀登架不能随意攀爬，应在老师在场的情况下指导进行游戏2.游戏器械的平安考前须知强调1).对较容易发生平安事故的器械重点突出讲解游戏规那么及玩法滑滑梯:上下楼梯时要保持距离，不推撞，如果前面以为小朋友滑到底时还没有走开，接在后面的小朋友是不能马上就滑下去的，应该等他走了再滑蹦蹦床:在跳跃时，双手应举高，注意下落处，是否有其他小朋友，跳跃时注意不能碰到旁边的铁栅栏，不然很容易受伤钻房子:阻碍跑时头要稍稍低下，不能高于山洞的高度，每次过山洞只能过以为小朋友，要一个跟着一个，不能推挤前面的小朋友2).在游戏过程中应该学会礼

5、貌谦让，玩游戏时轮流换器械进行游戏，使每一位幼儿都能参与其中，如果前面的小朋友还在玩就在一旁等待，直到轮到自己再接去玩，不发生争抢推挤的行为3).游戏时幼儿不能随意离开教师的视线范围，或在教师指定的地方进行游戏，不离开集体，如继续离开应经过老师的同意，有其他保教人员的陪同3.游戏前做好热身运动，再分散开始活动师:老师想请小朋友闷在玩游戏之前先和老师来一起做一做小运动，看看谁做的最好?1).教师示范简单的热身运动动作，动作慢一些并做的准确2).幼儿跟做，做完后再进行游戏4.分散活动观察幼儿活动情况适时指导游戏，有愉快的体育活动经验，自主参与运动 师:小朋友们，现在我们就一起开始玩游戏吧1).让幼

6、儿在不同的器械游戏中游戏发现体验到不同器械游戏的有趣之处2).鼓励安静内向的幼儿积极参与到活动中，加强同伴间交流3).发现推挤等情况即使制止及纠正4).注意指导幼儿平安游戏，控制幼儿运动强度5).在教师实现范围内活动，不离开集体5.游戏结束，对幼儿活动情况进行简单点评1).对游戏中不正确的玩法明确指出，说明正确的玩法2).表扬积极参与活动的幼儿并鼓励其他幼儿一桶参与到游戏中增进同伴间交流3).调整幼儿的衣服，发现衣服湿透要即使换下防止感冒4).回到班级进行离园前安静性活动1.活动前确保场地的平安卫生2.幼儿活动中保教人员注意观察保护防止意外事故的发生3.鼓励幼儿参与到游戏中与同伴共同游戏4.激发幼儿探索不同的玩法，充分体验户外活动的乐趣