幼儿园怎样管理好安全.doc.pdf

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1、幼儿园怎样管理好平安幼儿园怎样管理好平安幼儿园怎样管理好平安导语：幼儿期是需要成人精心照顾和保护的时期，容易发生平安事故。幼儿园平安工作直接关系着幼儿的安危、家庭的幸福、社会的稳定，只有做好平安工作才能为幼儿快乐成长保驾护航。建立健全各项平安工作管理制度,幼儿园成立以园长为组长的平安工作指导小组,各班和各区域设立平安责任人,负责对所辖区域的设施设备的平安检查。加强“四全”平安管理,即全员从园长到每个教职工都要管理平安;全面从教学、后勤、科研等各部门都要抓平安;全过程每项工作自始至终贯穿平安;全天候一年365 天、每天 24 小时都要抓平安。成立由园指导、老师组成的校园护卫队,加强对校园平安的防

2、范。在幼儿园大门口和操场都安装了 24 小时的视频监控设施,装备了防卫器械;外来人员来园需填写登记,家长必须持 IC 智能卡刷卡接送幼儿;严禁未成年人接送幼儿,如遇特殊情况家长需委托别人接送孩子时,要与班上老师提早联络或书面委托。幼儿园专门的平安员负责监视检查日常的消防器械、电器使用等情况,做好记录,发现问题及时通知维修人员,整改完成验收合格后设备方可使用:工定期对幼儿园的电线、液化气线路进展检查,有隐患及时排除;级平安责任人经常检查班的门窗是否松动,桌椅是否有钉子突出来,大型是否有螺丝松动,是否有锋利的棱角,对幼儿周围存在的平安隐患及时排除。园平安工作指导小组对校园周边存在的平安隐患的地方及

3、时进展了排查,发现问题及时与驻街民警反映,迅速排除隐患;关心和关注员工重点关注的问题,及时解决困难和问题,对员工做到底子清、情况明,用得放心。出现的忽略越少,幼儿的平安隐患就会降到最低。在平时的管理中,老师注意观察孩子自身存在的不平安隐患,如孩子衣服上的扣子少了、走路时鞋带开了等细小问题,提早防止事故的发生:晨检环节,做到一摸二看三问四查。午睡环节,值班老师随时巡视幼儿睡眠情况,严防幼儿玩耍异物,造成异物入耳、鼻、气管等伤害:对幼儿上课、游戏、进餐、盥洗、入厕、户外活动等环节,做到责任到人,分工合作:所有药品必须妥善保管,确保不错服、漏服、误服。对带药的幼儿,要求家长亲自将药品教给本班老师手中

4、,并把幼儿姓名和服用剂量和服用方法写在服药记录本上:严格食品卫生管理,从采购、验收、储存到食品加工、分发等各个环节,做到了合理、标准:严格执行卫生消毒制度,做到食物留样足量、足时,并有详细记录,确保了幼儿的食品卫生平安。我们要看到“平安无小事”,时时都要把平安工作放在心上,抓在手上,挂在嘴上,处处讲平安。我们将继续讨论幼儿园平安工作的新思路、新方法,确保幼儿的生命平安,让孩子们在幼儿园里幸福安康地成长。平安教育是幼儿园工作的重中之重，为把平安工作落到实处，幼儿园要成立平安工作指导小组，由园长总负责，各班主任、配班老师协同做好各班的平安工作;并认真严格做好平安责任状的签定工作，与各部门、各老师、

5、保育员、炊事员签订平安责任状。平安责任状详细规定出每个人员的平安责任，使每名教职工明确自己应承当的平安责任。除此外还要建立健全各项平安制度：交接班制度、幼儿接送卡制度、幼儿接送制度、幼儿晨、午检制度、校舍平安制度、消防平安制度、饮食卫生平安制度、保健卫生平安制度、幼儿平安制度、门卫管理制度、幼儿园平安事故应急救援处理预案等等，让每一名教职员工都知道并详细理解各项规章制度。工作中突出“全员参与、预防为主”的工作方针，坚决克制麻木思想和幸运心理，实在负起责任，严格按照制度办事，把平安工作抓实抓细。幼儿园园长随时催促全园教职工，注意平安检查。每次开会，都要把平安工作作为一项重要议题，做到会会讲平安，

6、人人懂平安。利用教职工大会、班主任会议等等，向教职工宣传有关平安知识。让幼儿园老师懂得一般的平安常识(平安根本常识包括生活平安常识、交通平安常识、防火平安常识等)，认识影响幼儿平安的危险行为，如火柴、打火机、电源插座、热水瓶、锐利器具、铁丝等对幼儿来说是危险物;打架、在水池边玩水、在运动器械上推拉、对人扔石头沙子等行为是危险的。让幼儿园老师学会识别周围环境中的平安事故隐患。幼儿发生意外事故，常与环境中存在不平安隐患有关，幼儿园老师应能识别这些因素：场地是否狭小、拥挤，地面是否平坦，危险品是否放在幼儿拿不到的地方，护栏是否松动，暖气设备周围的围挡是否结实;幼儿使用的各种器械是否有钉子松动、脱落等

7、。此外，对活动设计和组织都要首先从幼儿的平安角度进展考虑。特别是外出郊游，幼儿园老师应从交通、活动场地的平安状况、场地分布、活动组织形式、急救药品和器械的准备、工作人员装备、医务人员的安排等方面做好充分的准备工作，防止意外事故的发生，确保幼儿平安。另外，还要让保教人员掌握意外伤害急救的知识和处理方法。如，对照“幼儿园平安应急预案”讲解幼儿在园发生呕吐、出血、摔伤碰伤时的紧急处理措施;针对幼儿园各班级配置电器设备情况(如电视机、投影仪、录音机、录像机、消毒柜等等)，要及时对幼儿园老师讲解“平安电器设备使用知识”，让老师详细理解各种电器的使用方法等等。其实，平安知识最终要转化为平安行为才是教育的根

