小鸟和妈妈小班下学期社会活动教案反思.doc.pdf

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1、小鸟和妈妈小班下学期社会活动教案反思小鸟和妈妈小班下学期社会活动教案反思为了培养幼儿从小热爱小动物的情感，培养幼儿的爱心，让幼儿从小就拥有一颗善良的心。因此我设计了本次的主题活动，在活动中，让孩子学会如何关心他人，事事要多为他人着想，以及让孩子能体会到大自然的爱。1. 通过课文的内容，让幼儿体验小鸟离开妈妈时的悲伤心情。2. 在幼儿理解到小鸟离开妈妈悲伤心情的根底上，让小朋友喜欢小动物，引发孩子能有保护小动物的意识。3. 教师要引领孩子萌发对生命的热爱之情。教学重点：让幼儿体验小鸟离开妈妈后的悲伤以及和妈妈团聚后的快乐，培养幼儿的同情心和爱心教学难点：如何让让孩子萌发对生命的热爱。1. 要在本

2、班的主题上布置一个“动物妈妈和孩子”的小专栏，里边有树木，花草，天空，池塘还有许多许多不同的小动物们，2. 用事先剪好的鸟妈妈，狗妈妈，鸭妈妈，蝴蝶妈妈等以及它们的宝宝贴在主题上，来引导孩子。一.教师引出讨论的话题1. 教师有感情的为孩子朗读小鸟和妈妈的故事2. 教师提问：小鸟为什么不吃，不喝，总是低着头不快乐呢?3. 教师提问：小鸟为什么看着妈妈哭?鸟妈妈为什么一直在大树上不走呢?4. 启发幼儿体验小鸟不能和妈妈相聚时候的悲伤心情5. 妈妈是怎么样让心心放走小鸟的?6. 心心把小鸟放走后，鸟妈妈和小鸟都怎么样了?二.让幼儿亲自体验情感1. 教师问：你们离开过妈妈吗?你们找不到妈妈的时候会是什

3、么样的心情呢?2. 教师问：假设你们的妈妈找不到你们的时候，妈妈是怎么样的心情呢?妈妈着急吗?3. 老师告诉小朋友，在小朋友离开妈妈的时候会特别的伤心，妈妈找不到孩子的时候也会很伤心，小鸟和小朋友是一样的，小鸟的妈妈和你们妈妈一样的，小鸟最快乐的时候就是和妈妈在一起，所以说，小朋友要保护小鸟，要保护小动物，不能让它们分开。三.将老师事先准备剪好的小动物贴在主题板上1. 教师把事先剪好的动物妈妈都粘贴在主题板的天空当中2. 教师引导幼儿帮助小动物们找妈妈，粘贴之前老师要问孩子小动物应该粘贴在哪它们才会快乐!通过这节课的学习，孩子们根本上已经学会了怎么样去关爱小动物们，怎么表达自己的怜悯之心，也让我自己意识到要想上好每一节课，都要是前做好充分的准备，课堂中和孩子之间的互动也是很重要的， 比方如何让孩子找到适合粘贴小动物的位置。在课程结束后，自我感觉本次设计的目标根本到达了自己想象的目的，在课堂中，孩子表现的积极，答复踊跃，兴趣极高。虽然活动目标已经到达，但是这节课也有我的缺乏之处，没有能带孩子到大自然之中亲自的感觉一下大自然的关爱，这样更能让孩子了解大自然的美好。假设重新让我在上这节课的时候，我会组织家长和孩子们一起到户外在感受一下大自然的美好，会带一只关在笼子里的小鸟或者其他的小动物，让孩子们更深切的了解小动物是和自己一样有感情的，我们不能强迫他们离开妈妈的怀抱!