8、本，为此我们要求老师坚持“把无事当成有事来想，小事当作大事来抓，没有发生的事当作可能发生的事来办”这一思想道路，从而在思想上、行动上对平安工作高度重视。幼儿园要完成保育和教育的双重任务，保证幼儿的平安是最首要的工作。因此要严把“五关”，“五关”指的是晨、午检关，接送关、午睡关、户外活动关、门卫关。晨、午检关时，要严格做到“一摸二看三问四查”(一摸：有否发烧;二看：咽部、皮肤和精神;三问：饮食、睡眠，大小便情况;四查：有无携带不平安物品，发现问题及时处理)，晨、午检非常重要，不能使其流于形式，检查一定要认真细致。接送关是否严格按幼儿接送制度执行。幼儿午睡时，值班老师要认真看护，不要分开寝室，更不

9、要睡觉，要加强巡视，看一看是否有睡觉不老实的幼儿，被子没盖好的，腿搭在床沿上(防止掉下来)的。夏天点蚊香要远离燃烧物，防止发生火灾。户外活动时针对幼儿经常发生摔伤、碰伤等情况，老师要教育幼儿万一摔倒时，要用手撑一下，以免摔伤脸;滑滑梯时，双手扶好，不能撒手;荡秋千时，不能站在小朋友的身后。上下楼梯时，走路要按规那么，扶好扶手靠右走，不拥挤不打闹。老师带班时一分钟也不能分开幼儿，组织幼儿户外活动时，不得聚集闲聊。注意调节幼儿活动量，防止因幼儿活动量失控而跌伤。幼儿在玩大型玩具时，老师要在旁照顾或监护，保证幼儿在老师的视线范围内。把好门卫关，加强门卫管理，门卫全天候不得离岗，定时锁门，做好外来人员

10、的登记制度，非本园工作人员和家长，严禁入园，不要让幼儿单独离园。1. 设立平安教育专栏。注重消防知识的宣传教育，走廊设有平安出口标志;墙面设有常见的平安标识，每个班级里各自设计不同形式的平安教育区，使平安教育无时无刻都在幼儿身边。让幼儿养成良好的平安防护意识。2. 为幼儿的饮食把好关。幼儿园的饮食卫生平安，是一项任重而道远的工作。因此要做到万无一失，就要高度重视，严格管理，制度标准，并责任到人。食品采购员对采购的食品严格把好质量关，购置时和店主签协议，以保证食品的、质量和消费日期，防止病从口入。厨房工作人员必须持证上岗，时刻保持厨房清洁卫生，幼儿的餐具及厨房用具用后及时消毒，并做好消毒记录。厨

11、房重地制止别人入内，平安意识不容松懈。在很多情况下，幼儿并不知道自己在干危险的事，这就需要老师要时刻向幼儿进展平安教育，帮助幼儿树立平安意识，把不平安的因素彻底消灭在萌芽中。1. 教给幼儿意外发生时的应急措施。在区域活动中设置平安教育区域，或在娃娃家中为幼儿投放一些有关平安教育的材料，使幼儿在游戏中结实树立平安意识。在室内外进展自护自救演练，让幼儿学到一些自护自救方法，防止遇到危险时，进展自护自救。总之，老师通过选择适宜幼儿年龄的教育内容和方法，有目的、有意识地进展平安教育。可进步幼儿自我保护意识和应变才能。2. 做好平安检查工作。检查工作是保证日常活动平安的重要环节。近几年幼儿园把平安检查作

12、为一项很重要的工作列入全园全年的之中，大家都按要求认真执行。定期平安检查，不仅是每一个教育者保证幼儿平安活动的职责，同时还能更有效的将问题消除在萌芽状态之中。幼儿园的后勤副园长专门负责园舍各种设施及环境平安，和园长定期对室外大型玩具、房屋、电器、门、窗、桌、椅、床、暖气等进展检查，随时处理平安隐患，幼儿的一切设备要结实、简单、平安、没有尖角和裂缝，器械放置的位置必须平安，如器械之间、器械与墙壁或树干之间应有一定间隔 ，太近了易发生意外伤害。幼儿园的平安工作是一项极其细致而复杂的任务。对幼儿的平安教育仅靠幼儿园的教育是远远不够的，还需要家园合力，家长的亲密配合。得到家长与幼儿园的亲密配合，对幼儿

13、施行平安自护的家园同步教育，是幼儿安康、平安成长的必要保证。许多家长可以意识到培养幼儿自我保护才能的重要性，但在实际生活中，家长经常教授孩子这方面知识技能的还是很少，可见，老师还要进一步进步家长意识，转变家长观念。利用各种有效形式开展家长工作，使家长成为我们的共同研究者和合作伙伴。如，可利用家长会向家长介绍我们的研究方案、活动安排，介绍培养幼儿自我保护才能对幼儿安康成长的重要意义，同时也虚心听取他们的一些意见和建议。还有，通过家园联络栏，开拓“平安小常识”板块，如在家中有许多的危险物品象电插台、热水瓶等，不能因为危险就设置各种禁区，应注意对孩子独立行为才能的培养，如鞋带松了会自己系好，天气冷了会自己加衣服;吃饭不嬉笑、打闹，防止异物进入气管;父母出门在外，幼儿独处在家中时，千万不要给生疏人开门等，通过这些栏目，进步家长们培养幼儿自我保护才能的意识，并有意识的让幼儿独立的处理一些问题、困难，使之掌握适应自身生理或心理变化、周围环境变化的应变才能，做到遇事不慌，从而到达平安教育的家园一致性。